Přehled Aktivity
Mnoho povídky a scénáře jsou bohaté na obrazného jazyka a literární prvky. Ty jsou použity ke zvýšení symboly, motivy a témata v rámci pozemku. „Čert a Tom Walker“ není výjimkou. K použití přirovnání, metafory, personifikace a onomatopoeia jsou hojné.
Skvělý plán lekce, po přečtení příběhu, je pro studenty vytvořit lov pomocí storyboard tvůrce. Dát jim seznam obrazného jazyka najít a nechat vytvořit scénář, který zachycuje a vysvětluje použití každého literárního elementu v příběhu! Budou mít absolutní výbuch a mistr slova do konce.
Prvky obrazného jazyka - motivy Chamtivost a ďábelských chování!
| POPIS | PŘÍKLAD | |
|---|---|---|
| Metafora | Implicitní srovnání mezi dvěma věcmi | „Tom se podíval směrem, že cizinec ukázal, a spatřil jeden z velkých stromů, spravedlivé a prosperující, aniž by ale zkažených v jádru, a viděl, že to bylo téměř tesané přes, takže první silný vítr byl pravděpodobný, že foukat to dolů. “ |
| obraznost | Využití popisné nebo obrazové jazyka vytvořit živou mentální metafor, který apeluje na smysly | „... on měl jeho kůň nový obutý, osedlal a uzdu, a pohřben s nohama nejvyšších, protože se předpokládá, že v poslední den, kdy svět by se obrátil vzhůru nohama ...“ |
| Narážka | Stručně a nepřímý odkaz na známou osobu, místo, věc nebo nápad, obvykle z hlediska historického, kulturního nebo literárního významu | „To bylo oznámeno v novinách s obvyklým gestem, že" velký muž padl v Izraeli.“ |
| Přirovnání | Srovnání s použitím ‚jako‘ nebo ‚jako‘ | „Ubohý kůň, jehož žebra byly formulovat jako mřížemi roštu, sledoval asi poli ...“ |
| Ironie | Kontrast mezi tím, co se očekávalo, a to, co se skutečně děje. | „Čert vem mě,“ řekl, „když jsem udělal halíř!“ |
| Zosobnění | Dát lidské podobné charakteristiky nelidských předmětů nebo abstraktních myšlenek | “... ten cizinec nebyl ani Negro ani Indian ... oblečený v hrubé napůl indického oděvu ... šok hrubé černé vlasy, která stála z jeho hlavy ve všech směrech, a nesl sekeru na rameno. " |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje pět příkladů literárních prvků „Čert a Tom Walker“.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Identifikovat využívání literárních prvků v textu.
- Dal typ literárního elementu v záhlaví okna.
- Uvést příklad z textu v poli Popis.
- Ilustrovat na příkladu pomocí použití kombinace scén, postav a předmětů.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikace Literární Elements | Veškeré literární prvky jsou správně označeny. | Většina literární prvky jsou správně označeny. | Několik literární prvky jsou správně označeny. |
| Ilustrace | Obrázky ukazují pozornost na detaily příběhu a prokázat napojení na literární prvky. | Ilustrace prokázat napojení na literární prvky. | Obrázky ukazují málo připojení k literární prvky. |
| Popis Literární Elements | Popisy jasně vysvětlit, co literární prvky udělat pro zvýšení příběh. | Nejvíce popisy říct, co literární prvky udělat pro zvýšení příběh. | Popisy jsou vztah k literární prvky. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění. | Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení. | Text je velmi těžké pochopit. |
Přehled Aktivity
Mnoho povídky a scénáře jsou bohaté na obrazného jazyka a literární prvky. Ty jsou použity ke zvýšení symboly, motivy a témata v rámci pozemku. „Čert a Tom Walker“ není výjimkou. K použití přirovnání, metafory, personifikace a onomatopoeia jsou hojné.
Skvělý plán lekce, po přečtení příběhu, je pro studenty vytvořit lov pomocí storyboard tvůrce. Dát jim seznam obrazného jazyka najít a nechat vytvořit scénář, který zachycuje a vysvětluje použití každého literárního elementu v příběhu! Budou mít absolutní výbuch a mistr slova do konce.
Prvky obrazného jazyka - motivy Chamtivost a ďábelských chování!
| POPIS | PŘÍKLAD | |
|---|---|---|
| Metafora | Implicitní srovnání mezi dvěma věcmi | „Tom se podíval směrem, že cizinec ukázal, a spatřil jeden z velkých stromů, spravedlivé a prosperující, aniž by ale zkažených v jádru, a viděl, že to bylo téměř tesané přes, takže první silný vítr byl pravděpodobný, že foukat to dolů. “ |
| obraznost | Využití popisné nebo obrazové jazyka vytvořit živou mentální metafor, který apeluje na smysly | „... on měl jeho kůň nový obutý, osedlal a uzdu, a pohřben s nohama nejvyšších, protože se předpokládá, že v poslední den, kdy svět by se obrátil vzhůru nohama ...“ |
| Narážka | Stručně a nepřímý odkaz na známou osobu, místo, věc nebo nápad, obvykle z hlediska historického, kulturního nebo literárního významu | „To bylo oznámeno v novinách s obvyklým gestem, že" velký muž padl v Izraeli.“ |
| Přirovnání | Srovnání s použitím ‚jako‘ nebo ‚jako‘ | „Ubohý kůň, jehož žebra byly formulovat jako mřížemi roštu, sledoval asi poli ...“ |
| Ironie | Kontrast mezi tím, co se očekávalo, a to, co se skutečně děje. | „Čert vem mě,“ řekl, „když jsem udělal halíř!“ |
| Zosobnění | Dát lidské podobné charakteristiky nelidských předmětů nebo abstraktních myšlenek | “... ten cizinec nebyl ani Negro ani Indian ... oblečený v hrubé napůl indického oděvu ... šok hrubé černé vlasy, která stála z jeho hlavy ve všech směrech, a nesl sekeru na rameno. " |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje pět příkladů literárních prvků „Čert a Tom Walker“.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Identifikovat využívání literárních prvků v textu.
- Dal typ literárního elementu v záhlaví okna.
- Uvést příklad z textu v poli Popis.
- Ilustrovat na příkladu pomocí použití kombinace scén, postav a předmětů.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikace Literární Elements | Veškeré literární prvky jsou správně označeny. | Většina literární prvky jsou správně označeny. | Několik literární prvky jsou správně označeny. |
| Ilustrace | Obrázky ukazují pozornost na detaily příběhu a prokázat napojení na literární prvky. | Ilustrace prokázat napojení na literární prvky. | Obrázky ukazují málo připojení k literární prvky. |
| Popis Literární Elements | Popisy jasně vysvětlit, co literární prvky udělat pro zvýšení příběh. | Nejvíce popisy říct, co literární prvky udělat pro zvýšení příběh. | Popisy jsou vztah k literární prvky. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění. | Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení. | Text je velmi těžké pochopit. |
Více Storyboard That Aktivity
Čert a Tom Walker
![Ďábel a Tom Walker Washington Irving - TWIST v "Ďábel a Tom Walker"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4105013/cell-col-2-row-0-w400.png "Ďábel a Tom Walker Washington Irving - TWIST v "Ďábel a Tom Walker"")
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
