Faaliyete Genel Bakış
Eski Uygarlıklar hakkında bilgileri düzenlemek için bir ÜZÜM Tablosu kullanmak, öğrencilerin bir toplumun özelliklerini ve katkılarını analiz etmelerini geliştirmek için yararlı bir araçtır. Daha ileri gitmek ve görseller eklemek, öğrencilerin her kategorinin ayrıntılarını daha iyi tutmasına yardımcı olur.
Eski Medeniyetler hakkında bilgi edinirken, öğrencilerin çeşitli kaynaklar sağlaması için öğretmenlere ihtiyacı olabilir. Birincil kaynaklar, videolar, şarkılar, ders kitaplarından okumalar, ansiklopediler ve edebiyat gibi çeşitli kaynakların kullanılması, öğrencilerin dönemin doğru ve eksiksiz bir resmini elde etmelerine yardımcı olabilir. Öğrenciler öğrendikleri gibi farklı kategoriler hakkında notlar yazmak için grafik düzenleyicileri kullanabilirler.
Öğrenciler İşbirliği Yapabilir!
Öğretmenler, Storyboard That 's Real Time Collaboration özelliği ile mümkün olan bu derste öğrencilerin birlikte çalışmasını isteyebilirler! Gerçek Zamanlı İşbirliği ile öğrenciler aynı anda aynı storyboard üzerinde çalışabilirler ki bu bu ders için mükemmel! Öğretmenlerin bildiği gibi, ödevler üzerinde işbirliği yapmak, öğrencilerin iletişim ve problem çözme becerilerini arttırırken daha derin bir düzeyde düşünmelerini sağlar. İşbirliği, bir storyboard'u tamamlamak için gereken süreyi azaltmaya da yardımcı olabilir. Bir film şeridi üzerinde aynı anda çalışabilecek kullanıcı sayısı için belirlenmiş bir sınır bulunmamakla birlikte, optimum performans için beş veya daha az kullanıcı öneririz. Tüm atamalarımız varsayılan olarak bireyseldir. Bu dersi işbirlikçi yapmak için öğretmenlerin "Atamayı Düzenle" sekmesindeki ödev için işbirliğini etkinleştirmeleri gerekir.
ÜZÜM Tablosu
Bu aktivitede öğrenciler Eski Hindistan hakkında öğrendiklerini bir GRAPES Tablosunda inceleyecekler . Eski uygarlıkları analiz ederken yardımcı olabilecek birçok farklı kısaltma vardır ve bu kısaltma yaygın olarak kullanılmaktadır. Bununla birlikte, öğretmenler istedikleri her şeyi kullanabilir ve şablondaki başlıkları değiştirebilir.
G: Coğrafya
- Antik Hindistan nerede bulunuyordu?
- Hangi fiziksel özelliklere sahipti?
- İklim nasıldı?
- Hangi doğal kaynaklar mevcuttu?
- Konum veya çevre, Eski Hint uygarlığının gelişimini nasıl etkiler? (Nasıl canlı nasıl yaşadıklarını etkiler hangi aşamada?)
R: Din
- Eski Kızılderililer hangi dinleri uyguladılar?
- Dini liderler kimlerdi?
- Tanrıları / tanrıçaları kimlerdi?
A: Başarılar
Antik Hindistan'ın aşağıdaki alanlarda bazı önemli buluşları veya katkıları nelerdi:
- Sanat
- Mimari
- yazı
- Bilim
- Matematik
P: Siyaset
- Eski Hindistan'ın ne tür bir hükümeti vardı?
- Liderler kimdi?
- Kararlar nasıl alındı?
- İnsanlar hükümette nasıl bir rol oynadı?
- Hükümetin yapısı nasıldı?
E: Ekonomi
- Antik Hindistan'ın doğal kaynakları nelerdi? Ne yaptılar ve büyüdüler?
- Eski Hindistan kiminle ticaret yapıyordu? İthalatı ve ihracatı nelerdi?
- Hangi işler mevcuttu?
- Ne tür bir para birimi var?
S: Toplum
- Kast sisteminin farklı seviyeleri nelerdi ve hangi işleri yaptılar?
- Hangi grupların hakları vardı ve hangi hakları vardı?
- Hangi grupların hakları yoktu ?
Lütfen dikkat: Diğer etkinlikler, her kategoriye genişletmek için örümcek haritalarını kullanır. Yalnızca bir kategoriye odaklanarak, öğrenciler daha fazla bilgi eklemeye teşvik edilir. Öğrenciler, hikaye tahtalarını oluşturduktan sonra öğrendiklerini paylaşmak için bir araya gelebilir. Tam GRAPES Tablosu, ön veya son değerlendirme olarak da kullanılabilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Eski Hindistan'ın farklı yönlerini tanımlayan bir tablo oluşturun: Coğrafya, Din, Başarılar, Politika, Ekonomi ve Sosyal Yapı.
Öğrenci Talimatları:
- "Ödevi Başlat" ı tıklayın.
- Her hücre için 1-3 cümlelik bir açıklama yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her kategoriyi temsil eden bir illüstrasyon oluşturun. Antik Hindistan ile ilgili görselleri bulmak için arama çubuğuna "Hindistan" yazın.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Gereksinimler: Antik Hindistan'ın farklı yönlerini sergileyen minimum 4-6 hücre. Her kategoriyi açıklamak için uygun sahneler. Anladığınızı gösteren her hücre için 1-3 cümle açıklaması.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Ortaya Çıkan | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Gerçekler | Metin ve resimler 6 önemli kategorinin net bir açıklamasını içerir: coğrafya, din, başarılar, siyaset, ekonomi ve sosyal yapı. | Metin ve resimler, önemli gerçeklerin açıklamasını içerir, ancak açıklama netlikten yoksun olabilir veya bazı yanlışlıklar olabilir. | Metin ve görseller önemli gerçekleri açıklamamaktadır. Bilgiler çoğunlukla eksik veya yanlış. |
| Storyboard Görselleri ve Çaba | Öğrenci, uygun sahneler, karakterler, öğeler, semboller veya infografikler aracılığıyla gerçekleri aktarmaya yönelik çabayı açıkça gösterir. Resimler, zaman, özen ve emek verildiğini açıkça göstermektedir. | Öğrenci, grafikleri kullanarak gerçekleri aktarmaya çalışır, ancak tasvir kafa karıştırıcı, düzensiz veya bazı ayrıntılardan yoksun olabilir. | Öğrenci gerçekleri açık bir şekilde aktarmıyor ve tasvirler hatalı veya uygunsuz. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci örnek yazım ve dil bilgisi kullanır. Hata yok. | Öğrenci imla ve dilbilgisinde bir veya iki küçük hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisi konusunda birden fazla hata yapar. |
Faaliyete Genel Bakış
Eski Uygarlıklar hakkında bilgileri düzenlemek için bir ÜZÜM Tablosu kullanmak, öğrencilerin bir toplumun özelliklerini ve katkılarını analiz etmelerini geliştirmek için yararlı bir araçtır. Daha ileri gitmek ve görseller eklemek, öğrencilerin her kategorinin ayrıntılarını daha iyi tutmasına yardımcı olur.
Eski Medeniyetler hakkında bilgi edinirken, öğrencilerin çeşitli kaynaklar sağlaması için öğretmenlere ihtiyacı olabilir. Birincil kaynaklar, videolar, şarkılar, ders kitaplarından okumalar, ansiklopediler ve edebiyat gibi çeşitli kaynakların kullanılması, öğrencilerin dönemin doğru ve eksiksiz bir resmini elde etmelerine yardımcı olabilir. Öğrenciler öğrendikleri gibi farklı kategoriler hakkında notlar yazmak için grafik düzenleyicileri kullanabilirler.
Öğrenciler İşbirliği Yapabilir!
Öğretmenler, Storyboard That 's Real Time Collaboration özelliği ile mümkün olan bu derste öğrencilerin birlikte çalışmasını isteyebilirler! Gerçek Zamanlı İşbirliği ile öğrenciler aynı anda aynı storyboard üzerinde çalışabilirler ki bu bu ders için mükemmel! Öğretmenlerin bildiği gibi, ödevler üzerinde işbirliği yapmak, öğrencilerin iletişim ve problem çözme becerilerini arttırırken daha derin bir düzeyde düşünmelerini sağlar. İşbirliği, bir storyboard'u tamamlamak için gereken süreyi azaltmaya da yardımcı olabilir. Bir film şeridi üzerinde aynı anda çalışabilecek kullanıcı sayısı için belirlenmiş bir sınır bulunmamakla birlikte, optimum performans için beş veya daha az kullanıcı öneririz. Tüm atamalarımız varsayılan olarak bireyseldir. Bu dersi işbirlikçi yapmak için öğretmenlerin "Atamayı Düzenle" sekmesindeki ödev için işbirliğini etkinleştirmeleri gerekir.
ÜZÜM Tablosu
Bu aktivitede öğrenciler Eski Hindistan hakkında öğrendiklerini bir GRAPES Tablosunda inceleyecekler . Eski uygarlıkları analiz ederken yardımcı olabilecek birçok farklı kısaltma vardır ve bu kısaltma yaygın olarak kullanılmaktadır. Bununla birlikte, öğretmenler istedikleri her şeyi kullanabilir ve şablondaki başlıkları değiştirebilir.
G: Coğrafya
- Antik Hindistan nerede bulunuyordu?
- Hangi fiziksel özelliklere sahipti?
- İklim nasıldı?
- Hangi doğal kaynaklar mevcuttu?
- Konum veya çevre, Eski Hint uygarlığının gelişimini nasıl etkiler? (Nasıl canlı nasıl yaşadıklarını etkiler hangi aşamada?)
R: Din
- Eski Kızılderililer hangi dinleri uyguladılar?
- Dini liderler kimlerdi?
- Tanrıları / tanrıçaları kimlerdi?
A: Başarılar
Antik Hindistan'ın aşağıdaki alanlarda bazı önemli buluşları veya katkıları nelerdi:
- Sanat
- Mimari
- yazı
- Bilim
- Matematik
P: Siyaset
- Eski Hindistan'ın ne tür bir hükümeti vardı?
- Liderler kimdi?
- Kararlar nasıl alındı?
- İnsanlar hükümette nasıl bir rol oynadı?
- Hükümetin yapısı nasıldı?
E: Ekonomi
- Antik Hindistan'ın doğal kaynakları nelerdi? Ne yaptılar ve büyüdüler?
- Eski Hindistan kiminle ticaret yapıyordu? İthalatı ve ihracatı nelerdi?
- Hangi işler mevcuttu?
- Ne tür bir para birimi var?
S: Toplum
- Kast sisteminin farklı seviyeleri nelerdi ve hangi işleri yaptılar?
- Hangi grupların hakları vardı ve hangi hakları vardı?
- Hangi grupların hakları yoktu ?
Lütfen dikkat: Diğer etkinlikler, her kategoriye genişletmek için örümcek haritalarını kullanır. Yalnızca bir kategoriye odaklanarak, öğrenciler daha fazla bilgi eklemeye teşvik edilir. Öğrenciler, hikaye tahtalarını oluşturduktan sonra öğrendiklerini paylaşmak için bir araya gelebilir. Tam GRAPES Tablosu, ön veya son değerlendirme olarak da kullanılabilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Eski Hindistan'ın farklı yönlerini tanımlayan bir tablo oluşturun: Coğrafya, Din, Başarılar, Politika, Ekonomi ve Sosyal Yapı.
Öğrenci Talimatları:
- "Ödevi Başlat" ı tıklayın.
- Her hücre için 1-3 cümlelik bir açıklama yazın.
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her kategoriyi temsil eden bir illüstrasyon oluşturun. Antik Hindistan ile ilgili görselleri bulmak için arama çubuğuna "Hindistan" yazın.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Gereksinimler: Antik Hindistan'ın farklı yönlerini sergileyen minimum 4-6 hücre. Her kategoriyi açıklamak için uygun sahneler. Anladığınızı gösteren her hücre için 1-3 cümle açıklaması.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Ortaya Çıkan | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Gerçekler | Metin ve resimler 6 önemli kategorinin net bir açıklamasını içerir: coğrafya, din, başarılar, siyaset, ekonomi ve sosyal yapı. | Metin ve resimler, önemli gerçeklerin açıklamasını içerir, ancak açıklama netlikten yoksun olabilir veya bazı yanlışlıklar olabilir. | Metin ve görseller önemli gerçekleri açıklamamaktadır. Bilgiler çoğunlukla eksik veya yanlış. |
| Storyboard Görselleri ve Çaba | Öğrenci, uygun sahneler, karakterler, öğeler, semboller veya infografikler aracılığıyla gerçekleri aktarmaya yönelik çabayı açıkça gösterir. Resimler, zaman, özen ve emek verildiğini açıkça göstermektedir. | Öğrenci, grafikleri kullanarak gerçekleri aktarmaya çalışır, ancak tasvir kafa karıştırıcı, düzensiz veya bazı ayrıntılardan yoksun olabilir. | Öğrenci gerçekleri açık bir şekilde aktarmıyor ve tasvirler hatalı veya uygunsuz. |
| Yazım ve Dilbilgisi | Öğrenci örnek yazım ve dil bilgisi kullanır. Hata yok. | Öğrenci imla ve dilbilgisinde bir veya iki küçük hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisi konusunda birden fazla hata yapar. |
Öğrencilerin Antik Hindistan'ın Sosyal Yapısını Analiz Etmelerine Nasıl Yardımcı Olabiliriz?
Sosyal Yapıyı Açıklayın
Öğrencilere sosyal yapı kavramını açıklayarak başlayın. Öğretmenler ders kitabındaki bazı tanımları vererek öğrencilere sosyal yapının ne olduğunu, ülkelerinin veya toplumlarının sosyal yapısının ne olduğunu ve akıllarında herhangi bir örnek olup olmadığını sorabilirler. Ayrıca, öğrencilerin yanıtlarına ve örneklere dayanarak kavramı açıklayın.
Temel Yönleri Tartışın
Öğrencilerle sosyal yapıyı oluşturan temel unsurları tartışın. Örneğin eski Hint uygarlığında bu toplumsal yapıya katkıda bulunan en önemli faktörlerden biri kast sistemiydi. Öğrencilere başka hangi benzer yönlerin önemli olduğunu düşündüklerini sorun.
Etkiler Hakkında Konuşun
Öğrencilerin bir toplumun sosyal yapısının bireyler üzerindeki etkilerini analiz etmelerine yardımcı olun. Örneğin, eski Hindistan'da kastlara dayalı olarak bazı insanlar ötekileştirilmiş, diğerleri ise kraliyet muamelesi görmüştü. Bu adil olmayan muamelenin toplumu nasıl etkileyebileceğini, çatışmalara yol açabileceğini ve sosyal yapıya nasıl meydan okuyabileceğini tartışın.
Karşılaştır ve Kıyas et
Öğretmenler öğrencilerden eski Hindistan'ın sosyal yapısını geçmişteki diğer medeniyetlerinkiyle veya çağdaş toplumlarla karşılaştırmalarını isteyebilir. Bu, toplumsal yapıya ilişkin daha kapsamlı bir bakış açısı sunabilir. Bu karşılaştırma Venn şemaları veya diğer grafik düzenleyicilerin yardımıyla yapılabilir.
Tartışma ve Güçlendirme
Antik Hint toplumu hakkında eleştirel düşünmeyi teşvik eden tartışmaları ve etkinlikleri teşvik edin. Öğrencilerinizi varsayımlara meydan okumaya ve sosyal yapının farklı yönleri hakkında sorular sormaya teşvik edin. Öğretmenler ayrıca öğrencilerin daha iyi bir anlayış geliştirmelerine yardımcı olabilecek diğer bazı bağlantılı olay ve kavramları da tanıtabilirler.
Antik Hindistan ÜZÜM Tablosu Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Öğrenciler grafiğin Başarılar ve Ekonomi bölümünde ne tür bilgilere yer verebilirler?
Öğrencilerden, güvenilir web kaynaklarını, bilimsel makaleleri ve tarihi metinleri kullanarak eski Hint siyasi sistemi hakkında araştırma yapmalarını isteyin. Onları yönetim yapıları, hanedanlar ve siyasi dönüm noktalarıyla ilgili ayrıntıları aramaya teşvik edin. Ekonomi bölümünde öğrenciler ekonomik yapıyı, önemli endüstrileri, ticaret yollarını, para birimini ve eski Hindistan'da yaygın olan diğer önemli ekonomik faaliyetleri tanımlayabilirler.
GRAPES çerçevesi eski Hint uygarlığının farklı yönlerini analiz etmek için nasıl kullanılabilir?
Başlangıç olarak öğrenciler eski Hindistan'ın coğrafyası, dini, başarıları, siyaseti, ekonomisi ve sosyal yapısı hakkında mümkün olduğunca çok şey öğrenmelidir. Öğrencileri tarihi metinler, yayınlar ve güvenilir web siteleri gibi güvenilir kaynaklardan yararlanmaya teşvik edin. Öğretmenler ayrıca toplum hakkında bir fikir vermek için modern dünyadaki Moenjodaro veya Harrapa gibi eski Hint uygarlık bölgelerinin bazı videolarını da gösterebilirler.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Antik Hindistan
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
