Aktivitetsöversikt
Att starta en enhet eller lektion med nyckelordförrådet som eleverna kommer att se i sina läsningar eller presentationer hjälper till med övergripande förståelse och lagring. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som definierar och illustrerar nyckelordförråd relaterade till "The Road Not Taken" av Robert Frost.
Eleverna kommer att förhandsgranska termerna och definitionerna och använda hela klass- eller liten gruppdiskussion för att visa sin förståelse för varje betydelse. Detta kan göras i början av varje kapitel så att eleverna kan förhandsgranska vad de kommer att läsa eller så kan lärare besluta att göra i slutet av ett kapitel som en bedömning. När eleverna definierar och illustrerar varje term behärskar de tillämpningen av den och behåller den som en del av sitt lexikon.
Exempel på ordförråd från "The Road Not Taken"
- Underväxt
- Rättvist
- Krav
- Bärs
- Trampad
- Tvivlade
- Suck
- Därmed
- Divergerad
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som definierar och illustrerar nytt ordförråd från "The Road Not Taken".
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- I rubrikrutorna identifierar du nyckeltermerna du har valt.
- Skriv definitionen av termen i beskrivningsrutorna.
- Skapa en illustration för varje term med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Krav: Måste ha 3 termer, korrekta definitioner och lämpliga illustrationer för var och en som visar din förståelse av orden.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Definition | Definitionen är korrekt. | Definitionen är delvis korrekt. | Definitionen är felaktig. |
| Visualiseringar | Storyboardcellerna illustrerar tydligt betydelsen av vokabulärorden. | Storyboardcellerna relaterar till betydelsen av vokabulärorden, men är svåra att förstå. | Storyboardcellerna relaterar inte tydligt till betydelsen av vokabulärorden. |
Aktivitetsöversikt
Att starta en enhet eller lektion med nyckelordförrådet som eleverna kommer att se i sina läsningar eller presentationer hjälper till med övergripande förståelse och lagring. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som definierar och illustrerar nyckelordförråd relaterade till "The Road Not Taken" av Robert Frost.
Eleverna kommer att förhandsgranska termerna och definitionerna och använda hela klass- eller liten gruppdiskussion för att visa sin förståelse för varje betydelse. Detta kan göras i början av varje kapitel så att eleverna kan förhandsgranska vad de kommer att läsa eller så kan lärare besluta att göra i slutet av ett kapitel som en bedömning. När eleverna definierar och illustrerar varje term behärskar de tillämpningen av den och behåller den som en del av sitt lexikon.
Exempel på ordförråd från "The Road Not Taken"
- Underväxt
- Rättvist
- Krav
- Bärs
- Trampad
- Tvivlade
- Suck
- Därmed
- Divergerad
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som definierar och illustrerar nytt ordförråd från "The Road Not Taken".
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- I rubrikrutorna identifierar du nyckeltermerna du har valt.
- Skriv definitionen av termen i beskrivningsrutorna.
- Skapa en illustration för varje term med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Krav: Måste ha 3 termer, korrekta definitioner och lämpliga illustrationer för var och en som visar din förståelse av orden.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Definition | Definitionen är korrekt. | Definitionen är delvis korrekt. | Definitionen är felaktig. |
| Visualiseringar | Storyboardcellerna illustrerar tydligt betydelsen av vokabulärorden. | Storyboardcellerna relaterar till betydelsen av vokabulärorden, men är svåra att förstå. | Storyboardcellerna relaterar inte tydligt till betydelsen av vokabulärorden. |
Hur man lär ut ordförråd från "The Road Not Taken" i ett klassrum i grundskolan
Introduktion Till Dikten och Ordförrådet
Börja med att läsa "Vägen inte tagit" högt för klassen. Diskutera dikten kort för att säkerställa grundläggande förståelse. Introducera nyckelordet som valts från dikten. Välj ord som är åldersanpassade och utmanande men ändå förståeliga för grundskoleelever. Förklara varje ord i enkla termer och använd det i en mening.
Utforska ordförråd med bilder
Förklara begreppet storyboard och hur det kan användas för att illustrera och komma ihåg ordförråd. Demonstrera att skapa en enkel storyboardcell för ett ordförråd, kombinera en visuell representation med en mening som använder ordet. Uppmuntra eleverna att ställa frågor och tänka på sina egna idéer för att illustrera orden.
Skapa Storyboard
Dela ut storyboardmallar eller tomt papper tillsammans med konsttillbehör. Tilldela eller låt eleverna välja de ord som de ska arbeta med. Guide eleverna när de ritar och skriver, hjälp dem att koppla samman illustrationerna med ordens betydelser. Cirkulera runt i klassrummet och ge hjälp och uppmuntran.
Dela och Diskutera Storyboards
Be eleverna dela sina storyboards med klassen eller i små grupper. Uppmuntra dem att förklara sina teckningar och hur dessa relaterar till vokabulärorden. Engagera klassen i en diskussion om de olika sätten eleverna har valt att representera varje ord. Beröm kreativitet och ansträngning, och ge försiktiga korrigeringar om missförstånd är uppenbara.
Vanliga frågor om The Road Not Taken" visuella ordförråd
Vilka är de bästa metoderna för att välja ord för visuella ordförrådsaktiviteter från "The Road Not Taken"?
När du väljer ord för visuella ordförrådsaktiviteter från "The Road Not Taken", fokusera på ord som är rika på bildspråk och viktiga för att förstå diktens teman. Leta efter ord som fångar essensen av diktens miljö, stämning och ton, som "divergerad", "undervegetation" och "trampad". Dessa ord bör vara tillräckligt utmanande för att stimulera lärande men inte så otydliga att de frustrerar eleverna. Kontextuell betydelse är nyckeln; välja ord som är avgörande för att tolka diktens budskap om val och vägar i livet. Uppmuntra eleverna att utforska dessa ord genom visuella representationer, och koppla bilderna i dikten till deras egna tolkningar. Denna process hjälper inte bara till att behålla ordförrådet utan fördjupar också deras förståelse av dikten.
Vilka typer av aktiviteter kan inkluderas i arbetsblad för att öka förståelsen för diktens ordförråd?
Arbetsblad utformade för att öka förståelsen för ordförrådet i "The Road Not Taken" kan innehålla en mängd olika aktiviteter. Matchningsövningar där eleverna parar ordförrådsord med sina definitioner eller bilder kan vara effektiva. Kontextuella aktiviteter, som att fylla i tomrum eller skapa meningar med hjälp av diktens vokabulär, hjälper till att förstå orden inom den litterära ramen. Dessutom kan arbetsblad innehålla frågor som uppmuntrar eleverna att analysera hur Frosts ordval bidrar till diktens övergripande teman och ton. Dessa aktiviteter kan varieras i komplexitet för att tillgodose olika inlärningsnivåer, vilket säkerställer att eleverna inte bara memorerar orden utan också förstår deras betydelse i diktens sammanhang.
Vilka bedömningsstrategier kan användas med storyboards och arbetsblad för att mäta elevernas förståelse av dikten?
För att bedöma elevernas förståelse av "The Road Not Taken" med hjälp av storyboards och kalkylblad, överväg både kreativa och analytiska aspekter. För storyboards, utvärdera elevernas förmåga att visuellt representera nyckelteman, scener eller koncept från dikten. Leta efter noggrannhet i deras skildring av diktens bilder och teman, och hur väl de kan koppla dessa bilder till specifika element i texten. För kalkylblad, utvärdera förståelsen genom deras svar på ordförrådsövningar, analysfrågor och alla kreativa skrivuppmaningar. Du kan också använda kalkylblad för att testa deras förståelse av litterära anordningar som används i dikten. Överväg dessutom att införliva muntliga presentationer eller gruppdiskussioner baserade på deras storyboards och arbetsblad, vilket ger en helhetssyn på deras förståelse och tolkningsförmåga. Dessa bedömningar kan ge insikter i både djupet i elevernas förståelse och deras förmåga att kreativt engagera sig i diktens innehåll.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Vägen tas Inte
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
