Pracovní Listy Sociálních Příběhů

Soc Stor Portait Color 3 Kopírovat Šablonu

Kopírovat Šablonu

Soc Stor Portait Color 4 Kopírovat Šablonu

Kopírovat Šablonu

Černobílý Portrét Soc Stor 3 Kopírovat Šablonu

Kopírovat Šablonu

Černobílý Portrét Soc Stor 4 Kopírovat Šablonu

Kopírovat Šablonu

Barva Krajiny Soc Stor 1 Kopírovat Šablonu

Kopírovat Šablonu

Barva Krajiny Soc Stor 2 Kopírovat Šablonu

Kopírovat Šablonu

Soc Stor Krajina Černobílá 1 Kopírovat Šablonu

Kopírovat Šablonu

Soc Stor Krajina Černobílá 2 Kopírovat Šablonu

Kopírovat Šablonu

Pokud to přiřadíte svým studentům, zkopírujte si list do svého účtu a uložte. Při vytváření úkolu jej jednoduše vyberte jako šablonu!

Zkoumání použití pracovních listů sociálních příběhů

V oblasti speciálního vzdělávání se sociální příběhy ukázaly jako zásadní změna pro jedince s poruchou autistického spektra (ASD), kteří se snaží orientovat ve složitosti interakcí s ostatními. Tyto narativní intervence vytvořené Carol Grayovou v 90. letech 20. století poskytují strukturovaný a účinný způsob, jak porozumět různým situacím, rozvíjet strategie zvládání a podporovat vhodné chování.

Co jsou sociální příběhy?

Jsou to pečlivě vytvořené příběhy, které mají pomoci jednotlivcům, zejména dětem s autismem, pochopit složitosti různých sociálních situací. Obvykle se skládají z fotografií nebo ilustrací a textu a skládají se z několika klíčových součástí, včetně:

• Popisné věty: Stručný, popisný jazyk, který popisuje podrobnosti situace.


• Perspektivní věty: Vhled do toho, jak mohou ostatní vnímat situaci a co mohou cítit.


• Direktivní věty: Jasné pokyny, jak vhodně reagovat.


• Kontrolní věty: Zmocnění jednotlivců k pocitu kontroly nad svými činy.


• Potvrzující věty: Ujištění a pozitivní posílení pro nácvik požadovaného chování.

Přizpůsobení společenských příběhů jednotlivcům

Kouzlo spočívá v jejich personalizaci. Vytvořením šablon, které odpovídají potřebám, preferencím a výzvám každého dítěte, se tyto příběhy stávají mocnými nástroji pro předávání klíčových životních dovedností. Tyto šablony mohou pokrývat řadu témat, od každodenních rutin a školních interakcí až po zvládání emocí a strategie zvládání.

Jejich lze dosvědčit na bezpočtu příkladů zlepšených dovedností a chování. Je však nezbytné uznat variabilitu mezi jednotlivci. Zatímco někteří mohou reagovat pozitivně, jiní mohou vyžadovat jiný přístup. Pro pedagogy nebo rodiče, kteří hledají zdroje a nápady, je online k dispozici velké množství bezplatných šablon sociálních příběhů, obrázků a tipů.

Vytváření a implementace sociálních příběhů

Spolupráce mezi učiteli, rodiči a pečovateli je klíčová, pokud jde o výuku hodnoty a vytváření působivých příběhů. Díky snadno přístupným šablonám a nástrojům pro tvorbu sociálních příběhů dostupnými online se vytváření vlastního sociálního příběhu stává společným a kreativním úsilím. Tyto nástroje poskytují cenný zdroj, který zjednodušuje proces vytváření příběhů a sociálních scénářů přizpůsobených konkrétním potřebám dítěte. Začlenění popisných vět a začlenění vlastních obrázků do sociálního vyprávění dále zvyšuje zapojení a porozumění mladých studentů. Tento vizuální prvek je zvláště významný, když se snažíme pomoci dětem vizualizovat a pochopit scénáře zobrazené v příbězích.

Kromě toho by neměla být přehlížena úloha příkladů sociálních příběhů. Slouží jako zdroj inspirace a vedení, demonstrují efektivní techniky vyprávění a integraci základních prvků, které může dítě použít jako vodítko. Učitelé jsou dobře vybaveni k tomu, aby provedli studenty složitými situacemi pomocí těchto příkladů jako cenných výukových nástrojů. Výběrem správného jazyka a vhodnou strukturou sociálního vyprávění mohou pedagogové dovedně procházet studenty složitostí lidských interakcí a přispívat k jejich emocionálnímu rozvoji.

Nápady na aktivity

Úroveň základní školy: Umění a jazykové umění

V této navrhované aktivitě ve třídě začněte tím, že děti vyberou pracovní list navržený speciálně pro děti. Povzbuďte je, aby zkoumali různé možnosti, dokud nenajdou příběh, který s nimi rezonuje, nebo situaci, se kterou mohou zápasit. Jakmile si vyberou, veďte je, aby popustili uzdu své kreativitě vytvořením vlastních nápaditých ilustrací nebo hledáním obrázků, které odpovídají tématu příběhu. Prostřednictvím tohoto uměleckého úsilí se studenti nejen ponoří do světa sociálních příběhů pro děti, ale také proniknou do svých schopností vizuálního vyjádření. Během procesu rozvíjejte diskusi o mocné roli vizuálů při zlepšování porozumění složitým sociálním situacím a emocím – což je dovednost životně důležitá pro člověka jakéhokoli věku. Jako poslední krok poskytněte studentům příležitost, aby se mohli hrdě prezentovat před třídou.

Úroveň střední školy: Výchova ke zdraví

Aktivita: Psaní osobních sociálních příběhů

Poskytněte studentům bezplatné šablony sociálních příběhů souvisejících s běžnými problémy, kterým dospívající čelí. Vysvětlete, že si mají připravit svůj vlastní sociální příběh pomocí šablon se zaměřením na copingové strategie a vhodné chování. Nechte děti sdílet ve dvojicích nebo malých skupinách a diskutovat o tom, jak by tyto strategie aplikovaly v reálném životě.

Úroveň střední školy: Psychologie

Aktivita: Workshop Sociální příběhy

Rozdělte třídu do dvojic nebo malých skupin. Přiřaďte každé skupině jinou sociální situaci nebo scénář relevantní pro život na střední škole. Požádejte je, aby pro tento scénář vytvořili sociální příběh, který by zahrnoval prvky, jako jsou popisné věty a perspektiva. Každá skupina představí svůj příběh třídě, po které následuje diskuse o strategiích a dovednostech zdůrazněných v příběhu.

Třída speciální pedagogiky: Životní dovednosti

Aktivita: Vytváření personalizovaných sociálních příběhů

Pracujte se studenty individuálně nebo v malých skupinách. Zaměřte se na jejich specifické sociální dovednosti a cíle životních dovedností. Použijte prázdné šablony k vytvoření personalizovaných příběhů, které řeší jejich jedinečné výzvy a cíle. Zahrňte jejich vlastní obrázky, aby byly příběhy poutavé a poutavé.

Jazykové umění: Workshop psaní

Aktivita: Psaní společenských příběhů

Diskutujte o účelu a jejich dopadu na výuku emoční inteligence a komunikace. Nechte děti vybrat si společnou sociální situaci nebo emocionální výzvu. Řekněte jim, aby napsali sociální příběh z pohledu někoho, kdo čelí této výzvě. Děti pak budou sdílet své příběhy a poskytovat zpětnou vazbu ke zlepšení empatie a porozumění.

Školní poradenství: Skupina sociálních dovedností

Aktivita: Hraní rolí se sociálními příběhy

Vyberte několik relevantních situací nebo vytvořte nové na základě potřeb skupiny. Přečtěte si je jako skupina a prodiskutujte klíčové poznatky. Zapojte studenty do činností zaměřených na hraní rolí, ve kterých předvádějí scénáře z příběhů. Veďte je, aby si procvičovali vhodné chování, uplatňovali strategie zvládání a chápali různé perspektivy.

Tyto návrhy aktivit integrují poskytnutá klíčová slova a fráze, aby zaujaly studenty dynamickými a interaktivními způsoby a zároveň zlepšily jejich porozumění, strategie zvládání a vhodné chování.

Tipy pro vytvoření šablony sociálních příběhů

1. Vyberte relevantní téma: Vyberte konkrétní sociální situaci nebo scénář, který chcete řešit v šabloně sociálních příběhů. Zvažte potřeby a zájmy jednotlivce, pro kterého příběh vytváříte.
2. Identifikujte klíčové prvky: Rozdělte situaci na její podstatné složky. Zvažte zahrnuté emoce, možné reakce a požadované chování, které chcete zdůraznit.
3. Napište popisné věty: Vytvořte jasné a výstižné věty, které popisují situaci věcným způsobem. Používejte jazyk, kterému jednotlivec snadno rozumí.
4. Zahrnout perspektivu: Zahrňte věty, které nabízejí vhled do pocitů a perspektiv zúčastněných osob. To pomáhá jednotlivci pochopit názory ostatních.
5. Poskytněte pokyny: Nabídněte návod, jak vhodně reagovat v dané situaci. Načrtněte konkrétní akce nebo chování, které chcete, aby se jednotlivec naučil.
6. Přidat kontrolní věty: Zahrňte věty, které jednotlivci zmocňují tím, že navrhují způsoby, jak mohou ovládat situaci nebo své reakce.
7. Zahrňte afirmativní prohlášení: Integrujte pozitivní a uklidňující prohlášení, abyste zvýšili sebevědomí jednotlivce a podpořili praktikování požadovaného chování.
8. Používejte vizuály: Při vytváření pracovního listu zahrňte příslušné obrázky nebo kresby, které znázorňují scénář. Vizuální prvky zlepšují porozumění, zejména pro vizuální studenty.
9. Přizpůsobit: Přizpůsobte šablonu individuálním preferencím, jazykovým schopnostem a jedinečným potřebám. Toto přizpůsobení zlepšuje zapojení a porozumění.

Více Storyboardthat zdrojů a bezplatných tiskáren

Učitelé mohou používat pracovní listy sociálních příběhů, které lze vytisknout, jako interaktivní zdroje k zapojení studentů do pochopení složitých sociálních interakcí a rozvoje základních životních dovedností. Storyboard, který nabízí možnost vytvářet a používat vlastní šablony.

• Šablony pracovních listů
• Sociální příběhy pro sociální situace
• Sociální příběhy ve třídě
• Vytváření sociálních příběhů

Šťastné vytváření!

Často Kladené Otázky o Sociálních Příbězích

Jak fungují sociální příběhy?

Pracují tak, že rozdělují složité sociální scénáře do jasných a stručných příběhů. Poskytují jednotlivcům lepší pochopení toho, co očekávat, vhodného chování a potenciálních výsledků, čímž zlepšují sociální dovednosti a snižují úzkost.

Mohu vytvářet vlastní sociální příběhy?

Díky dostupnosti šablon sociálních příběhů a množství zdrojů můžete vytvářet personalizované sociální příběhy přizpůsobené konkrétním situacím a jednotlivcům.

Jak často by se měly sociální příběhy používat?

Frekvence užívání závisí na individuálních potřebách. Někteří jedinci těží z pravidelného vystavení k posílení učení, zatímco jiní je mohou vyžadovat méně často.