Обща употреба за Storyboard That е да помогнем на Storyboard That да създадат схема на Storyboard That от романа. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране за литературните структури.
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в романа с шест-клетъчен разказ, съдържащ основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците създават сцена, която следва историята в последователност, като използва експозицията, конфликта, повишаващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
На тиха, крайградска улица "Мале", някъде в Америка, жителите забелязват метеороподобния обект, който летеше над главата. След като минава, цялата електроника и електроенергията изчезват.
Малко момче на име Томи разказва история, която чете за чужденци, пристигащи от космоса. Вярвайки в историята си, хората започват да се подозират, че са секретни извънземни.
Един жител, Пийт Ван Хорн, оставя да провери следващия блок. Междувременно колата на господин Гудман започва мистериозно. Всеки го обвинява, че е чужденец. Стив се опитва да разбере някакъв смисъл в тълпата, но се проваля. Той става заподозрян, тъй като вниманието е насочено към радиото в мазето му!
Тълпата вижда фигура, която идва към тях. Чарли грабва пистолет и случайно изстрелва Ван Хорн, който се е върнал. Изведнъж светлините на Чарли продължават, а сега той е главният заподозрян.
Всеки е истеричен. Чарли извиква, че истинският чужденец е Томи, младо момче, което знае събитията, преди да се случи.
В крайна сметка извънземните гледат града, докато се разрушава. Един прост трик от чужденците превърнал жителите един срещу друг; Самите те са чудовищата, а не чужденците.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте визуална графика за графика на "Чудовищата" се дължат на Street Maple.
Помолете учениците да идентифицират темите, присъстващи в историята, и да ги разгледат холистично, за да ги свържат с по-широки идеи в разказа. Разглеждането на темите от по-широка перспектива ще помогне на учениците да ги свържат с различни идеи и да анализират различни взаимоотношения.
Говорете за връзките между проблемите на героите и идеите. Помислете как вътрешните борби на героите са свързани с тема, като например "борбата за идентичност". Учениците могат да свържат тези конфликти на характерите с по-широки теми и теми.
Анализирайте как символите и мотивите в текста изобразяват или подкрепят темите. Помислете как един повтарящ се символ, като птица, може да бъде използван, за да представи темата за "свободата", например. Насърчете учениците да свържат тези символи с героите и как използването на такъв език е важно за представянето на героите.
Анализирайте как темите влияят на начина, по който героите взаимодействат един с друг. Говорете дали техните взаимодействия подкрепят или противоречат на темата. Помолете учениците да нарисуват визуално тези взаимоотношения и да анализират въздействието на тези взаимоотношения върху развитието на разказа и героите.
Помолете учениците да обмислят цялата информация, която са придобили досега, и да организират тази информация по разбираем начин. Учениците могат да създават тематични диаграми и да пишат критичен анализ, за да подкрепят дискусията си с помощта на факти.
Нарастващата враждебност и недоверие сред местните са част от действието. Те започват да вярват, че те са "чудовищата" зад странните събития. Студентите могат да анализират истерията и масовата паника, разгръщащи се в този момент и да ги свържат с предишната и следващата част от сюжетната диаграма.
Заключението разкрива, че истинските „чудовища“ са мистериозни сили, контролиращи случващото се на Maple Street. Разказът завършва, като предполага, че същият модел може да се появи другаде. Това също предполага, че извънземните смятат, че хората може да са лесни за превземане, тъй като те самите са отговорни за собствените си трагедии.
Разказът се използва като средство за изследване как хората реагират на страха и несигурността, с цел най-накрая да предаде мощно послание за опасностите от предразсъдъците и крехкостта на обществения ред.