Přehled Aktivity
Hamlet je plný důležitých literárních prvků pro studenty k prozkoumání. Jedním z těchto prvků je tragický hrdina, protagonista, který se jeví jako nešťastný a určený do záhuby. V této hře je Hamlet tragickým hrdinou, který vede sebe a mnoho dalších ke zkáze a smrti.
Řecký filozof, Aristotle, byl artikulovaný specifické atributy nebo principy tragického hrdiny. Pro tento scénář mohou studenti použít šablonu pro scénáře, které dělají z Hamleta tragického hrdinu. Výsledný produkt nastiňuje jednotlivé Aristotelovy principy s podrobným vysvětlením specifických atributů.
Hamlet - Tragický hrdina
| ATRIBUT | POPIS | Příklad od Hamleta |
|---|---|---|
| Hamartia | Flaw v postavě | Hamletova opakovaná nerozhodnost mu brání okamžitě zabít Claudia, nepřímo způsobovat každou další smrt ve hře. |
| Hubris | Nadměrná pýcha | Hamlet věří, že je dost chytrý, aby porazil Claudia a Laertese v jakékoli výzvě. V šermířském zápase Laertes využije této možnosti, aby otrávil Hamleta svým šermířským ostřím. |
| Peripeteie | Zrušení štěstí | Hamlet dokazuje, že Claudius je vinen, ale teď Claudius ví, že musí zabít Hamleta. Jeho první pokus, s Rosencrantzem a Guildensternem, selže, ale pak uspořádá šermující zápas mezi Hamletem a Laertesem. |
| Anagnorisis | Moment kritického objevu | V Hamletu je několik okamžiků Anagnorisis. Celá hra je uvedena do pohybu, když Duch krále Hamleta řekne kníže, že ho zabil Claudius. |
| Nemesis | Osud, kterému se nelze vyhnout | Neschopnost Hamleta jednat okamžitě vede souboj mezi Hamletem a Laertesem, kde jsou oba muži otráveni a umírají. |
| Katarze | Pocit soucitu publika nebo strachu po pádu hrdiny | S dánskou královskou rodinou mrtvý, jen Horatio je vlevo říkat příběh, zatímco král Norska prohlásí korunu Dánska. |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje, jak Hamlet může být považován za tragický hrdina.
- Identifikovat události hry nebo vlastnostmi Hamleta, které se vejdou do aristotelských atributů tragického hrdinu.
- Ilustrují příklady pro hamartia, aroganci, peripetie, Anagnorisis, Nemesis a katarze.
- krátký popis pod každou buňku, která se specificky týká osady tragická hrdina psát.
- Uložit a odeslat přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| Tragickým Hrdinou Charakteristika | Šest tragické vlastnosti hrdiny jsou správně identifikovány a vylíčený z příběhu. Vysvětlení předpokladu, vysvětluje, jak scény zobrazují každý charakteristický znak, a ukazuje efektivní analýzu. | Čtyři nebo pět tragické vlastnosti hrdiny jsou správně identifikovány a vylíčený z příběhu, nebo některé prvky nemusí být správně identifikována. Vysvětlení dávají kontext ke scéně, ale může být minimální, a tam je nějaký pokus o analýzu. | Dva nebo tři tragické vlastnosti hrdiny jsou správně identifikovány a vylíčený z příběhu, nebo většina prvků jsou znázorněny nepřesně. Citáty a / nebo vysvětlení jsou také minimální. | Jeden nebo méně tragické vlastnosti hrdiny jsou správně identifikovány a vylíčený z příběhu, nebo většina prvků jsou znázorněny nepřesně. Citáty a / nebo vysvětlení jsou minimální nebo chybí úplně. |
| Umělecké Obrazech | Zvolená zachytit scény umění jsou přesné práce literatury. Čas a péče je věnována tomu, aby scény jsou čisté, poutavý a kreativní. | Zvolená líčit scény umění by mělo být přesné, ale mohou být některé svobody za to, že pozornost od úkolu. Scéna stavby jsou čisté a splňují základní očekávání. | Zvolená zachytit scény umění je nevhodné. Scéna konstrukce jsou nepříjemné a může způsobit určitý zmatek. | Zvolená zachytit scény umění je příliš omezená nebo neúplné. |
| English Konvence | Nápady jsou organizovány. Existuje jen velmi málo nebo vůbec žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady jsou většinou organizovány. Existují nějaké gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady mohou být zmatený nebo ztracená. Nedostatek kontroly nad gramatiky, mechaniky, a hláskování odráží nedostatek korektury. | Storyboard text je těžké pochopit. |
Přehled Aktivity
Hamlet je plný důležitých literárních prvků pro studenty k prozkoumání. Jedním z těchto prvků je tragický hrdina, protagonista, který se jeví jako nešťastný a určený do záhuby. V této hře je Hamlet tragickým hrdinou, který vede sebe a mnoho dalších ke zkáze a smrti.
Řecký filozof, Aristotle, byl artikulovaný specifické atributy nebo principy tragického hrdiny. Pro tento scénář mohou studenti použít šablonu pro scénáře, které dělají z Hamleta tragického hrdinu. Výsledný produkt nastiňuje jednotlivé Aristotelovy principy s podrobným vysvětlením specifických atributů.
Hamlet - Tragický hrdina
| ATRIBUT | POPIS | Příklad od Hamleta |
|---|---|---|
| Hamartia | Flaw v postavě | Hamletova opakovaná nerozhodnost mu brání okamžitě zabít Claudia, nepřímo způsobovat každou další smrt ve hře. |
| Hubris | Nadměrná pýcha | Hamlet věří, že je dost chytrý, aby porazil Claudia a Laertese v jakékoli výzvě. V šermířském zápase Laertes využije této možnosti, aby otrávil Hamleta svým šermířským ostřím. |
| Peripeteie | Zrušení štěstí | Hamlet dokazuje, že Claudius je vinen, ale teď Claudius ví, že musí zabít Hamleta. Jeho první pokus, s Rosencrantzem a Guildensternem, selže, ale pak uspořádá šermující zápas mezi Hamletem a Laertesem. |
| Anagnorisis | Moment kritického objevu | V Hamletu je několik okamžiků Anagnorisis. Celá hra je uvedena do pohybu, když Duch krále Hamleta řekne kníže, že ho zabil Claudius. |
| Nemesis | Osud, kterému se nelze vyhnout | Neschopnost Hamleta jednat okamžitě vede souboj mezi Hamletem a Laertesem, kde jsou oba muži otráveni a umírají. |
| Katarze | Pocit soucitu publika nebo strachu po pádu hrdiny | S dánskou královskou rodinou mrtvý, jen Horatio je vlevo říkat příběh, zatímco král Norska prohlásí korunu Dánska. |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje, jak Hamlet může být považován za tragický hrdina.
- Identifikovat události hry nebo vlastnostmi Hamleta, které se vejdou do aristotelských atributů tragického hrdinu.
- Ilustrují příklady pro hamartia, aroganci, peripetie, Anagnorisis, Nemesis a katarze.
- krátký popis pod každou buňku, která se specificky týká osady tragická hrdina psát.
- Uložit a odeslat přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| Tragickým Hrdinou Charakteristika | Šest tragické vlastnosti hrdiny jsou správně identifikovány a vylíčený z příběhu. Vysvětlení předpokladu, vysvětluje, jak scény zobrazují každý charakteristický znak, a ukazuje efektivní analýzu. | Čtyři nebo pět tragické vlastnosti hrdiny jsou správně identifikovány a vylíčený z příběhu, nebo některé prvky nemusí být správně identifikována. Vysvětlení dávají kontext ke scéně, ale může být minimální, a tam je nějaký pokus o analýzu. | Dva nebo tři tragické vlastnosti hrdiny jsou správně identifikovány a vylíčený z příběhu, nebo většina prvků jsou znázorněny nepřesně. Citáty a / nebo vysvětlení jsou také minimální. | Jeden nebo méně tragické vlastnosti hrdiny jsou správně identifikovány a vylíčený z příběhu, nebo většina prvků jsou znázorněny nepřesně. Citáty a / nebo vysvětlení jsou minimální nebo chybí úplně. |
| Umělecké Obrazech | Zvolená zachytit scény umění jsou přesné práce literatury. Čas a péče je věnována tomu, aby scény jsou čisté, poutavý a kreativní. | Zvolená líčit scény umění by mělo být přesné, ale mohou být některé svobody za to, že pozornost od úkolu. Scéna stavby jsou čisté a splňují základní očekávání. | Zvolená zachytit scény umění je nevhodné. Scéna konstrukce jsou nepříjemné a může způsobit určitý zmatek. | Zvolená zachytit scény umění je příliš omezená nebo neúplné. |
| English Konvence | Nápady jsou organizovány. Existuje jen velmi málo nebo vůbec žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady jsou většinou organizovány. Existují nějaké gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady mohou být zmatený nebo ztracená. Nedostatek kontroly nad gramatiky, mechaniky, a hláskování odráží nedostatek korektury. | Storyboard text je těžké pochopit. |
Jak Získat Hluboké Porozumění Atributům Tragického Hrdiny
Představte Atributy
Vzhledem k tomu, že koncept tragického hrdiny je abstraktní, mohou učitelé začít představením atributů tragického hrdiny a tím, jak mohou studenti tyto atributy identifikovat v různých příbězích. Podobně jim mohou učitelé dávat různé příklady a také vyprávět podobné pojmy, jako je slavná „Dáma v tísni“.
Diskutujte o Atributech
Začněte s otevřenými otázkami, abyste mohli vést diskusi o atributech. Zeptejte se studentů, proč si myslí, že se tyto vlastnosti spojují do tragického hrdiny a jaký význam mají tyto postavy v literatuře.
Studujte a Porovnávejte Různé Tragické Hrdiny
Prozkoumejte a porovnejte různé tragické postavy z různých děl. To by studentům mohlo pomoci rozpoznat opakující se témata a charakteristické vlastnosti, které přispívají k archetypu tragického hrdiny.
Přemýšlejte o Příkladech ze Skutečného Života
Charakteristiky tragických hrdinů nenajdete jen v beletrii. Prozkoumejte lidi z historie nebo současnosti, jejichž životy vykazují rysy tragických hrdinů. To vám může usnadnit pochopení toho, jak se tyto vlastnosti chovají ve skutečném životě. Požádejte studenty, aby tyto atributy aplikovali také na svůj osobní život.
Přemýšlejte o Získaných Znalostech
Aplikujte to, co jste se naučili, jak budete lépe rozumět jiným psaním nebo kreativním projektům. Studenti si mohou vymýšlet své vlastní tragické hrdinské figury nebo použít tuto perspektivu ke zkoumání osobností, které již znají.
Často Kladené Otázky o Hamletovi Jako Tragickém Hrdinovi
Jaká je Tragická Chyba v Hamletovi?
Hamletovou tragickou slabinou je jeho sklon k přehnané analýze a oddalování rozhodnutí, což vede k jeho nerozhodnosti. Důsledně vyčkává, aby mohl jednat, zvláště pokud jde o násilnou pomstu za zabití svého otce, což nakonec vede k jeho smrti.
Ovlivňuje Hamletova Šlechta Jeho Tragický Konec?
Ano, Hamletův vznešený původ jako dánského prince přidává tragédii na rozsahu. Kvůli jeho vznešenému postavení se jeho vypadnutí z milosti a účinky jeho činů na jeho vlastní život i na království umocňují.
Jaké Jsou Některé Ilustrace Hamletových Obtížných Vztahů?
Složité interakce mezi Hamletem a lidmi, jako je jeho matka Gertruda, Ofélie a přátelé Rosencrantz a Guildenstern, to vše přispívá k jeho tragédii. Jeho vnitřní boj komplikuje napjatý vztah s matkou a romantické zapletení s Ofélií.
Jakou Pozici Zaujímá Hamlet Mezi Ostatními Tragickými Hrdiny?
Hamlet a další tragické postavy jako Macbeth a Oidipus mají hodně společného. Všichni mají fatální vady, které způsobují jejich selhání, a všichni mají chvíle, kdy v sobě tyto nedostatky poznají. Hamlet se však od předchozích tragických hrdinů liší svým kontemplativním a filozofickým temperamentem.
Více Storyboard That Aktivity
Tragédie Hamlet, Princ Dánska
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
