Общ Преглед на Дейността
След като учениците научат за географията, природните ресурси и/или икономиката на Месопотамия, може да им бъде полезно да видят всичко заедно на една карта. В тази дейност учениците ще създадат карта, която показва физически характеристики, къде се намират природните ресурси и какви икономики се намират в различни части на региона. Учениците също ще направят ключ за справка и ще добавят описания, за да обяснят избраните от тях изображения.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на карта на икономически / природни ресурси или физически характеристики на Месопотамия.
Инструкции за ученици:
- Добавете различни изображения, които представят физическите характеристики, природните ресурси или работните места от региона.
- Добавете изображенията към ключа отстрани с думи, описващи какво представляват.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания: 5-7 изображения, които представляват или физически характеристики, природни ресурси или икономическа дейност, поставени на точни места на картата. Поставете изображенията с дефиниции в ключа.
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
След като учениците научат за географията, природните ресурси и/или икономиката на Месопотамия, може да им бъде полезно да видят всичко заедно на една карта. В тази дейност учениците ще създадат карта, която показва физически характеристики, къде се намират природните ресурси и какви икономики се намират в различни части на региона. Учениците също ще направят ключ за справка и ще добавят описания, за да обяснят избраните от тях изображения.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на карта на икономически / природни ресурси или физически характеристики на Месопотамия.
Инструкции за ученици:
- Добавете различни изображения, които представят физическите характеристики, природните ресурси или работните места от региона.
- Добавете изображенията към ключа отстрани с думи, описващи какво представляват.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания: 5-7 изображения, които представляват или физически характеристики, природни ресурси или икономическа дейност, поставени на точни места на картата. Поставете изображенията с дефиниции в ключа.
Референтен План на Урока
Как да Помогнете на Учениците да Анализират Картата на Древна Месопотамия
Дайте общ Преглед на Картите
Покажете на учениците как да се ориентират по карта, като ги научите да се самоориентират. Учителите могат първо да преподават основните характеристики на картата на учениците и след това да преминат към по-специфични характеристики, свързани с Древна Месопотамия. Посочете основните географски характеристики и кардинални посоки и опишете ролята на реките Тигър и Ефрат в развитието на района.
Обсъдете Важни Географски Характеристики
Реки, планини и други забележителни природни характеристики трябва да бъдат подчертани и обсъдени, когато гледате картата. В Древна Месопотамия подчертайте как тези характеристики са повлияли на търговията, селското стопанство и моделите на заселване. Тук студентите могат да се включат в анализ, за да свържат различни аспекти на една цивилизация с нейната география, като например политиката и икономиката.
Използвайте Цветове и Символи
За да направят картата по-интересна и лесна за запомняне, учителите могат да използват цветове и символи, за да подчертаят разликите между различните части на картата. Например, различни цветове могат да се използват за представяне на различни територии в рамките на цивилизацията и различни символи могат да се използват за представяне на всякакви забележителности, водоеми или известни места в Древна Месопотамия.
Участвайте в Дейности
След като учениците се запознаят по-добре с картата на Древна Месопотамия, учителите могат да ангажират учениците в интересни и свързани с анализ дейности. Например, като помолите учениците да сравнят древни и съвременни карти, за да установят къде ще се намира цивилизацията в съвременния свят, или да играят на пъзели, използвайки картата.
Насърчавайте Критичното Мислене
Насърчете учениците да размишляват върху всички прозрения, получени от дейностите, и да предоставят своята обратна връзка и гледна точка за дейностите. Помолете учениците да помислят как различните неща се свързват помежду си и как историята оформя съвременното общество, за да насърчите критичното мислене и анализ.
Често Задавани Въпроси Относно Създаването на Карта на Древна Месопотамия
Кои географски характеристики трябва да бъдат показани на видно място на картата?
Реките Тигър и Ефрат, големите градове (като Ур, Урук и Вавилон), планинските вериги и всякакви други забележителни паметници се считат за ключови характеристики. Подчертайте важността на точното изобразяване на тези характеристики на картата и как тези характеристики могат да бъдат използвани за изобразяване на други характеристики на цивилизацията.
Какви още детайли могат да добавят учениците към картата, за да стане по-изчерпателна и интересна?
Анотации или надписи, които дават исторически контекст - като важността на определени градове, значими събития или търговски пътища - могат да се добавят от учениците. Това дава на картата по-голяма дълбочина и разкрива сложни познания за района.
Повече Storyboard That
Древна Месопотамия
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
