Přehled Aktivity
Vytvoření diagramu zápletky nejen pomáhá studentům naučit se části zápletky, ale také posiluje hlavní události a pomáhá studentům lépe porozumět literárním strukturám. Studenti mohou vytvořit storyboard zachycující narativní oblouk v práci se šestičlánkovým storyboardem obsahujícím hlavní části spiknutí. V této aktivitě studenti vytvoří vizuální diagram hlavních událostí v Long Way Down . Studenti by měli identifikovat hlavní zlomové body v románu, jako je Expozice, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution. Příklad v této aktivitě je určen k replikaci snímků výtahu jedoucího dolů do haly, ale studenti mohou také dokončit svůj diagram pomocí dodané šablony!
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte vizuální diagram pro Long Way Down .
Pokyny pro studenty:
- Rozdělte příběh na Název, Expozice, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
- Pomocí vhodných scén, postav a předmětů vytvořte obrázek, který představuje důležitý okamžik nebo soubor událostí pro každou složku příběhu.
- Napište popis každého z kroků do grafu.
- Uložte a po dokončení ukončete
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Design | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nebrání porozumění. Popisy odpovídají obrázkům. | Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázkům. |
| Spiknutí | Každá ze šesti buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou seřazeny od začátku do konce. | Dvě nebo méně buněk jsou mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou tři nebo více buněk mimo provoz. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Přehled Aktivity
Vytvoření diagramu zápletky nejen pomáhá studentům naučit se části zápletky, ale také posiluje hlavní události a pomáhá studentům lépe porozumět literárním strukturám. Studenti mohou vytvořit storyboard zachycující narativní oblouk v práci se šestičlánkovým storyboardem obsahujícím hlavní části spiknutí. V této aktivitě studenti vytvoří vizuální diagram hlavních událostí v Long Way Down . Studenti by měli identifikovat hlavní zlomové body v románu, jako je Expozice, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution. Příklad v této aktivitě je určen k replikaci snímků výtahu jedoucího dolů do haly, ale studenti mohou také dokončit svůj diagram pomocí dodané šablony!
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte vizuální diagram pro Long Way Down .
Pokyny pro studenty:
- Rozdělte příběh na Název, Expozice, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
- Pomocí vhodných scén, postav a předmětů vytvořte obrázek, který představuje důležitý okamžik nebo soubor událostí pro každou složku příběhu.
- Napište popis každého z kroků do grafu.
- Uložte a po dokončení ukončete
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Design | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nebrání porozumění. Popisy odpovídají obrázkům. | Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázkům. |
| Spiknutí | Každá ze šesti buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou seřazeny od začátku do konce. | Dvě nebo méně buněk jsou mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou tři nebo více buněk mimo provoz. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Jak napsat alternativní nebo rozšířené rozlišení pro „Dlouhou cestu dolů“
Analyzujte Aktuální Rozlišení
Pomozte studentům analyzovat již existující konec příběhu. Zeptejte se studentů, zda toto řešení řeší všechny konflikty přítomné ve vyprávění? Nebo jaká je současná reakce publika na toto usnesení? Studenti mohou také zkoumat souvislost mezi všemi událostmi v příběhu, aby získali další smysl řešení.
Podporujte Názor a Výklad
Zahajte diskusi o aktuálním konci a o tom, jak se sami studenti k tomuto konci cítí. Povzbuďte studenty, aby vyjádřili své názory a interpretace usnesení a jak by jej chtěli změnit. Veďte studenty, aby přemýšleli z perspektivy autora i postav a nalezli střední bod k realizaci jejich vize.
Brainstormujte Nové Nápady
Studenti mohou hledat nové nápady na zakončení pomocí brainstormingu. Tyto sezení mohou být individuální nebo skupinové, takže studenti mohou stavět na nápadech ostatních. Povzbuďte studenty, aby byli kreativní, ale při přemýšlení o novém konci mějte na paměti ústřední myšlenky a témata příběhu.
Vytvářejte Scénáře
Jakmile se studenti rozhodnou pro svůj alternativní konec nebo prodloužený konec již existujícího vyprávění, mohou studenti vytvářet storyboardy, aby předvedli svou kreativitu a interpretaci ústředních myšlenek. Tyto storyboardy mohou zahrnovat propojení konce s celkovým vyprávěním, zajímavé vizuály a krátké popisy hlavních událostí.
Přemýšlejte a Diskutujte
Požádejte studenty, aby zvážili rozhodnutí, která učinili při vývoji své alternativní možnosti. Jaké dopady měla tato rozhodnutí na vyprávění a jeho témata? Tento druh introspekce jim může pomoci pochopit vyprávění a kreativní řešení problémů komplexnějším způsobem.
Často kladené otázky týkající se diagramu a shrnutí „Dlouhá cesta dolů“.
Jak nečekaný konec příběhu přidává na složitosti vyprávění?
Nečekaný závěr románu vyvolává otázky o předsudcích čtenářů a nutí je přehodnotit, co se stalo ve výtahu, a to vše, aniž by toho příliš prozradili. Dodává vyprávění další úroveň složitosti a provokuje k přemýšlení o větších problémech úmrtí, odplaty a rozhodnutí, která činíme.
Co znamená název "Long Way Down"?
"Long Way Down" má několik konotací. Na jedné úrovni naráží na skutečnou cestu výtahem, který slouží jako rámec románu. Ještě hlouběji to představuje drsnou a náročnou cestu, kterou musí postavy, zejména Will, ve světle svých okolností projít.
Více Storyboard That Aktivity
Dlouhá Cesta Dolů
- 923681 • kat wilcox • Licence Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
