Vyhledávání
  • Vyhledávání
  • Moje Příběhy
https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/divoký-robot-od-petera-browna
The Wild Robot Book: Kovový robot drží v jedné ruce housátko. Usmívá se před opuštěným ostrovem.

Roz je robot. Její příběh začíná, když ji hurikán nechá samotnou na odlehlém ostrově, naprogramovanou a neporušenou, zatímco všechny ostatní roboty zničila bouře. Roz se zpočátku bojí všechna zvířata na ostrově, ale brzy se ukáže, že je důvěryhodným členem skupiny. Roz se ve svém novém domově cítí bezpečně a vítána, dokud se jednoho dne nevrátí její tvůrci, aby ji našli, odhodlaní vzít ji zpět tam, kam patří. Divoký robot je nápaditý, zábavný příběh o rozdílech, přátelství a přežití. Studenti si níže užijí aktivity The Wild Robot ! Pro učitele jsme také poskytli shrnutí knihy Divoký robot .


Aktivity studentů pro Divoký Robot




Základní otázky pro The Wild Robot

  1. Jaké jsou některé z Rozových lidských vlastností?
  2. Jaké je hlavní téma příběhu?
  3. Jak se Roz v průběhu příběhu mění?
  4. Co je synopse The Wild Robot ?

Shrnutí filmu Divoký robot

Jednotka ROZZUM 7134, nebo zkráceně Roz, je nově vyrobený, nejmodernější robot, který uvízne na ostrově, když se nákladní loď přepravující ji a stovky dalších jí podobných potopí během hurikánu. Všichni ostatní roboti na palubě jsou zničeni a Roz je jediná, která zbyla. Aktivuje ji skupina vyder a začíná prozkoumávat své nové okolí. Roz není zvyklá být svobodná a uvědomuje si, že se musí naučit nové metody přežití na tomto novém místě. Zvířata na ostrově jsou zmatená a vyděšená divokou robotkou Roz, která ji nazývá monstrem. Roz se naučí maskovat a začne zvířata pozorovat, učit se od nich a pomalu se přizpůsobovat způsobům ostrova. Nakonec se Roz naučí mluvit jejich jazykem. Jednoho dne se Roz stane svědkem strašlivého pohledu: sesuv skály. Roz jde na místo a najde jediné husí vejce, osamělý přeživší poté, co byli ostatní zabiti. Roz se rozhodne zachránit housátko a chrání ho, dokud se nevylíhne. Protože neví, jak se o mládě starat, vyhledá Roz pomoc ostatních a starší husa jménem Loudwing ji povzbudí, aby mládě pojmenovala, a poradí jí, jak se o něj starat. Díky tomu je Roz nyní adoptovanou matkou dítěte Brightbill.

Nyní, když se stará o Brightbilla, jí ostatní zvířata více důvěřují a jsou ochotnější jí pomoci přizpůsobit se novému prostředí. Pan Bobr pro ni a Brightbill postaví chatu a koloušek jménem Tawny jí ukáže, jak vybudovat krásnou zahradu, kam jiní budou chtít chodit. Jak zahrada vzkvétá, vzkvétají i Roziny vztahy s ostatními zvířaty. Mezitím Brightbill potká upovídanou veverku jménem Chitchat a ti dva se okamžitě stanou nejlepšími přáteli. Jak se dny zkracují a chladné počasí se blíží, Roz si uvědomí, že Brightbill dospěl a musí na zimu migrovat s ostatními husami. Brightbill je smutný, že opouští svou matku, ale Roz je silná a ví, že se velmi brzy znovu uvidí, i když je také smutná a neví, co má dělat, když je opět sama.

Jak se Roz přizpůsobuje samotě, tráví spoustu času nicneděláním uvnitř chaty. Když se probudí z dlouhého odpočinku a zjistí, že drsné počasí způsobilo, že se její domov propadl, pustí se do práce na jeho přestavbě. Při přestavbě si všimne, že několik zvířat kvůli neobvykle tuhé zimě zamrzlo, a rozhodne se, že musí nabídnout svůj teplý prostor těm, kteří to potřebují. Ona a ostatní zvířata staví mnoho nových chýší, aby všichni mohli zůstat v teple a přežít zimu. Zvířata si libuje v síle ohně a Roz si libuje v tom, že mohla pomáhat druhým. Když přijde jaro a Brightbill se vrátí domů, vypráví Roz o svých dobrodružstvích. Brightbill se stal vůdcem hejna v těžkých časech a dokonce během okliky na jejich cestě viděl továrnu, ve které se Roz vyráběla.

Roz wild robot se rozhodne uspořádat večírek pro své nové přátele, aby jim poděkovala za to, že se jako „divoký“ robot cítila jako doma. Velký oheň přitahuje vzducholoď plnou RECOS nebo bojových robotů, kteří přišli hledat ztracené roboty z bouře. Všechna zvířata spolupracují, aby pomohla Roz uniknout z RECOS a všechna RECOS byla zničena. Roz je však těžce zlomená a přišla o končetiny; teď je z ní jen trup a hlava. Roz ví, že si pro ni přijdou další bojoví roboti, a bojí se o bezpečnost svých přátel. Řekne jim, že teď musí jít se vzducholodí, aby mohla získat opravy, které potřebuje. Zvířata jsou zarmoucená, ale uvědomují si, že Roz má pravdu a že musí jít. Přátelé pomáhají Roz na loď, když slíbí, že se vrátí, až bude moci. Když její nová rodina pozoruje, jak Rozova loď odlétá, z celého srdce doufají, že se k nim vrátí.

Divoký robot je nádherná kniha o lásce, přátelství, rodině a odvaze. Roz je vržena do nového způsobu života a absolutně netuší, jak přežít v tomto podivném světě. Přežije, vzkvétá a mění ostrov k lepšímu, jen aby byla znovu odvezena! Aby studenti zjistili, co se stane s divokým robotem Roz, budou si rádi číst další knihu The Wild Robot Escapes a sledovat Roz na dalším divokém dobrodružství! Co bude s Rozem dál? Vrátí se někdy na ostrov a ke svým starým přátelům?

Plány lekcí Storyboard That 's The Wild Robot zahrnují slovní zásobu, mapu postav, diagram pro studenty, aby zmapovali důležité události zápletky The Wild Robot , filmový plakát a prozkoumávání témat The Wild Robot . Studenti budou mít radost z vytváření storyboardů pomocí naší vlastní postavy Roz a rozkošných zvířat, která naši umělci vytvořili. Další aktivitou může být nechat studenty, aby dokončili shrnutí kapitol Divoký robot pro každou kapitolu, aby se dostali hlouběji do děje knihy. Studenti také mohli vytvořit studijní příručku The Wild Robot nebo novou studii The Wild Robot pro spolužáka!


Diskusní otázky k použití ve dvojicích nebo skupinách

Tyto otázky lze použít během čtení nebo po dokončení románu. I když je nejlepší přimět studenty, aby diskutovali o tom, co četli, na tyto otázky lze také odpovědět jednotlivě ve čtenářském sešitu. Vždy je taková radost slyšet různé názory studentů, i když čtou stejný román!

  1. Roz má obrovský úkol přizpůsobit se svému novému způsobu života, podobně jako to lidé v mnoha ohledech dělají ve skutečném životě. Jaké jsou příklady toho, jak se Roz přizpůsobuje těmto změnám? Bylo to pro ni snadné? Jakým výzvám čelila? Nezapomeňte použít podrobnosti z textu.

  2. Když Roz poprvé dorazila na ostrov, zvířata se jí bála a myslela si, že je to nějaké monstrum. Proč je to? Jaké věci se staly a změnily jejich názor na Roz?

  3. Je jasné, že příroda a technologie jsou velmi odlišné a v tomto příběhu se určitě střetávají. Jakými způsoby jsou neslučitelné? Jakými způsoby se jim daří koexistovat? Zahrňte konkrétní příklady z textu, abyste vysvětlili své odpovědi.

  4. Roz je jako matka mnoha zvířat na ostrově a převezme roli matky Brightbilla, jehož husí vejce jako jediné přežilo hroznou nehodu. Jak podle vás vypadají mateřské úkony? Jakými způsoby se Roz chová mateřsky? Uveďte příklady z textu.

  5. Jak víme, rodiny přicházejí ve všech podobách. Nyní, když Roz přijala roli matky Brightbill, stali se jako malá rodina. Jakým způsobem se chovají jako vaše rodina? V čem se liší od rodin, které znáte?

  6. Jak se Roz přizpůsobuje svému novému životu, rolím a povinnostem, na farmě se jí zalíbí. Přesto občas touží odejít. Proč myslíš, že je to tak? Zažili jste někdy v životě období, kdy jste se takto cítili? Diskutujte se svou skupinou nebo partnerem.

  7. V této knize je mnoho zvířecích postav, všechny s vlastními jedinečnými osobnostmi a zvláštnostmi. Vyberte si jednu postavu, která vyčnívá nad ostatními a je vaše oblíbená. Diskutujte o tom, proč jste si vybrali tuto postavu a o speciálních vlastnostech, které pro vás tuto postavu dělají speciální.

  8. Roz je robot a nemá cítit emoce. Myslíte, že cítí emoce? Uveďte příklady z knihy, abyste vysvětlili své úvahy.

  9. Roz se hodně naučila od zvířat kolem sebe. Požádejte každého člena skupiny, aby si vybral zvíře a popsal lekce, které naučil Roz, pomocí konkrétních příkladů z knihy. Pokud je to možné, zahrňte lekce, které Roz naučila toto zvíře, jako další výzvu.

  10. Jaké byly Roziny specifické instinkty přežití, když poprvé dorazila na ostrov? Jak se tyto instinkty změnily a proč? Uveďte příklady z textu, které ukazují, jak se tyto instinkty mění.

  11. Jedním z hlavních témat této knihy je přátelství. Přátelství Roz se zvířaty bylo nečekané a často náročné. Vyberte si přátelství mezi Roz a jedním ze zvířat a diskutujte o tom ve své skupině. Proč to bylo silné přátelství? Jakým výzvám přátelství čelilo a jak byly tyto výzvy překonány?

  12. Po chvíli se ostrov začne cítit jako domov pro Roz. Proč je to? Jaký je podle vás domov?

  13. Nejen, že se Roz změní, ale změní i způsob života na ostrově. Jaký byl ostrov a jeho obyvatelé na začátku knihy, když se poprvé setkali s Roz? Jaké byly na konci knihy? Určitě použijte konkrétní příklady z příběhu.

  14. Co si myslíš, že se stane, když se Roz na konci knihy vrátí zpět na loď? Jak si myslíte, že ji přijmou Tvůrci? Myslíte si, že se někdy vrátí na ostrov a do rodiny, kterou poznala a milovala?

  15. Autor Peter Brown začlenil do Divokého robota všechny typy technologií a vědecké terminologie. Prozkoumejte je se svou skupinou, abyste určili, co je skutečné a co není tak docela skutečné. Jaké jsou některé technologické pokroky, které do příběhu nezahrnul? Jak byste zahrnuli více?

Nápady na aktivity po čtení

Storyboard That je vynikající nástroj pro studenty k vytváření zábavných a poutavých projektů jako vrcholné aktivity po dokončení románu. Kromě našich předem připravených aktivit zde uvádíme několik nápadů, které mohou učitelé přizpůsobit a přiřadit studentům, aby podnítili kreativitu u jednotlivých studentů, dvojic nebo malých skupin pro závěrečný projekt. Některé z těchto nápadů zahrnují šablony Storyboard That, které lze vytisknout nebo zkopírovat do řídicího panelu učitele a digitálně přiřadit. Všechny finální projekty lze vytisknout, prezentovat jako prezentaci nebo pro extra výzvu jako animovaný GIF!


  1. Pro skupiny: Vyberte si scénu z příběhu a napište krátkou hru, kterou si třída znovu představí. K naplánování scén použijte tradiční rozvržení scénáře. Můžete přidat text do scénářů nebo jednoduše použít buňky k vizualizaci každé scény vaší hry.
  2. Pomocí rozložení časové osy převyprávějte příběh v chronologickém pořadí. Naše rozložení časové osy vám dává možnosti zahrnout rok, měsíc, den a dokonce i hodinu! Můžete se také rozhodnout je úplně vynechat.
  3. Vyberte si prostředí z příběhu a vytvořte mapu prostředí pomocí malého plakátu nebo rozvržení pracovního listu. Použijte volnou formu nebo jiná textová pole k zahrnutí klíče nebo označení různých částí mapy.
  4. Pomocí jedné ze šablon deskových her Storyboard That vytvořte hru podle knihy, kterou budou hrát vaši spolužáci!
  5. Pro skupiny: Rozdělte kapitoly knihy mezi členy vaší skupiny. Každý člen skupiny vytvoří scénář pro svou přidělenou kapitolu. To lze provést jako společný projekt nebo samostatně pro delší romány.
  6. Pomocí rozvržení pracovního listu a položek pracovního listu Storyboard That vytvořte test nebo kvíz pro ostatní studenty ve třídě. Můžete vytvářet všechny druhy otázek, jako je výběr z více možností, krátká odpověď a dokonce i párování! Až budete hotovi, nezapomeňte vytvořit klíč pro odpověď.
  7. Pomocí jedné ze šablon životopisných plakátů Storyboard That vytvořte plakát o postavě, kterou si vyberete. Nezapomeňte uvést důležité biografické prvky, jako jsou: místo a datum narození, rodinný život, úspěchy atd.
  8. Vyberte si kapitolu z románu a vytvořte scénář, který tuto kapitolu ukáže z pohledu jiné postavy. Pro další výzvu použijte rozložení T-grafu k porovnání původního úhlu pohledu s pohledem jiné postavy!
  9. Vytvořte knižní přebal románu pomocí jedné ze šablon přebalu knihy Storyboard That. Použijte Storyboard That art k vytvoření obálky a na zadní stranu napište shrnutí příběhu, stejně jako skutečné knihy!
  10. Pomocí jedné ze šablon sociálních médií Storyboard That jako výchozího bodu vytvořte stránku sociálních médií pro jednu nebo více postav v románu. Při vytváření této stránky se určitě zamyslete nad tím, jak postava přemýšlí.
  11. Vytvořte stránku zápisníku vytvořenou jednou z postav románu. Storyboard That má spoustu předpřipravených šablon, které můžete použít tak, jak jsou, nebo je upravit tak, aby odpovídaly osobnosti vaší postavy! Podívejte se na naše šablony zápisníků ještě dnes!



Jak usnadnit diskuse o tématech v "The Wild Robot."

1

Představte Koncept Témat

Začněte tím, že studentům vysvětlíte, jaká témata jsou v literatuře. Diskutujte o tom, jak jsou témata ústředními myšlenkami nebo poselstvími, která autor sděluje celým příběhem. Uveďte příklady témat z jiných textů, abyste studentům pomohli pochopit tento koncept.

2

Identifikujte klíčová témata v "The Wild Robot"

Veďte studenty k identifikaci klíčových témat v "The Wild Robot." Mohou zahrnovat témata jako příroda versus technologie, důležitost empatie a porozumění, význam rodiny a přátelství, vliv sounáležitosti nebo rovnováha mezi individualitou a komunitou. Zapište si tato témata na tabuli nebo papír.

3

Aktivní Čtení a Psaní Poznámek

Vyzvěte studenty, aby aktivně četli text se zaměřením na pasáže, události nebo interakce postav, které se vztahují k určeným tématům. Povzbuďte je, aby si dělali poznámky nebo anotovali text, abyste získali důkazy a příklady, které podporují daná témata. To jim pomůže připravit se na nadcházející diskuse.

4

Diskuze v Malých Skupinách

Rozdělte studenty do malých skupin a každé skupině přidělte konkrétní téma k diskusi. Poskytněte vodící otázky, které usnadní jejich konverzaci, a povzbuďte je, aby odkazovali na text pro důkazy. Monitorujte skupiny a podle potřeby poskytněte podporu. Poté požádejte každou skupinu, aby se o své poznatky podělila s celou třídou.

5

Diskuse Celé Třídy

Veďte celou třídu diskusi o tématech v "The Wild Robot." Povzbuďte studenty, aby sdíleli své postřehy, poskytovali důkazy z textu a stavěli na svých nápadech. Vyzvěte je, aby prozkoumali, jak se tato témata propojují se situacemi ze skutečného života nebo jinými texty, které četli. Podporujte kritické myšlení a uctivý dialog.

6

Reflektujte a Aplikujte

Diskusi zakončete tím, že necháte studenty přemýšlet o významu témat v „Divokém robotovi“ a jejich osobním vztahu k nim. Povzbuďte je, aby zvážili, jak se témata vztahují k jejich vlastním životům a společnosti. Poskytněte studentům příležitost uplatnit své porozumění tématům prostřednictvím psaní, uměleckých děl nebo spojení v reálném světě.

Často kladené otázky o Divokém robotovi

Jaký je žánr Divoký robot ?

Vzhledem k tomu, že postavy nejsou lidské, ale přebírají lidské vlastnosti, je Divoký robot považován za fantasy žánr. Dalo by se však také považovat za sci-fi, protože se soustředí kolem stroje, který je z jiné planety.

Kdo je Roz v Divokém robotovi ?

, Roz, hlavní postava, je robot, který uvízl na ostrově, když se její nosná loď potopila. Díky svému sofistikovanému softwaru je dostatečně chytrá a vynalézavá, aby přežila mezi zvířaty na ostrově, a nakonec si rozvine vztahy a city.

Co se stane s Roz na konci Divokého robota ?

VAROVÁNÍ: SPOILER!! Na konci knihy je Roz těžce poškozena a je přivedena zpět do továrny, kde byla původně vyrobena. Loučí se s přáteli a slibuje, že se brzy vrátí.

Existuje po Divokém robotovi další kniha?

Ano, po Divokém robotovi je tu další kniha! Podívejte se, co se stane Roz ve filmu Petera Browna The Wild Robot Escapes !

Více plánů lekcí a podobných aktivit najdete v naší kategorii Umění anglického jazyka!
Zobrazit Všechny Zdroje pro Učitele

Ceny pro Školy a Obvody

Úvodní Nabídka Školy
Zahrnuje:
  • 1 Škola
  • 5 učitelů na jeden rok
  • 1 hodina virtuálního PD

30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok


*(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/divoký-robot-od-petera-browna
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA