Pád Aztécké Říše

Tato aktivita Storyboard That je součástí plánů lekcí Mayské, Incké a Aztécké Civilizace




Kopírovat Aktivitu*


Přehled Aktivity

Když dorazili Španělé v roce 1519, Aztékové byli říší naplněnou obrovskými městy a sofistikovanými technologiemi. Španělé se bohužel snažili dobýt zemi pro Španělsko i přes její domorodé obyvatele a brzy vypukla válka. V této aktivitě budou studenti zkoumat události vedoucí k pádu aztécké říše a poté vytvořit plakátovou časovou osu . S plakátem by měly obsahovat fakta a ilustrace.

Můžete najít další šablony plakátů časové osy, které studentům poskytnou spoustu možností, a podle toho aktualizovat pokyny.


Kopírovat Aktivitu*


Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)


Datum splatnosti:

Cíl: Prozkoumejte události vedoucí k pádu aztécké říše a vytvořte plakát faktů a ilustrací.

Pokyny pro studenty:

  1. Pomocí školních zdrojů proveďte průzkum a dozvíte se více o dobytí aztécké říše Španělskem.
  2. Na plakátu zahrňte 6 událostí, abyste mohli převyprávět události vedoucí k pádu aztécké říše.
  3. Pomocí scén, postav, předmětů a zvířat vytvořte pro každou událost ilustrace.
  4. Uložte a odešlete svůj scénář.

Požadavky: Šest akcí v pořadí spolu se šesti ilustracemi.



Kopírovat Aktivitu*



Jak Usnadnit Diskusi o Pádu Aztécké Civilizace

1

Poskytněte Úvod a Kontext

Začněte uvedením stručného shrnutí kulturních úspěchů, sociální struktury a vládního rámce aztécké civilizace. Zdůrazněte význam civilizace pro mezoamerickou historii. Studenti mohou také prozkoumat další témata související s civilizací, jako je jejich způsob života, kultura a náboženství, aby získali holistický pohled na analýzu faktů.

2

Nastavte Parametry Diskuze

Stanovte si jasné pokyny pro účast, například dovolte každému studentovi mluvit jednou, než někomu dovolíte mluvit znovu. Podporujte zdvořilý nesouhlas a aktivní naslouchání. Požádejte studenty, aby při diskuzích o jiných civilizacích a odlišných kulturách byli ohleduplní, a povzbuzujte je k aktivní účasti a psaní poznámek.

3

Zkoumejte Příčiny a Následky

Povzbuďte studenty, aby zhodnotili účinky mnoha proměnných, včetně španělského dobytí, nemoci, vnitřních sporů a spojenectví. Požádejte studenty, aby analyzovali vliv náboženství na rozhodnutí a jaké malé, ale významné příčiny se staly důvodem úpadku civilizace.

4

Předložte Tvrzení s Důkazy

Povzbuďte žáky, aby uváděli tvrzení podložená důkazy z původních zdrojů nebo nabízených historických příběhů. Všechny argumenty by měly mít nějaký důvěryhodný zdroj s vlastní analýzou.

5

Reflektujte a Syntetizujte

Na konci diskuse požádejte studenty, aby se zamysleli nad svými poznámkami a všemi informacemi, které dosud nasbírali. Studenti mohou tyto informace použít k prezentaci své analýzy a poslechu různých postřehů prezentovaných jejich přáteli a spolužáky.

Často Kladené Otázky o Pádu Aztécké Říše

Jak Hernán Cortés přispěl k pádu Aztécké říše?

Španělský dobyvatel Hernán Cortés měl na starosti výpravu, která vedla ke svržení Aztécké říše. Přišel do Mezoameriky v roce 1519 a nakonec porazil aztéckého císaře Moctezumu II prostřednictvím kombinace vojenských strategií, partnerství s domorodými frakcemi a využíváním vnitřních sporů. Zpočátku byl císařem aztécké civilizace vnímán jako Bůh, ale později se proti němu spikl, což vedlo k úpadku.

Hrály v pádu aztécké civilizace roli jiné civilizace domorodých skupin?

Spojenectví vytvořil Hernán Cortés s domorodými komunitami, které byly proti aztécké dominanci. Nejznámější z nich byli Tlaxcalané, kteří dlouhodobě soupeřili s Aztéky. Cortés těžil ze zvýšené vojenské pomoci těchto partnerství a získal taktické výhody. Tato spojenectví vyústila v konečný úpadek aztécké civilizace.

Více Storyboard That Aktivity

Mayské, Incké a Aztécké Civilizace



Kopírovat Aktivitu*



Přidělení Obrazu