Jak studenti čtou, storyboard může sloužit jako užitečný odkaz na logy. Tento protokol (nazývaný také mapa znaků ) umožňuje studentům vyvolat relevantní informace o důležitých postavách. Když čtete hru, malé atributy a detaily se často stávají důležitými, jak děj pokračuje. S mapováním charakteru, studenti budou zaznamenávat tyto informace, pomáhat jim následovat a chytit jemnosti, které dělají čtení zábavnější!
Použití znakové mapy pro Shakespeare je často ještě výhodnější. To také umožňuje studentům zaznamenávat nuance vlastností, které vytvářejí " foliové " znaky. Informace, které zaznamenají, jim pomohou vrátit se a zkontrolovat osobnosti, které kontrastují. Schopnost vizuálně vidět to pomáhá studentům vytvářet spojení a usnadňuje porozumění konceptům.
| Král Hamlet | Duch |
|---|---|
| Prince Hamlet | Protagonista |
| Claudius | Strýček Hamleta a současný král Dánska |
| Gertrude | Hamletova matka |
| Horatio | Hamletův nejlepší přítel, studovali společně na univerzitě |
| Polonius | Lord Chamberlain, Laertes a Ophelin otec |
| Ophelia | Poloniusova dcera, kurva Hamleta |
| Laertes | Ophelin bratr |
| Rosencrantz a Guildenstern | Soudci a bývalí přátelé Hamleta, kteří na něj špehují Claudia |
| Osric | Sluha, přivolá Hamleta a Laertese na souboj |
| Frotinbras | Král Norska |
| Reynaldo | Poloniusův sluha poslal do Francie, aby špehoval Laertes |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření mapy znaků pro hlavních postav.
Učitelé mohou začít vysvětlením konceptu fóliových postav a map postav. Mohou také představit význam obou pojmů a jak je lze využít k hlubšímu pochopení fiktivních postav v literatuře.
Rozdělte třídu do skupin a požádejte je, aby vybrali pár fóliových znaků, které budou reprezentovat z vybraného textu. Tyto postavy by se měly od sebe výrazně lišit způsobem, který přispívá k tématům příběhu, konfliktům nebo věcem.
Pro začátek analyzujte každý znak fólie zvlášť. Zaměřte se na vlastnosti, motivy, spojení a významné události, které utvářely osobnost a chování každé postavy, když vyplňujete její části na mapě postavy.
Po dokončení analýzy každé postavy jednotlivě uveďte přesné rozdíly a podobnosti mezi těmito dvěma postavami. Promluvte si o tom, jak tyto rozdíly odhalují důležité aspekty každé postavy a jak ovlivňují témata nebo konflikty románu. Tyto rozdíly a podobnosti budou viditelné v celé mapě postav.
Pro dokončení analýzy syntetizujte výsledky z mapy znaků. Ve světle širších témat příběhu, poselství a vztahů mezi postavami diskutujte o významu dua fóliových postav.
Hamlet a Laertes, Hamlet a Fortinbras a Hamlet a Claudius jsou některé dobré příklady párů fóliových postav pro analýzu mapy postav v "Hamletovi." Zkoumání pojmů jako pomsta, moc a morálka je obohacováno o rozdílné rysy a motivace těchto párů.
Mapa postav pro "Hamleta" může být použita ke zkoumání změn postav, motivací, vztahů (jako jsou Hamletovy interakce s Ofélií a Gertrudou) a vlivu kulturního prostředí na chování postav kromě kontrastů mezi fízlovými postavami.
Témata z „Hamleta“, jako je spletitost lidské povahy, odplata, zrada a důsledky nečinnosti, úzce souvisejí s analýzou mapy postav. Studenti mohou lépe porozumět tomu, jak jsou tyto myšlenky rozvíjeny a vyjádřeny v průběhu hry, pomocí analýzy vlastností a chování postav.