Общ Преглед на Дейността
Ценни аспекти на всяка литературна творба са нейните теми, символи и мотиви. Част от общите основни стандарти на ЕЛА е да въведе и обясни тези сложни концепции. Въпреки това, абстрактните идеи често са трудни за студентите да анатомират без помощ. С помощта на сценарий, студентите могат визуално да демонстрират своето разбиране за тези концепции и майсторски анализ на литературните елементи. За най-добри практики вижте нашата статия със специфични планове за урока за настройване на вашата класна стая и дейности, за да преподавате теми, символи и мотиви.
Теми, мотиви и символи за обсъждане
Убеждаване
По време на пиесата героите се опитват да убедят себе си и другите от много неща. Касий убеждава Брут да се присъедини към конспирацията и когато Антоний използва властта си да убеди гражданите на Рим, че Цезар е жестоко убит.
Роли на пола
На няколко места пиесата се опитва да се противопостави или да се придържа към традиционните понятия за техния пол. Порция се самоубива, за да докаже, че е силна, въпреки че е жена, и че Брут трябва да я включи в плановете си. Когато Цезар уморява, той лъже на тълпата, за да не изглежда слаб в очите на обществото.
Смъртта на Цезар, погребението и волята
Погребението на Цезар е много интересно и завършва някои предсказани събития. Един забележим символ е, че Цезар е убит в основата на статуята на Помпей. Това е иронично; Помпей беше генерал Цезар победен, за да спечели короната. Други елементи, които трябва да се отбележат, са използването на словесна и ситуационна ирония, включително четенето на неговата воля. Цезар оставил земя, пари и други предмети на гражданите на Рим, които опровергават конспираторите, аргументирайки, че го убиват на първо място.
самоубийство
В римско време самоубийството се възприема като знак на сила и чест. В края на пиесата, знаейки, че са завършени, конспираторите се самоубиват, за да изпълнят символично обещанието си към Рим. По време на речта на Брут той казал на гражданите, че ако не са съгласни с действията си, той ще се самоубие.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказвач, който идентифицира повтарящи се теми в Julius Caesar . Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Идентифицирайте темата от Julius Caesar, която искате да включите и заменете текста "Тема 1".
- Създайте изображение за пример, който представлява тази тема.
- Напишете описание на всеки от примерите.
- Запишете и изпратете своя сценарий.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на тема (и), символ (и) и / или мотив (и) | Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. Символите са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. Мотивите са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята. | Повечето теми са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. | Повечето теми липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето мотиви липсват, не са пълни или са неправилни. | Никакви теми, символи или мотиви не са правилно идентифицирани. |
| Примери и Описания | Цитите и примерите са точни за темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са точни за темата, символите и / или мотивите, които се идентифицират. Описанията най-точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са минимални, неточни или несвързани с темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението им за историята. | Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят. |
| Изображение | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са точни за историята и отразяват времето, усилията, мисълта и грижите по отношение на поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са най-вече точни за историята. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са неточни към историята. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените. | В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените. |
| Английските Конвенции | Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части от писането отразяват внимателно корекция и точност на историята. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части от писането показват точност на историята и някои корекции. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на историята. | Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Общ Преглед на Дейността
Ценни аспекти на всяка литературна творба са нейните теми, символи и мотиви. Част от общите основни стандарти на ЕЛА е да въведе и обясни тези сложни концепции. Въпреки това, абстрактните идеи често са трудни за студентите да анатомират без помощ. С помощта на сценарий, студентите могат визуално да демонстрират своето разбиране за тези концепции и майсторски анализ на литературните елементи. За най-добри практики вижте нашата статия със специфични планове за урока за настройване на вашата класна стая и дейности, за да преподавате теми, символи и мотиви.
Теми, мотиви и символи за обсъждане
Убеждаване
По време на пиесата героите се опитват да убедят себе си и другите от много неща. Касий убеждава Брут да се присъедини към конспирацията и когато Антоний използва властта си да убеди гражданите на Рим, че Цезар е жестоко убит.
Роли на пола
На няколко места пиесата се опитва да се противопостави или да се придържа към традиционните понятия за техния пол. Порция се самоубива, за да докаже, че е силна, въпреки че е жена, и че Брут трябва да я включи в плановете си. Когато Цезар уморява, той лъже на тълпата, за да не изглежда слаб в очите на обществото.
Смъртта на Цезар, погребението и волята
Погребението на Цезар е много интересно и завършва някои предсказани събития. Един забележим символ е, че Цезар е убит в основата на статуята на Помпей. Това е иронично; Помпей беше генерал Цезар победен, за да спечели короната. Други елементи, които трябва да се отбележат, са използването на словесна и ситуационна ирония, включително четенето на неговата воля. Цезар оставил земя, пари и други предмети на гражданите на Рим, които опровергават конспираторите, аргументирайки, че го убиват на първо място.
самоубийство
В римско време самоубийството се възприема като знак на сила и чест. В края на пиесата, знаейки, че са завършени, конспираторите се самоубиват, за да изпълнят символично обещанието си към Рим. По време на речта на Брут той казал на гражданите, че ако не са съгласни с действията си, той ще се самоубие.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказвач, който идентифицира повтарящи се теми в Julius Caesar . Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Идентифицирайте темата от Julius Caesar, която искате да включите и заменете текста "Тема 1".
- Създайте изображение за пример, който представлява тази тема.
- Напишете описание на всеки от примерите.
- Запишете и изпратете своя сценарий.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на тема (и), символ (и) и / или мотив (и) | Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. Символите са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. Мотивите са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята. | Повечето теми са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. | Повечето теми липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето мотиви липсват, не са пълни или са неправилни. | Никакви теми, символи или мотиви не са правилно идентифицирани. |
| Примери и Описания | Цитите и примерите са точни за темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са точни за темата, символите и / или мотивите, които се идентифицират. Описанията най-точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са минимални, неточни или несвързани с темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението им за историята. | Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят. |
| Изображение | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са точни за историята и отразяват времето, усилията, мисълта и грижите по отношение на поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са най-вече точни за историята. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са неточни към историята. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените. | В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените. |
| Английските Конвенции | Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части от писането отразяват внимателно корекция и точност на историята. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части от писането показват точност на историята и някои корекции. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на историята. | Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Как да Обясним Сложни Абстрактни Понятия в Литературата по Прост Начин
Използвайте Реалистична Аналогия
Изберете илюстрация, която ясно свързва непознатата с абстрактната идея. Един от начините да разберете „темата“ е да я сравните с основния морал или поука от любим филм. Темите в литературата позволяват на авторите да изразят по-сложни идеи в историите си, точно както един филм за супергерой може да ни образова за храброст и саможертва.
Обяснете на общ Език
Обяснете идеята с неспециализирани термини, които не предполагат предварително разбиране. Опишете „образите“ като използването на думи за извикване на ясни картини в главата на читателя. подобно на това как слушането за топъл огън и пукащи цепеници може да ви накара да се почувствате комфортно и спокойно.
Организирайте Увлекателни Дейности
Учителите могат да организират интересни и увлекателни дейности, които могат да привлекат вниманието на учениците и да улеснят ученето за тях. Дейности като ролеви игри, състезания по писане и рисуване, игри с думи и др.
Извикайте Усещане за Връзка
Направете идеята подходяща, като я свържете с чувства или преживявания. Когато описвате „съспенс“, не забравяйте да поясните, че е подобно на силното очакване да получите изненадващ подарък; това е едновременно вълнуващо и обезпокоително.
Направете го Relatable
Докато обсъждат сложни теми, учителите могат да дадат примери от реалния живот или да свържат концепцията с всяко събитие в живота на ученика. Учителите могат също така да дават уважителни примери от различни култури, така че всички ученици да се чувстват включени и комфортно по време на дискусията.
Често Задавани Въпроси Относно Темите за Юлий Цезар
Как концепцията за предателството се отразява в "Трагедията на Юлий Цезар"?
Основна тема в романа е предателството, както се вижда в убийствата на Цезар от личности като Брут и Касий. Главният герой в пиесата „Юлий Цезар” е жертва на предателство и е измамен от Брут, когото смята за свой приятел. Когато Брут научава, че мотивите на заговорниците не са били напълно почтени, той също се чувства измамен.
Каква е ролята на приятелството в тази пиеса?
Чрез приятелството между Брут и Цезар се разглежда темата за приятелството. Брут и Цезар имат тясна връзка, но Брут се чувства принуден да се противопостави на Цезар за по-доброто, подчертавайки напрежението между предаността към приятелите и страната.
Как пиесата изобразява темата за манипулацията?
Герои като Касий и Антоний са представени като манипулативни. Превъзходна проява на манипулация, погребалната реч на Антоний убеди римското население да се обърне срещу заговорниците. Касий също манипулира Брут да тръгне срещу собствения си приятел в името на страната.
Повече Storyboard That
Трагедията на Юлий Цезар, The
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
