Přehled Aktivity
Výběry a důsledky hrají klíčovou roli v charakteru a spiknutí vývoje v literatuře a řecké tragédie zvláště. V Oidipus Rex, protagonista dělá celou řadu možností na základě proroctví. Když se pokusí utéct svému osudu, když v konečném důsledku způsobí, že se splní. Zobrazující Oidipus příběh v T-graf pomůže studentům propojit výběr postav s jejich následky a sledovat řetěz událostí, které vedou Oidipus jeho tragický osud.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje příčinné vztahy v Oidipus. Každý příčinný pár se zobrazí ve stejném řádku.
- Na levé straně T-grafu ilustrují události, které ukazují příčiny (proč).
- Na pravé straně T-graf, ilustrují události, které jsou přímý účinek, které způsobují.
- popis pod každou věc psát.
- V popisu za každý efekt, ukazují, jak příčiny a následku spolu souvisejí.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Způsobit | Všechny události na levé straně T-grafu jsou správně označené jako příčiny. Tyto události jsou proč stalo něco jiného. | Většina událostí na levé straně T-grafu jsou správně označeny jako příčiny nebo proč stalo něco jiného. | Málo nebo žádné události na levé straně T-grafu jsou správně označeny jako příčiny nebo proč stalo něco jiného. |
| Účinek | Všechny akce na pravé straně T-grafu jsou správně označené jako efekty. Tyto události jsou přímé výsledky něco jiného. | Většina akcí na pravé straně T-grafu jsou správně označené jako efekty nebo přímé výsledky něčeho jiného. | Málo nebo žádné akce na pravé straně T-grafu jsou správně označené jako efekty nebo přímé výsledky něčeho jiného. |
| Snímky | Obrázky jasně ukazují události v příběhu, které byly identifikovány jako příčin a následků. | Snímky ukazují události z příběhu, ale ne všechny obrázky odpovídají příčiny a následku událostí. | Obrázky nepředstavují příběh, nebo chybí. |
| Příčinný Vztah | Všechny řádky správně zobrazovat příčiny události v příběhu, které mají přímý vliv na dění efekt. | Většina řádky správně zobrazovat příčiny události v příběhu, které mají přímý vliv na dění efekt. | Málo nebo žádné řádky správně zobrazovat příčiny události v příběhu, které mají přímý vliv na dění efekt. |
Přehled Aktivity
Výběry a důsledky hrají klíčovou roli v charakteru a spiknutí vývoje v literatuře a řecké tragédie zvláště. V Oidipus Rex, protagonista dělá celou řadu možností na základě proroctví. Když se pokusí utéct svému osudu, když v konečném důsledku způsobí, že se splní. Zobrazující Oidipus příběh v T-graf pomůže studentům propojit výběr postav s jejich následky a sledovat řetěz událostí, které vedou Oidipus jeho tragický osud.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje příčinné vztahy v Oidipus. Každý příčinný pár se zobrazí ve stejném řádku.
- Na levé straně T-grafu ilustrují události, které ukazují příčiny (proč).
- Na pravé straně T-graf, ilustrují události, které jsou přímý účinek, které způsobují.
- popis pod každou věc psát.
- V popisu za každý efekt, ukazují, jak příčiny a následku spolu souvisejí.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Způsobit | Všechny události na levé straně T-grafu jsou správně označené jako příčiny. Tyto události jsou proč stalo něco jiného. | Většina událostí na levé straně T-grafu jsou správně označeny jako příčiny nebo proč stalo něco jiného. | Málo nebo žádné události na levé straně T-grafu jsou správně označeny jako příčiny nebo proč stalo něco jiného. |
| Účinek | Všechny akce na pravé straně T-grafu jsou správně označené jako efekty. Tyto události jsou přímé výsledky něco jiného. | Většina akcí na pravé straně T-grafu jsou správně označené jako efekty nebo přímé výsledky něčeho jiného. | Málo nebo žádné akce na pravé straně T-grafu jsou správně označené jako efekty nebo přímé výsledky něčeho jiného. |
| Snímky | Obrázky jasně ukazují události v příběhu, které byly identifikovány jako příčin a následků. | Snímky ukazují události z příběhu, ale ne všechny obrázky odpovídají příčiny a následku událostí. | Obrázky nepředstavují příběh, nebo chybí. |
| Příčinný Vztah | Všechny řádky správně zobrazovat příčiny události v příběhu, které mají přímý vliv na dění efekt. | Většina řádky správně zobrazovat příčiny události v příběhu, které mají přímý vliv na dění efekt. | Málo nebo žádné řádky správně zobrazovat příčiny události v příběhu, které mají přímý vliv na dění efekt. |
Jak Analyzovat Příčinu a Následek u Oidipa
Představte Příčinu a Následek
Začněte stručným vysvětlením myšlenky příčiny a následku v literatuře. Řekněte studentům, jaké důsledky mají činy postavy, které vedou k vývoji zápletky. Diskutujte o významu tohoto konceptu, aby byl děj zajímavější a jak přirozeně zapadá do struktury děje.
Diskutujte o Scénářích Skutečného Života
Jakmile studenti pochopí základní koncept, diskutujte s nimi o skutečných scénářích příčin a následků. Pokud by se například student dnes vydal do školy jinou cestou, co by se stalo (Akce)? Student by mohl přijít pozdě do školy nebo by mohl zapomenout cestu (Důsledek). Studenti mohou také diskutovat o důsledcích některých akcí, které podnikli, a o tom, co se ze svých zkušeností naučili.
Zeptejte se „Proč“
Jakmile studenti přečtou hru, podrobně diskutujte o každé události. Učitelé mohou klást otázky týkající se „proč“ souvisejících s každou událostí jako „Proč se to stalo“, „Proč to udělal“ atd., aby studenti mohli zjistit příčinu každého následku. To také pomůže studentům zlepšit jejich uvažování s fakty.
Kreslit Scénáře
Diskutujte o několika příčinách a následcích ze hry a požádejte studenty, aby vybrali jednu událost, která vizuálně zobrazí příčinu a následek. Studenti mohou pracovat ve skupinách, takže každá skupina má jednu událost ze hry. Jakmile mají všechny skupiny hotovou kresbu, učitelé mohou kresby zavěsit v pořadí hry tak, aby byl na každé ilustraci znázorněn celý příběh.
Zamyslete se nad Významem
Studenti se mohou zamyslet nad významem každé události příčiny a následku ve hře a nad tím, jak to pomohlo při vývoji zápletky. Požádejte studenty, aby vymysleli různé scénáře, jak pomocí své kreativity změnit nebo rozšířit děj, a posoudit, jak se věci mohly vyvíjet jinak.
Často Kladené Otázky o Možnostech a Důsledcích v Oidipovi
Jaká rozhodnutí dělají ostatní postavy hry a jaké jsou výsledky?
Důležitá rozhodnutí dělají také další postavy ve hře včetně Jocasty, Creona a Tiresias. Například Tiresiasova varování zůstanou bez povšimnutí a Jocastino smutné zjištění vyplývá z její volby provdat se za Oidipa. Všechny tyto akce vedou k tomu, že se proroctví stanou pravdivými, a k tragické smrti Jocasty.
Jakou roli hraje osud v jednání postav a jejich účincích?
Témata osudu a svobodné vůle se v "Oidipus Rex" prolínají. Oidipus má na výběr, ale zároveň ho omezuje předem daný osud. Navzdory jeho nejlepšímu úsilí jeho rozhodnutí nakonec zpečetí jeho zkázu a jeho předem rozhodnutý osud zvítězí.
Více Storyboard That Aktivity
Král Oidipus / Oidipus Rex
Tato Aktivita je Součástí Mnoha Učitelů
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
