Přehled Aktivity
V této aktivitě studenti vytvoří mapu pavouků, která zdůrazňuje to, co se dozvěděli o aztécké civilizaci . Jejich scénáře budou zahrnovat umístění, prostředí a přírodní zdroje, které jsou k dispozici, a způsob, jakým byly použity jako jídlo a k vytvoření nástrojů, oblečení a budov. Studenti mohou také zahrnovat jakékoli aztécké kulturní nebo náboženské praktiky, aztécké úspěchy, vládu, sociální strukturu nebo jakékoli jiné zajímavé informace, které se dozvěděli. Studenti mohou použít poskytnutou šablonu, ale mohou také přidávat nebo mazat buňky a podle potřeby měnit nadpisy. Studenti poté zahrnou popis a ilustraci s příslušnými scénami, postavami a předměty. To může sloužit jako skvělá aktivita, kterou je možné provést jako předběžné hodnocení nebo po skončení jednotky, abyste zjistili, co se studenti naučili.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu pavouků, která popisuje životy a tradice Aztéků.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Napište popis každé věty o 1-3 větách.
- Vytvořte obrázek, který představuje každou kategorii, pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky: Poloha, prostředí (fyzikální vlastnosti a klima), přírodní zdroje, užitečné nástroje a předměty vyrobené z přírodních zdrojů, včetně oděvů a budov, úspěchy a kulturní praktiky.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Fakta | Text a obrázky obsahují jasné vysvětlení 8 kategorií uvedených v šabloně. | Text a obrázky obsahují vysvětlení kategorií, ale vysvětlení nemusí být jasné nebo se mohou vyskytnout určité nepřesnosti. | Text a obrázky nevysvětlují důležitá fakta. Informace většinou chybí nebo jsou nepřesné. |
| Obrázky Scénáře a Úsilí | Student jasně projevuje snahu sdělit fakta prostřednictvím vhodných scén, postav, předmětů, symbolů nebo infografiky. Ilustrace jasně ukazují, že do toho byl vložen čas, péče a úsilí. | Student se pokouší sdělit fakta pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo může postrádat určité detaily. | Student jasně neuvádí fakta a vyobrazení jsou nepřesná nebo nevhodná. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příkladný pravopis a gramatiku. Nejsou žádné chyby. | Student udělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatice. |
Jak Prozkoumat Historii Aztécké Civilizace
Uveďte Kontext a Úvod
Pro začátek poskytněte důkladný přehled aztécké civilizace. Povídejte si o jejich geografické poloze, významných městech (zejména Tenochtitlán), době a postavení v mezoamerické historii. Uveďte stručný úvod o koexistujících civilizacích v tomto časovém období ao propojení mezi různými civilizacemi.
Vytvářejte Výzkumné Plány
Naučte studenty, jak vytvořit logické osnovy výzkumu. To pomáhá v jasné a logické organizaci jejich výsledků. Studenti se mohou sami rozhodnout o cílech svého výzkumu a o tom, čeho chtějí pomocí nich dosáhnout, a podle svých cílů pak mohou navrhnout pracovní plán a metodiku.
Porovnejte Různé Civilizace
V rámci svého zkoumání a výzkumu mohou studenti také prozkoumat různé aspekty civilizací a porovnat je. Například srovnání mezi oblečením, které nosili Mayové a Aztékové. Měl nějaký význam související s barvami nebo látkami, které obě civilizace používaly?
Prozkoumejte Různé Perspektivy
Studenti si mohou prohlédnout různé recenze a knihy napsané historiky, které vysvětlují jejich vlastní analýzu aztéckých civilizací. Tyto příběhy mohou obsahovat data, která lze shromáždit od odborníků a domorodců. Povzbuďte studenty, aby prozkoumali tuto civilizaci z různých úhlů pohledu a shromáždili více informací.
Reflektujte a Syntetizujte
Povzbuďte studenty, aby syntetizovali všechny informace, které dosud shromáždili, a rozčlenili je, aby jim dali strukturu pro kompilaci. Studenti to mohou sdílet se svými přáteli a spolužáky, aby získali další znalosti.
Často Kladené Otázky o Umístění a Kultuře Aztécké Civilizace
Jaké bylo hlavní místo aztécké civilizace?
Aztécká civilizace byla založena hlavně v údolí Mexika, v centru dnešního Mexika. Tenochtitlán, jejich hlavní město, se nacházelo na ostrově v jezeře Texcoco. Tato civilizace se nacházela na východ od mayské civilizace a byla také obětí španělského dobytí v roce 1521.
Jaká byla hlavní města aztécké civilizace?
Hlavní město Tenochtitlan, Texcoco a Tlacopan byly tři hlavní města aztécké civilizace. Trojitá aliance, která se skládala z těchto měst, sloužila jako politická a vojenská kostra Aztécké říše. Sdíleli jazyk, nahuatl, kterým se mluví dodnes.
Jaké byly největší úspěchy Aztéků ve strojírenství a zemědělství?
Aztékové byli zkušení farmáři, kteří vytvořili špičkové zemědělské metody, jako jsou chinampy (plovoucí zahrady), aby pěstovali plodiny. Dokázali také pozoruhodné technické zázraky, jako je budování akvaduktů a hrází.
Více Storyboard That Aktivity
Mayské, Incké a Aztécké Civilizace
- • isobelyf • Licence Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- • Clker-Free-Vector-Images • Licence Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- • OpenClipart-Vectors • Licence Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
Ceny pro Školy a Obvody
Omezený čas
Úvodní Nabídka Školy
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
