!["Фантомът" - Централна Идея](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/bg-examples/---------------------------14.png ""Фантомът" - Централна Идея")
Общ Преглед на Дейността
Тази дейност, включваща централната идея или основната идея на романа, ще покаже на учениците разбиране на текста и може да се покаже чрез три или повече събития.
Първото съществено събитие е, когато Мило изразява своята скука и безразличие към всичко в света. Тук читателят започва да заключава, че нещо ще се случи с Мило, за да го спре да не се отегчава.
След това Мило е отведен в The Lands Beyond, където отива от едно приключение до друго. Чрез тези преживявания, Мило осъзнава, че има стойност в изучаването, четенето и виждането на нещата около него.
В крайна сметка, Мило е дошъл пълен кръг; Той се е върнал в стаята си, мислейки, че всичко е скучно. Това усещане обаче е кратко. Той получава писмо от The Lands Beyond, което го насърчава да намери свое собствено приключение.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте сценарий, изобразяващ три събития, които обобщават основната идея на The Phantom Tollbooth .
- Използвайте шаблона, предоставен от вашия учител.
- Изберете и опишете три основни събития в романа.
- Илюстрирайте всяка сцена с подходящи символи, сцени и елементи.
- Запазете и изпратете своята сценария.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Парцел | Всяка от клетките представлява различна част от резюмето. Клетките са подредени от началото до края. Изреченията точно обобщават всяка част. | Една клетка не е в ред или в разкадровката липсва важна информация. | Липсва важна информация и/или две или три клетки не са в ред. |
| Изображения | Клетките включват изображения, които помагат за обобщаване и не пречат на разбирането. | Някои от изображенията помагат да се обобщи. Описанията не винаги съвпадат с изображенията. | Изображенията нямат смисъл с резюмето. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането. | Правописът е много неточен и пречи на пълното разбиране. | Текстът е труден за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
Тази дейност, включваща централната идея или основната идея на романа, ще покаже на учениците разбиране на текста и може да се покаже чрез три или повече събития.
Първото съществено събитие е, когато Мило изразява своята скука и безразличие към всичко в света. Тук читателят започва да заключава, че нещо ще се случи с Мило, за да го спре да не се отегчава.
След това Мило е отведен в The Lands Beyond, където отива от едно приключение до друго. Чрез тези преживявания, Мило осъзнава, че има стойност в изучаването, четенето и виждането на нещата около него.
В крайна сметка, Мило е дошъл пълен кръг; Той се е върнал в стаята си, мислейки, че всичко е скучно. Това усещане обаче е кратко. Той получава писмо от The Lands Beyond, което го насърчава да намери свое собствено приключение.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте сценарий, изобразяващ три събития, които обобщават основната идея на The Phantom Tollbooth .
- Използвайте шаблона, предоставен от вашия учител.
- Изберете и опишете три основни събития в романа.
- Илюстрирайте всяка сцена с подходящи символи, сцени и елементи.
- Запазете и изпратете своята сценария.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Парцел | Всяка от клетките представлява различна част от резюмето. Клетките са подредени от началото до края. Изреченията точно обобщават всяка част. | Една клетка не е в ред или в разкадровката липсва важна информация. | Липсва важна информация и/или две или три клетки не са в ред. |
| Изображения | Клетките включват изображения, които помагат за обобщаване и не пречат на разбирането. | Някои от изображенията помагат да се обобщи. Описанията не винаги съвпадат с изображенията. | Изображенията нямат смисъл с резюмето. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не пречат на разбирането. | Правописът е много неточен и пречи на пълното разбиране. | Текстът е труден за разбиране. |
Как да обсъдим централната идея, присъстваща в „The Phantom Tollbooth“
Прочетете и Анализирайте Историята
Насърчете учениците да прочетат „The Phantom Tollbooth“ като клас или индивидуално, за да сте сигурни, че всички са запознати с основните идеи, герои и сюжет. Учениците могат да си водят бележки по време на дискусиите и да подчертават важни части от историята за обсъждане по-късно.
Разгледайте Символите и Темите
Говорете за повтарящите се теми в романа. Значението на любопитството, стойността на образованието, отрицателните ефекти на монотонността, изразителната сила на езика и процесът на самооткриване са няколко възможни теми. Разгледайте алегориите и символите на разказа. Например самата кабина за плащане може да представлява входа към нови срещи и разбирания. Говорете за възможните символични интерпретации на други герои и места в историята.
Обсъдете Въздействието Върху Героите
Разгледайте как Майло, основният герой и други важни герои са се променили в цялата история. Говорете за това как Мило се променя, докато пътува и как срещите променят характера му.
Напиши Друга История
След като учениците се запознаят по-добре с централната идея на The Phantom Tollbooth, помолете ги да напишат своя собствена история, използвайки същата централна идея. Учениците могат да създават свои собствени герои, да развиват напълно различна сюжетна линия или дори да използват различен жанр, но да използват същата централна идея. Това ще помогне на учителите да оценят своето разбиране на идеята и нейното приложение.
Размишлявайте и Обсъждайте
В края на урока попитайте учениците какво са научили от историята на Майло и дали са получили някакви важни уроци от реалния живот от разказа. Учениците могат да разсъждават върху пътуването на Майло и как то учи на важността на ученето и преследването на нови приключения. Насърчете учениците да обсъдят помежду си уместността на тези идеи и тяхното значение в историята.
Често задавани въпроси относно централната идея в „The Phantom Tollbooth“
Около каква централна идея се върти историята?
Пътуване на себеоткриване, учене и любопитство са някои от основните идеи, присъстващи в историята. Разказът подчертава стойността на участието, креативността и търсенето на знания.
Каква връзка съществува между основната идея на историята и темата за скуката?
Приключението на Майло е предизвикано от скуката. Според основната идея, интересът и участието в различни приключения в живота могат да помогнат за предпазване от скуката, която е страничен продукт на неангажираността.
До каква степен основната концепция съответства на действителния опит на учениците?
Фокусирайки се върху личностното израстване, ученето и любопитството, основната предпоставка приканва учениците да обмислят собствения си опит. Той ги моли да помислят върху начините, по които участието и отвореното съзнание могат да подобрят техния опит в ученето.
Повече Storyboard That
Франклин Бягство от Затвора
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
