Трагедията на Юлий Цезар е пълна с важни литературни елементи, които учениците трябва да изследват. Един от тези елементи е трагичният герой, главен герой, който изглежда е злополучен и предназначен за гибел. В тази пиеса Брут е трагичният герой, който води себе си и много други до тяхното разрушение и смърт.
Гръцкият философ, Аристотел, първо е формулирал специфичните атрибути или принципи на един трагичен герой. За горния сценарий учениците могат да използват шаблон за раскадровка качествата, които правят Brutus, трагичен герой. Готовият продукт очертава всеки от принципите на Аристотел с подробно обяснение на специфичните атрибути.
| АТРИБУТ | ОПИСАНИЕ | Пример от Юлий Цезар |
|---|---|---|
| Hamartia | Дефект на героя, който причинява падение | Любовта на Брут към Рим изисква той да направи всичко необходимо, за да го запази. |
| високомерие | Прекомерна гордост | Брут беше толкова сигурен в справедливостта си в убийството на Цезар, той не очакваше, че хората от Рим ще последват Антоний срещу него. |
| неочакван обрат | Обръщане на съдбата | Антоний обръща тълпата срещу него по време на възхвала на Цезар. |
| Anagnorisis | Момент на критично откритие | Той открива, че жителите на Рим са се обърнали към заговорниците и трябва да се подготвят за битка. |
| възмездие | Съдбата, която не може да се избегне | Щом Цезар бъде убит, Брут неизбежно ще воюва с Антоний. Духът на Цезар предвещава това поражение. |
| катарзис | Чувство на жалост или страх от страна на публиката след падането на героя | Антони открива тялото на Брут и иска да бъде погребан като герой. Публиката е тъжна, че един благороден човек, с добри намерения, е претърпял такава трагична съдба. |
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте сценария, който показва как Брут може да се счита за трагичен герой.
Започнете с обяснение на концепцията за развитие на героя на учениците и защо е необходимо за сюжета. Преди да започнат дискусия за развитието на характера, учениците могат да изброят някои от главните герои, които биха искали да анализират с тази концепция.
Анализирайте най-ранните характеристики, характери и цели на героите. Какво вярват и искат те в началото на историята? Какви са техните силни и слаби страни? Това създава основа за разбиране на тяхната еволюция. Това също така ще даде на учениците база за сравнение.
Опишете ситуациите или събитията, които служат като тласък за развитието на характера. Това са обстоятелствата, които изпитват или напрягат героите, принуждавайки ги да напуснат зоните им на комфорт и ги принуждават да се адаптират. Тези катализатори могат да бъдат по-лесни за разпознаване, ако учениците използват концепцията за пътуването на героя и прочетат етапите.
Обърнете внимание на моментите в разказа, в които героите вземат важни решения, които засягат тяхното развитие. Проучете значението на тези случаи и как те влияят на хода на героите.
Предоставете текстово доказателство в подкрепа на вашия анализ. Цитирайте изречения от ситуации, разговори или пасажи, които отразяват израстването на героите. Това придава на аргумента ви тежест и достоверност. Студентите могат също така да подобрят своя анализ, като дадат свои собствени мнения относно растежа на героя и края.
Когато участието на Брут в убийството на Юлий Цезар води до неочаквани последствия, късметът му се обръща. Вместо да възстанови републиката, Рим изпада в анархия, а Брут страда както от физическо, така и от емоционално опустошение.
Когато Брут признава грешките си и разбира колко глупав е бил, това е моментът, в който той има момент на себеосъзнаване. Това прозрение му хрумва, когато обмисля решенията си след преживяната загуба във войната. В този момент той осъзнава своето глупаво участие в смъртта на Цезар и как е бил манипулиран да го направи.
Да, ужасната слабост на идеализма на Брут и неуспехът му да осъзнае последиците от делата си бяха ключови фактори за смъртта му. Участието му в убийството на Цезар задейства верига от събития, довели до трагичната му смърт.