Обикновено студентите не получават положителни похвали за всяко добро решение, което вземат. Когато направят крачка назад и обмислят своите добри решения, това ще ги подсили да продължат поведението си. Освен това учениците да споделят с класа ще позволят на другите да гледат какво правят техните връстници всеки ден. Целта на това е да се подкрепи положителна среда за вземане на решения.
В тази дейност, студентите ще направят пет клетъчни разкази за положителни решения . Първите две клетки трябва да изобразяват нещата, които са направили предния ден. Средната клетка трябва да покаже какво ще правят или са направили днес. И накрая, последните две клетки трябва да покажат какво трябва да решат утре. Това ще им помогне да нарисуват положителна картина на себе си и да имитират поставяне на цели в бъдеще.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте табло, показващо някои от положителните решения, които сте взели вчера, взети вече днес, и това, което ще решите да направите утре!