Общ Преглед на Дейността
Картите с символи са полезен инструмент за учениците да ги използват, докато четат, въпреки че могат да се използват и след попълване на книга. В тази дейност учениците ще създадат карта на героите в „Звездите под краката ни“ , като обръщат голямо внимание на физическите атрибути и чертите както на главните, така и на второстепенните герои . Те могат също така да предоставят подробна информация относно предизвикателствата, пред които е изправен персонажът, предизвикателствата, които персонажът налага и значението на героя за сюжета на историята.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на героите за героите от „Звездите под краката ни“ .
Инструкции за ученици:
- Определете основните и поддържащите герои в „Звездите под краката ни“ и въведете имената им в различните полета със заглавия.
- Изберете Storyboard That герой, който да представлява всеки от героите на книгата.
- Изберете цветове и поза, подходяща за историята и чертите на героя.
- Изберете сцена или фон, които имат смисъл за героя.
- Попълнете текстове за „Физически черти / Характерни черти“, „Как този герой взаимодейства с останалите герои?“ И „С какви предизвикателства е изправен този герой?“
- Спестявайте често!
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Общ Преглед на Дейността
Картите с символи са полезен инструмент за учениците да ги използват, докато четат, въпреки че могат да се използват и след попълване на книга. В тази дейност учениците ще създадат карта на героите в „Звездите под краката ни“ , като обръщат голямо внимание на физическите атрибути и чертите както на главните, така и на второстепенните герои . Те могат също така да предоставят подробна информация относно предизвикателствата, пред които е изправен персонажът, предизвикателствата, които персонажът налага и значението на героя за сюжета на историята.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на героите за героите от „Звездите под краката ни“ .
Инструкции за ученици:
- Определете основните и поддържащите герои в „Звездите под краката ни“ и въведете имената им в различните полета със заглавия.
- Изберете Storyboard That герой, който да представлява всеки от героите на книгата.
- Изберете цветове и поза, подходяща за историята и чертите на героя.
- Изберете сцена или фон, които имат смисъл за героя.
- Попълнете текстове за „Физически черти / Характерни черти“, „Как този герой взаимодейства с останалите герои?“ И „С какви предизвикателства е изправен този герой?“
- Спестявайте често!
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Как да анализираме героя, присъстващ в „Звездите под краката ни“
Проучете Взаимодействията на Героите
Помолете учениците да анализират как героите взаимодействат един с друг и значението на тяхното взаимодействие за историята. Например взаимодействието на Лоли с Роуз първоначално не беше толкова добро, но те преодоляха предизвикателствата си и намериха обща основа за изграждане на връзката си. По подобен начин учениците могат да анализират взаимодействия и взаимоотношения на други герои и тяхното значение за историята.
Анализирайте Целите и Мотивацията
За да се разбере развитието на сюжета, е важно да се създаде връзка с целите и мотивацията на героите, присъстващи в историята. Помолете учениците да анализират мотивацията както на основните, така и на второстепенните герои и как те оформят разказа. Учениците могат също да свържат тази концепция с теми, символи и изображения, използвани в сюжета.
Анализирайте Значението на Настройката
Проучете как героите са повлияни от средата в романа. Говорете за това как техните взаимоотношения, решения и поведение се влияят от времето, мястото и средата. Учениците могат също да анализират влиянието на събития от реалния свят в историята и да се опитат да направят връзка с реалността.
Провеждане на Сравнения
Учениците трябва да бъдат насърчавани да правят сравнения и контрасти между различни герои. Учителите могат да задават въпроси като „Какви са общите черти и разликите? И по какъв начин тези паралели подобряват историята?“ Да ръководи дискусията и да помогне на учениците да извършат този анализ.
Насърчавайте Критичното Мислене
Анализът на героите изисква от учениците да разсъждават върху тънкостите, присъстващи в сюжета. Учителите могат да напътстват учениците как да четат между редовете и да анализират героите въз основа на техните мисловни процеси, действия и диалози. Това ще подобри уменията им за критично мислене и ще им позволи да разберат нещата на по-дълбоко ниво.
Често задавани въпроси за героите от „Звездите под краката ни“.
Кой е основният герой на историята и какво е значението на неговото пътуване и израстване в разказа?
Уолъс „Лоли“ Рачпол е основният герой на историята. Разказът се върти около неговото пътуване, което дава възможност на читателите да видят неговото развитие, борби и победи - всички те помагат за оформянето на темите на романа. Растежът и самооткриването на Лоли играят жизненоважна роля като теми на историята и помагат на читателите да преживеят израстване и изразяване на идентичност заедно с главните герои.
Каква роля играе връзката между Лоли и Джърмейн в историята?
Динамиката на характера също се подобрява от отношенията между братя и сестри, като тази между Лоли и Джърмейн. Те хвърлят светлина върху връзките, които свързват семействата, общите преживявания и влиянието на семейството върху определени герои.
Повече Storyboard That
Звездите под Краката ни
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
