Общ Преглед на Дейността
В тази дейност студентите могат да показват героите от историята , като обръщат особено внимание на физическите характеристики и характерните черти на основните и второстепенните знаци. Учениците също трябва да предоставят подробна информация относно действията на героя и как те влияят на сюжета. Учениците биха могли да идентифицират как конкретните събития са причина героят да се промени, както и значението на героите към сюжета.
Фантомните символи, съдържащи се в тази карта на знаците:
- Мило
Младият главен герой - Tock
"Пазител" - шмекер
Похвално лице, което изглежда малко като бръмбар - Rhyme & Reason
Две сестри, затворени в замъка във въздуха - Леко Макабер
А "който" - Крал Азаз
Владетел на Динкополис - Mathemagician
Брат на Азаз и владетел на Дипитополис - Алек Бингс
Момче, което вижда чрез неща и расте, а не нагоре
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте карта на знаците за главните знаци.
- Идентифицирайте главните герои в The Phantom Tollbooth и напишете техните имена в различните полета за заглавия.
- Изберете Storyboard That символ представлява всеки от литературните знаци.
- Изберете цветове и поза, подходящи за историята и характерните черти.
- Изберете сцена или фон, които имат смисъл за героя.
- Попълнете Textables за физически черти, действия на символа, промяна след динкополис и важна цитат.
- Запишете и изпратете задачата.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Общ Преглед на Дейността
В тази дейност студентите могат да показват героите от историята , като обръщат особено внимание на физическите характеристики и характерните черти на основните и второстепенните знаци. Учениците също трябва да предоставят подробна информация относно действията на героя и как те влияят на сюжета. Учениците биха могли да идентифицират как конкретните събития са причина героят да се промени, както и значението на героите към сюжета.
Фантомните символи, съдържащи се в тази карта на знаците:
- Мило
Младият главен герой - Tock
"Пазител" - шмекер
Похвално лице, което изглежда малко като бръмбар - Rhyme & Reason
Две сестри, затворени в замъка във въздуха - Леко Макабер
А "който" - Крал Азаз
Владетел на Динкополис - Mathemagician
Брат на Азаз и владетел на Дипитополис - Алек Бингс
Момче, което вижда чрез неща и расте, а не нагоре
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте карта на знаците за главните знаци.
- Идентифицирайте главните герои в The Phantom Tollbooth и напишете техните имена в различните полета за заглавия.
- Изберете Storyboard That символ представлява всеки от литературните знаци.
- Изберете цветове и поза, подходящи за историята и характерните черти.
- Изберете сцена или фон, които имат смисъл за героя.
- Попълнете Textables за физически черти, действия на символа, промяна след динкополис и важна цитат.
- Запишете и изпратете задачата.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Как да анализирате взаимодействието на героите с настройките в „The Phantom Tollbooth“
Идентифицирайте Героите
Помолете учениците да прочетат внимателно историята и да идентифицират главните или основните герои, присъстващи в разказа, които играят важна роля в развитието на темите и предаването на моралния урок. Учениците могат също така да подчертаят тези герои и тяхното присъствие, докато четат историята и да видят как те са взаимосвързани с историята в по-широк контекст.
Обсъдете Настройките
Обсъдете с учениците различните настройки, присъстващи в разказа. Учениците могат първо да започнат със стаята на Майло, където той намира мистериозната кабина за плащане на такси, и след това да преминат към Дикционополис и други подобни фантастични места, които Майло посещава като част от своето пътуване. Обсъдете как всяка обстановка е уникална за историята и играе важна роля в развитието на разказа, както и в героите.
Разгледайте Поведението
Помогнете на учениците да проучат как се променя поведението на героите, докато преминават през различни настройки. По-спокойни ли са или се чувстват по-напрегнати и депресирани в конкретна обстановка? Насочете учениците да четат между редовете и да забележат тези малки промени, които ще им помогнат да разберат историята и героите на по-дълбоко ниво.
Анализирайте Развитието на Характера
Обсъдете как се развиват героите в резултат на заобикалящата ги среда. Проучете как развитието на Майло и отношенията между героите са повлияни от трудностите и обстановката в различни страни. Ангажирайте учениците в сравнителен анализ на различните среди, на които Майло се натъква в Земите отвъд, и анализирайте развитието му в тези условия.
Помислете и Завършете
Насърчете учениците да споделят своите мисли за връзката между местоположения и герои, като улесните дискусиите в класа. Докато изследват как околната среда влияе върху цялостното преживяване на историята, насърчете учениците да обърнат внимание на различни гледни точки, за да приключат своя анализ.
Често задавани въпроси за героите в „The Phantom Tollbooth“
Кой е ключовият герой в повествованието?
Майлоу, младо момче, което намира магическа кабина за плащане на такси и тръгва на фантастично пътешествие из Отвъдните земи, е основният герой на историята.
Каква личност има Майло в началото на историята и как се развива тя с напредването на историята?
Майло е показан като незаинтересован, апатичен и отегчен в началото. Неговите преживявания и срещи, докато пътува из Отвъдните земи, насърчават любопитството, личностното развитие и подновената любов към образованието.
Кои са някои други важни герои в историята?
Ток, истинският пазач, и Хъмбъгът, същество, наподобяващо бръмбар, са двама от приятелите на Майлоу. Tock означава стойността на точността и фокуса, докато Humbug усложнява и осигурява хумор на груповата динамика.
Повече Storyboard That
Франклин Бягство от Затвора
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
