Създаването на героичен герой е ключов аспект на разказването на истории и включва много повече от просто скициране на смела и добродетелна фигура. Дефиницията на пътуването на героя не е типичният линеен разказ, а по-скоро цикличен модел, който обхваща трансформацията, изпитанията и окончателното завръщане на героя, отразявайки дълбоките и вечни аспекти на човешкия опит. Пътуването на писателя в това начинание надхвърля външните действия на героя и навлиза във вътрешния свят на героя. Арката на героя е сърцето на разказа, изобразявайки еволюцията на героя от обикновен човек до истински герой.
Свързана както със сюжетната диаграма , така и с видовете литературни конфликти , структурата на „Пътуването на героя“ е повтарящ се модел от етапи, през които преминават много герои в хода на своите истории. Джоузеф Кембъл, американски митолог, писател и лектор, формулира този цикъл след изследване и преглед на множество митове и истории от различни времеви периоди и региони на света. Той откри, че различните писатели ни водят на различни пътешествия, но всички споделят фундаментални принципи. Чрез изпитанията, израстването и окончателния триумф на героя, разказът завършва пълен кръг, въплъщавайки вечния модел на цикъла на героя. Литературата изобилства от примери за цикъла на героите, илюстриращи как тази наративна структура надхвърля културните граници и остава основен елемент на разказването на истории. Този цикъл на героите в литературата е известен също като мономит, архетип. Най-основната версия на Monomyth на Joseph Campbell има 12 стъпки, докато по-подробните версии могат да имат до 17 стъпки. Неговият тип диаграма на пътуването на героя предоставя визуална пътна карта за разбиране на различните етапи и архетипни елементи, които главните герои обикновено срещат в своите трансформиращи мисии. Колелото вдясно е отлична визуализация, която да споделите с учениците как се случват тези стъпки. Примерите за диаграма на пътуването на Hero предоставят визуална пътна карта за разбиране на различните етапи и архетипни елементи, които главните герои обикновено срещат в своите трансформиращи мисии. Изследвайки стъпките на мономита, описани от Джоузеф Кембъл, можем да видим как тези универсални наративни елементи са оформили безброй истории в различни култури и периоди от време.
Изборът на структура на историята зависи от различни фактори, включително типа история, която искате да разкажете, вашата целева аудитория и вашия личен творчески стил. Ето някои популярни структури на историята и кога могат да бъдат подходящи:
В крайна сметка правилната структура на историята за вас зависи от вашата творческа визия, жанра, в който работите, и разказа, който искате да предадете. Можете също така да изберете да смесите или адаптирате различни структури, за да отговарят на уникалните нужди на вашата история. Ключът е да изберете структура, която служи на вашите цели за разказване на истории и ангажира ефективно вашата целева аудитория.
Често срещана тема в пътуването на героя е концепцията за лична трансформация и израстване. По време на пътуването на героя, главният герой обикновено претърпява значителна промяна, развивайки се от обикновен или погрешен индивид в по-героичен, себеосъзнат или просветен персонаж. Тази тема за трансформация често е придружена от предизвикателства, изпитания и себеоткриване, което я прави централен и универсален елемент от разказите за пътуването на героя.
Това обобщение на различните елементи от пътуването на архетипния герой очертава основните четири части заедно с различните етапи във всяка част. Това може да се сподели с учениците и да се използва като справка заедно с колелото за пътуване на героя за анализ на литературата.
По време на експозицията героят е в обикновения свят , обикновено домът или естественото местообитание на героя. В ежедневието им възниква конфликт, който призовава героя към приключение , където те са подканени да напуснат познатия свят в търсене на нещо. Те може да откажат обаждането в началото, но в крайна сметка да си тръгнат, знаейки, че нещо важно виси на косъм и отказът на обаждането просто не е опция.
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
След като героят вземе решение да напусне нормалния свят, да се впусне в непознатия свят и официално е започнал мистериозното си приключение, те ще срещнат фигура на наставник (придружител в някои жанрове) и заедно тези двамата ще прекрачат първия праг . Това е моментът, в който връщането назад не е опция и където героят трябва да се сблъска с изпитания, съюзници и врагове . Препятствия като тестове и врагове трябва да бъдат преодолени, за да продължите. Помощниците помагат на героя в пътуването му.
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
Преодолявайки първоначалните препятствия, в тази част от героичния цикъл, героят и техните съюзници достигат подхода . Тук те ще се подготвят за голямото предизвикателство в този нов или специален свят. По време на приближаването героят преминава през изпитание , което ги изпробва да насочат към смъртта. Техният най-голям страх понякога е разкрит и от изпитанието идва нов живот или съживление за героя. Тази трансформация е окончателното отделяне от стария им живот към новия им живот. За усилията си за преодоляване на изпитанието, героят стига до наградата . Героят получава наградата за изправяне пред смъртта. Може да има празненство, но има и опасност да загубите наградата.
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
След като героят постигне целта си и наградата е спечелена, героят и спътниците му тръгват по пътя обратно . Героят иска да завърши приключението и да се върне в обикновения си свят със своето съкровище. Този етап често се нарича или възкресението, или изкуплението . Примерите за пътуване на героя, които демонстрират етапа на изкуплението, често подчертават вътрешния смут на главния герой и трудните решения, които трябва да вземат, за да се примирят с миналото си и да прегърнат изцяло своята героична съдба. Героят става "един" със себе си. Докато героят прекрачва прага (завръщайки се от непознатото в техния обикновен свят), читателят стига до кулминацията на историята. Тук героят е подложен на сериозно изпитание за последен път. Този тест е опит да се отменят техните предишни постижения. В този момент героят е направил пълен кръг и основният конфликт в началото на пътуването най-накрая е разрешен. При завръщането си у дома, героят вече е възобновил живота си в първоначалния си свят и нещата са възстановени до нормалното.
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
Примерите за мономит обикновено включват герой, който се впуска в приключение, изправя се пред изпитания и предизвикателства, претърпява лична трансформация и се завръща у дома или в обществото с новооткрита мъдрост или значително постижение, което прави тази структура за разказване на истории мощен и вечен инструмент за създаване на завладяващи разкази.
Таблицата на пътуването на героя по-долу за Омировата Одисея използва съкратената версия на епоса за девети клас. Героичното пътуване в оригиналната история на Одисеята не е линейно, започва в media res , латински за „в средата на нещата“.)
| СЦЕНА | РЕЗЮМЕ |
|---|---|
| Обикновен свят | Цар Одисей е у дома си в Итака, със съпругата си Пенелопа и новородения син Телемах. |
| Призив към приключение | Одисей тръгва на война в Троя. |
| Отказ | Той не иска да напусне семейството си и да отплава към Троя; той знае, че ще е дълго пътуване. Героят се отдалечава. |
| Наставник / помощник | Атина, богинята на мъдростта, занаятите и битката, е водачът на Одисей. Тя иска да помогне на Одисей, въпреки че е била инструктирана да не го прави. Тя го съжалява, докато други богове изоставят Одисей, постоянно го спасява от смърт и му дава напътствия, докато героят влиза в различни ситуации. |
| Прекрачи прага | След войната боговете се ядосват на гърците заради гордостта им. Голяма буря се появява и ги изхвърля от курса. |
| Тест / Съюзници / Врагове | Героят се сблъсква с много препятствия; Одисей е осуетен с много изпитания, докато пътува обратно до Итака:
|
| Приближаване | Одисей почти се прибира, но екипажът му отваря торба, дадена на Одисей от Еол, бог на ветровете. Когато торбата се отвори, тя освобождава вятър, който ги отвява далеч от Итака. Това затруднява крайната цел да се върнете у дома. |
| Изпитание | Одисей е изпратен в подземния свят да търси информация, която да го насочи към дома. Това търсене го довежда до прага на смъртта. |
| Награда | Кралят на Феакия дава на Одисей път към дома. |
| Обратен път | За разлика от други герои, Одисей не търсеше съкровище. Вместо това той отчаяно се опитваше да стигне до дома си. След като се завръща, той открива, че къщата му е препълнена с много форми на ухажори, които се опитват да откраднат жена му и двореца. |
| Изкупление | Вместо да се втурне и да убие ухажорите, Одисей е търпелив. Той иска да научи дали жена му е била вярна. С помощта на сина си и верен свинар той измисля план. Атина го маскира като стар просяк, за да може да влезе незабелязано в къщата му. Телемах открадва всички оръжия на ухажорите и се предлага последен тест. Пенелопа ще се омъжи за човека, който опъва лъка на Одисей и изстрелва стрела през линия от малки кръгове; привидно невъзможна задача. |
| Връщане | Одисей, все още облечен като просяк, изпълнява задачата и е възстановен в първоначалното си състояние. Той и синът му изгонват със сила ухажорите от дома им. Пенелопа, виждайки как се е променил Одисей, го тества, за да се увери, че това наистина е той. Тя му казва, че е преместила леглото им. Той отговаря правилно, че това би било невъзможно и всичко се връща към нормалното. |
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
Ето една интерпретация на героичното пътешествие на Finches в „Да убиеш присмехулник“ Първоначално може да не изглежда като пример за пътешествие на герой, защото главният герой, Скаут, е дете в тази обща структура на историята. Развитието на героя й в романа обаче следва типичната мономитна структура.
| СЦЕНА | РЕЗЮМЕ |
|---|---|
| Обикновен свят | Сънливият Мейкомб, Алабама, 1930 г |
| Призив към приключение | Атикус е помолен да защити Том Робинсън, чернокож мъж, обвинен в изнасилване. |
| Отказ | Той осъзнава вниманието, което този случай ще привлече и че ще изложи семейството му на жестокостта на обществото. Психологическото пътуване на Атикус и семейството му започва, докато те се борят срещу морала срещу предразсъдъците на Юга. |
| Наставник / помощник | Калпурния често е помощник на Атикус. Тя е неговата черна готвачка и дисциплинарка за децата. Тя действа като проход за Финч към черната общност. Наставник на романа е госпожица Моди, която, подобно на Атикус, вярва в справедливостта и се сприятелява с децата. |
| Прекрачване на прага | С началото на процеса враждебността към Финч нараства. Въпреки че Атикус знае каква ще бъде присъдата, той обещава да направи всичко възможно за Том. |
| Тест / съюзници / врагове | Много от жителите на града стават врагове по време на процеса. Те позволяват на техния расизъм да замъгли тяхната преценка и морал:
|
| Приближаване | Процесът завършва с осъдителна присъда, но пътуването на Скаут не е приключило. Тя все още се сблъсква с трудностите, породени от участието на баща й в процеса. |
| Изпитание | Някъде след процеса Скаут и Джем се прибират пеша. Боб Юел ги напада. Бу Радли, който страда от агорафобия, напуска дома си, за да спаси децата и убива Юел в битка. |
| Награда | Животът на Скаут и Джем е пощаден. |
| Обратен път | Скаут получава морално образование, животите им са спасени и вярата й в доброто на човечеството е донякъде възстановена от Бу, който рискува живота си за тях. |
| Изкупление | Шерифът смята, че смъртта на Юел е случайна, като казва, че той е паднал върху собствения си нож. "Нека мъртвите погребват мъртвите." |
| Връщане | Решението на шерифа да не осъди Бу връща вярата на Скаут и Джем в справедливостта и човечността. Докато Атикус първоначално не смята, че това е правилно, Скаут му обяснява, че изпращането на Бу в затвора би било като да убиеш присмехулник. Тези думи доказват, че Скаут е научила ценен урок и е преминала пълен кръг в своето пътуване. |
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
Знаете ли, че много популярни филми имат герои, които следват този тип пътуване? Вярно е! Във филмите "Междузвездни войни" холивудският продуцент Джордж Лукас създава пътешествие за Люк Скайуокър и принцеса Лея. В „Цар Лъв“ Симба се впуска в приключение, което завършва в последна битка с чичо му Скар, основна повратна точка във филма, преди героят да се завърне, за да спаси земята си. В "Магьосникът от Оз" Дороти поема ролята на епичния герой, докато се люлее между двата свята на Канзас и Оз. Това са само няколко от многото примери за теорията на Кембъл в кинематографичната сфера.
Създайте свои собствени примери за пътуване на герой с помощта на Storyboard That Creator! Персонализирайте нивото на детайлност и броя на клетките, необходими за проекти, въз основа на наличното време и ресурси за класа.
В сравнителната митология мономитът или пътуването на героя е поредица от етапи, които могат да бъдат приложени към различни истории от всички жанрове. Включва герой, който е призован да преследва приключение, преминава през изпитание, постига целта си и се завръща у дома преобразен.
12-те етапа на мономита или Пътешествието на героя са:
Пътешествието на героя обикновено следва пътя на главния герой от детството или младостта до зрелостта. Става въпрос за обичайните човешки преживявания на растеж, предизвикателства и промяна, които са свързани с всички нас.
Пътуването на героя е подходящо за учениците, тъй като демонстрира възможността за преодоляване на несгодите и потенциала за растеж и промяна, който е във всички нас. Това е често срещана тема в литературата и филмите, която след като учениците разберат, ще могат да я идентифицират отново и отново. За учениците е полезно да направят връзката текст към себе си и да приложат това мислене към собствения си живот като „нагласа за растеж“. Те могат да видят, че са на пътешествието на свой собствен герой и че всеки има способността да преодолява препятствията, за да постигне целите си и да повлияе на положителна промяна в живота си и живота на другите.
Етапите от пътуването на героя се появяват в повече книги, отколкото учениците могат да осъзнаят! Ето само няколко примера за популярни книги, които съдържат мономитната структура: