Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerden hayattaki hedefleri ve hayalleri hakkında düşünmelerini istediğimizde, çoğu zaman bunları gerçekleştirmek için uygun bir plan olmadan genel açıklamalar alırsınız. SMART hedeflerini oluştururken belirli özellikleri güçlendirmek, öğrencilerin hedeflerine ulaşmak için bir taslak oluşturmalarına yardımcı olacaktır. SMART hedeflerinin farklı yönlerini ele aldıktan sonra, öğrenciler hedeflerini görselleştiren bir storyboard oluşturacaklar
| S | Özel |
|---|---|
| M | Ölçülebilir |
| bir | Aksiyon |
| R, | Gerçekçi |
| T | zaman |
Hedefler belirli olmalıdır. Belirsiz istenen sonuçları ortadan kaldırmak, sonraki adımlara odaklanmanıza yardımcı olacaktır. Hedefler ölçülebilir olmalıdır. Hedefinize ulaşıldığında nasıl bileceksiniz? Eylem bir sonraki yöndür. Ne size hedefe ulaşmak için yapmak zorunda. Gerçekçi , bir SMART hedefinin dördüncü kısmıdır. Amacın yapılabilir mi? Son olarak, son yön zamandır . Hedefinize ulaşmak için ne kadar zamana ihtiyacınız olacak?
Ayrıca, işletme için SMART hedeflerinin sürümünü de inceleyin.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Bir film şeridinde SMART hedefinizin görsel sunumunu oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Her hücrenin altındaki açıklama kutusundaki başlıkların her bir tanımını tanımlayın.
- Sahip olduğunuz bir amaç ile gelin ve S hücresinde görsel bir temsil oluşturun. Açıklama kutusunda kısaca açıklayın.
- M hücresinde hedefinizi nasıl ölçeceğinizin bir resmini oluşturun. Açıklama kutusunda kısaca açıklayın.
- A hücresindeki hedefinize ulaşmak için gerçekleştireceğiniz eylemlerin bir resmini oluşturun. Açıklama kutusunda kısaca açıklayın.
- Gerçekçi bir şekilde, R hücresindeki hedefinize ulaşmanın bir resmini oluşturun. Açıklama kutusunda kısaca açıklayın.
- T hücresindeki hedefinize ulaşmak için gereken sürenin bir resmini oluşturun. Açıklama kutusunda kısaca açıklayın.
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta | Gelişen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Özel | Hücre, belirli bir hedefin neye benzediğini göstermek için örnek okulda uygun sahneleri, karakterleri ve metinleri kullandı. Başlık açıklanan senaryonun açıklamasını doğru bir şekilde açıklarken başlığın adımı belirtir. | Hücre, belirli bir hedefin neye benzediğini göstermek için yeterli okulda uygun sahneleri, karakterleri ve metinleri kullandı. Başlık, açıklama, gösterilen senaryoyu yanlış biçimde açıklarken basamağı gösterir. | Hücre, seçenekleri tasvir etmek için uygun olmayan sahneler, karakterler ve metin kullandı. Tanım, içeriğin belirsiz bir şekilde anlaşılmasını gösterir. |
| Ölçülebilir | Hücre, örnek okulda uygun sahneleri, karakterleri ve metinlerini kullanarak hedeflerini nasıl ölçtüğünü betimlemek için kullandı. Başlık açıklanan senaryonun açıklamasını doğru bir şekilde açıklarken başlığın adımı belirtir. | Hücre, hedeflerini nasıl ölçtüğünü gösteren yeterli okulla ilgili sahneler, karakterler ve metin kullandı. Başlık, açıklama, gösterilen senaryoyu yanlış biçimde açıklarken basamağı gösterir. | Hücre, seçenekleri tasvir etmek için uygun olmayan sahneler, karakterler ve metin kullandı. Tanım, içeriğin belirsiz bir şekilde anlaşılmasını gösterir. |
| Aksiyon | Hücre, örnek okulda uygun sahneleri, karakterleri ve metinlerini, amaçlarına neler yapabileceklerini tasvir etmek için kullandı. Başlık açıklanan senaryonun açıklamasını doğru bir şekilde açıklarken başlığın adımı belirtir. | Hücre, hedeflerine ne yapabileceklerini göstermek için yeterli okula uygun sahneleri, karakterleri ve metinleri kullandı. Başlık, açıklama, gösterilen senaryoyu yanlış biçimde açıklarken basamağı gösterir. | Hücre, seçenekleri tasvir etmek için uygun olmayan sahneler, karakterler ve metin kullandı. Tanım, içeriğin belirsiz bir şekilde anlaşılmasını gösterir. |
| Gerçekçi | Hücre, örnek okulda uygun sahneleri, karakterleri ve metnini, hedeflerinin gerçekçi olduğunu tasvir etmek için kullandı. Başlık açıklanan senaryonun açıklamasını doğru bir şekilde açıklarken başlığın adımı belirtir. | Hücre, hedeflerinin ne kadar gerçekçi olduğunu betimlemek için uygun okulda uygun sahneleri, karakterleri ve metinleri kullandı. Başlık, açıklama, gösterilen senaryoyu yanlış biçimde açıklarken basamağı gösterir. | Hücre, seçenekleri tasvir etmek için uygun olmayan sahneler, karakterler ve metin kullandı. Tanım, içeriğin belirsiz bir şekilde anlaşılmasını gösterir. |
| Zaman | Hücre, örnek odaklı okul sahnelerini, karakterlerini ve metinlerini, amaçlarına ulaşıldığında bir zaman diliminde tasvir etmek için kullandı. Başlık açıklanan senaryonun açıklamasını doğru bir şekilde açıklarken başlığın adımı belirtir. | Hücre, hedeflerine ulaşıldığında bir zaman çerçevesi çizmek için yeterli okula uygun sahneleri, karakterleri ve metinleri kullandı. Başlık, açıklama, gösterilen senaryoyu yanlış biçimde açıklarken basamağı gösterir. | Hücre, seçenekleri tasvir etmek için uygun olmayan sahneler, karakterler ve metin kullandı. Tanım, içeriğin belirsiz bir şekilde anlaşılmasını gösterir. |
| Dilbilgisi | Hiçbir dilbilgisi veya yazım hatası yapılmamaktadır. Metin öğrencilerin SMART hedeflerini anlamalarını açıkça göstermektedir. | Bazı dilbilgisi veya imla hataları var, ancak içeriğin anlaşılması açıktır. | İçeriğin belirsiz bir anlayışını yaratan çok fazla dilbilgisi veya yazım hatası var. |
Faaliyete Genel Bakış
Öğrencilerden hayattaki hedefleri ve hayalleri hakkında düşünmelerini istediğimizde, çoğu zaman bunları gerçekleştirmek için uygun bir plan olmadan genel açıklamalar alırsınız. SMART hedeflerini oluştururken belirli özellikleri güçlendirmek, öğrencilerin hedeflerine ulaşmak için bir taslak oluşturmalarına yardımcı olacaktır. SMART hedeflerinin farklı yönlerini ele aldıktan sonra, öğrenciler hedeflerini görselleştiren bir storyboard oluşturacaklar
| S | Özel |
|---|---|
| M | Ölçülebilir |
| bir | Aksiyon |
| R, | Gerçekçi |
| T | zaman |
Hedefler belirli olmalıdır. Belirsiz istenen sonuçları ortadan kaldırmak, sonraki adımlara odaklanmanıza yardımcı olacaktır. Hedefler ölçülebilir olmalıdır. Hedefinize ulaşıldığında nasıl bileceksiniz? Eylem bir sonraki yöndür. Ne size hedefe ulaşmak için yapmak zorunda. Gerçekçi , bir SMART hedefinin dördüncü kısmıdır. Amacın yapılabilir mi? Son olarak, son yön zamandır . Hedefinize ulaşmak için ne kadar zamana ihtiyacınız olacak?
Ayrıca, işletme için SMART hedeflerinin sürümünü de inceleyin.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Bir film şeridinde SMART hedefinizin görsel sunumunu oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Her hücrenin altındaki açıklama kutusundaki başlıkların her bir tanımını tanımlayın.
- Sahip olduğunuz bir amaç ile gelin ve S hücresinde görsel bir temsil oluşturun. Açıklama kutusunda kısaca açıklayın.
- M hücresinde hedefinizi nasıl ölçeceğinizin bir resmini oluşturun. Açıklama kutusunda kısaca açıklayın.
- A hücresindeki hedefinize ulaşmak için gerçekleştireceğiniz eylemlerin bir resmini oluşturun. Açıklama kutusunda kısaca açıklayın.
- Gerçekçi bir şekilde, R hücresindeki hedefinize ulaşmanın bir resmini oluşturun. Açıklama kutusunda kısaca açıklayın.
- T hücresindeki hedefinize ulaşmak için gereken sürenin bir resmini oluşturun. Açıklama kutusunda kısaca açıklayın.
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta | Gelişen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Özel | Hücre, belirli bir hedefin neye benzediğini göstermek için örnek okulda uygun sahneleri, karakterleri ve metinleri kullandı. Başlık açıklanan senaryonun açıklamasını doğru bir şekilde açıklarken başlığın adımı belirtir. | Hücre, belirli bir hedefin neye benzediğini göstermek için yeterli okulda uygun sahneleri, karakterleri ve metinleri kullandı. Başlık, açıklama, gösterilen senaryoyu yanlış biçimde açıklarken basamağı gösterir. | Hücre, seçenekleri tasvir etmek için uygun olmayan sahneler, karakterler ve metin kullandı. Tanım, içeriğin belirsiz bir şekilde anlaşılmasını gösterir. |
| Ölçülebilir | Hücre, örnek okulda uygun sahneleri, karakterleri ve metinlerini kullanarak hedeflerini nasıl ölçtüğünü betimlemek için kullandı. Başlık açıklanan senaryonun açıklamasını doğru bir şekilde açıklarken başlığın adımı belirtir. | Hücre, hedeflerini nasıl ölçtüğünü gösteren yeterli okulla ilgili sahneler, karakterler ve metin kullandı. Başlık, açıklama, gösterilen senaryoyu yanlış biçimde açıklarken basamağı gösterir. | Hücre, seçenekleri tasvir etmek için uygun olmayan sahneler, karakterler ve metin kullandı. Tanım, içeriğin belirsiz bir şekilde anlaşılmasını gösterir. |
| Aksiyon | Hücre, örnek okulda uygun sahneleri, karakterleri ve metinlerini, amaçlarına neler yapabileceklerini tasvir etmek için kullandı. Başlık açıklanan senaryonun açıklamasını doğru bir şekilde açıklarken başlığın adımı belirtir. | Hücre, hedeflerine ne yapabileceklerini göstermek için yeterli okula uygun sahneleri, karakterleri ve metinleri kullandı. Başlık, açıklama, gösterilen senaryoyu yanlış biçimde açıklarken basamağı gösterir. | Hücre, seçenekleri tasvir etmek için uygun olmayan sahneler, karakterler ve metin kullandı. Tanım, içeriğin belirsiz bir şekilde anlaşılmasını gösterir. |
| Gerçekçi | Hücre, örnek okulda uygun sahneleri, karakterleri ve metnini, hedeflerinin gerçekçi olduğunu tasvir etmek için kullandı. Başlık açıklanan senaryonun açıklamasını doğru bir şekilde açıklarken başlığın adımı belirtir. | Hücre, hedeflerinin ne kadar gerçekçi olduğunu betimlemek için uygun okulda uygun sahneleri, karakterleri ve metinleri kullandı. Başlık, açıklama, gösterilen senaryoyu yanlış biçimde açıklarken basamağı gösterir. | Hücre, seçenekleri tasvir etmek için uygun olmayan sahneler, karakterler ve metin kullandı. Tanım, içeriğin belirsiz bir şekilde anlaşılmasını gösterir. |
| Zaman | Hücre, örnek odaklı okul sahnelerini, karakterlerini ve metinlerini, amaçlarına ulaşıldığında bir zaman diliminde tasvir etmek için kullandı. Başlık açıklanan senaryonun açıklamasını doğru bir şekilde açıklarken başlığın adımı belirtir. | Hücre, hedeflerine ulaşıldığında bir zaman çerçevesi çizmek için yeterli okula uygun sahneleri, karakterleri ve metinleri kullandı. Başlık, açıklama, gösterilen senaryoyu yanlış biçimde açıklarken basamağı gösterir. | Hücre, seçenekleri tasvir etmek için uygun olmayan sahneler, karakterler ve metin kullandı. Tanım, içeriğin belirsiz bir şekilde anlaşılmasını gösterir. |
| Dilbilgisi | Hiçbir dilbilgisi veya yazım hatası yapılmamaktadır. Metin öğrencilerin SMART hedeflerini anlamalarını açıkça göstermektedir. | Bazı dilbilgisi veya imla hataları var, ancak içeriğin anlaşılması açıktır. | İçeriğin belirsiz bir anlayışını yaratan çok fazla dilbilgisi veya yazım hatası var. |
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Hedeflerin Belirlenmesi
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
