В тази дейност учениците ще разбият това, което са научили за Древна Месопотамия в диаграма ГРОЗДЕ. Има много различни съкращения, които могат да бъдат полезни при анализ на древните цивилизации и тази се използва широко. Учителите обаче могат да използват каквото предпочитат и могат просто да променят заглавията в шаблона.
Кои бяха някои ключови изобретения или принос на Древна Месопотамия в областите на:
Използването на диаграма GRAPES за организиране на информация за древни цивилизации е полезен инструмент за подобряване на анализа на учениците на характеристиките и приноса на едно общество. Продължаването и включването на визуални елементи помага на учениците да запазят по-добре детайлите на всяка категория.
Когато учат за древни цивилизации, учениците може да се нуждаят от учители, които да предоставят различни ресурси. Използването на разнообразни ресурси като първични източници, видеоклипове, песни, четива от учебници, енциклопедии и литература може да бъде полезно за учениците да придобият точна и пълна представа за периода от време. Студентите могат да използват графични организатори, за да пишат бележки за различните категории, докато учат.
Учителите може да пожелаят учениците да работят заедно по този урок, което е възможно с функцията Storyboard That 's Real Time Collaboration! Със сътрудничеството в реално време учениците могат да работят върху един и същ сценарий по едно и също време, което е идеално за този урок! Както учителите знаят, съвместната работа по задачи позволява на учениците да мислят на по-задълбочено ниво, като същевременно повишават уменията си за комуникация и решаване на проблеми. Сътрудничеството също може да помогне за намаляване на времето, необходимо за завършване на сценария. Въпреки че няма ограничение за броя потребители, които могат да работят върху разкадровка наведнъж, ние препоръчваме петима потребители или по-малко за оптимална производителност. Всички наши задания по подразбиране са индивидуални. За да направят този урок съвместен, учителите трябва да активират сътрудничеството за заданието в раздела „Α“.
След това студентите ще създадат GRAPES Chart, използвайки шаблона в Storyboard That и създавайки илюстрации и описания, за да демонстрират наученото.
Моля, обърнете внимание: По-нататъшните дейности използват карти на паяци, за да разширят всяка категория. Като се фокусират само върху една категория, учениците се насърчават да включват повече информация. Студентите могат да се съберат, след като са създали своите разкадровки, за да споделят наученото. Пълната графика на GRAPES може да се използва и като оценка преди или след оценката.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте диаграма, която описва различните аспекти на Древна Месопотамия: география, религия, постижения, политика, икономика и социална структура.
Инструкции за студенти:
Възложете на учениците да извършат първоначално проучване, за да се запознаят с предмета, който са избрали. За да получите знания, използвайте научни публикации, учебници и надеждни уебсайтове. Учителите могат също да проведат първоначална дискусия в класната стая, където могат да обяснят някои важни факти относно Древна Месопотамия и да насърчат учениците да извършат свои собствени изследвания, след като се запознаят с фактите.
Помогнете на учениците да разработят добре организиран план на доклада. Тук трябва да бъдат включени въведение, основни данни, методология (ако има такава), ключови констатации, анализ и заключение. Помолете учениците да стеснят темата за изследване. Студентите могат да се съсредоточат върху една тема за своето изследване, но за изчерпателен доклад те могат да се съсредоточат и върху други аспекти, за да покажат взаимосвързаността.
Насърчете учениците да разгледат всички близки музеи или изложби, които представят предмети от Месопотамия. Тяхното разбиране може да се подобри и от този практически опит може да се получи проницателна информация. Също така, помолете учениците да събират данни от първични източници, ако има такива, тъй като това може да даде по-интересен аспект на доклада.
Студентите трябва да бъдат насърчавани ясно и кратко да предават основните си резултати и анализи. Това може да говори за месопотамски постижения, обществени структури, технически разработки или нещо друго, свързано с техния въпрос на изследване.
След като всички ученици завършат докладите си, те могат да споделят основните си открития и прозрения с останалата част от класа. Учениците със сходни теми могат да се основават на анализа на другия и да споделят своите перспективи, за да създадат здравословна среда за дискусия в класа.
Развитието на математиката, създаването на първия писмен код (Кодексът на Хамурапи), изобретяването на писмеността (клинопис) и изграждането на архитектурни чудеса като зигурати са сред постиженията на древна Месопотамия. Тъй като тази цивилизация е първата цивилизация в света, техният принос заема значително място в историята.
Религиозният политеизъм е преобладаващ в Древна Месопотамия. Градовете-държави имаха свои божества и сред техните религиозни обичаи беше изграждането на храмове (зигурати) и извършването на ритуали и жертвоприношения.
Земеделието беше улеснено от топографията, особено от реките и богатата почва. За да се регулира водният поток и да се даде възможност за растеж на културите и развитието на постоянни популации, са създадени напоителни системи. Тези напоителни системи допринасят за земеделските системи от хиляди години по целия свят.