Aktivitetsöversikt
Ett annat bra sätt att engagera eleverna är genom att skapa storyboards som undersöker Tone, ordval, bildspråk, stil och tema. Denna aktivitet kallas med förkortningen ” TWIST ”. I en twist, eleverna fokusera på ett visst stycke eller ett par sidor, att titta djupare på författarens mening.
Med hjälp av ett utdrag från Patrick Henry tal kan eleverna skildra, förklara och diskutera vad syftet med Henry tal är samtidigt analysera rösten.
TWIST Exempel på ”Tal i Virginia Konventionen”
Våra framställningar har förolämpat; våra föreställningar har producerat ytterligare våld och förolämpning; våra böner har åsidosatt; och vi har föraktade med förakt från foten av tronen! Förgäves, efter dessa saker kan vi unna det förtjust hoppet om fred och försoning. Det finns inte längre något utrymme för hopp. Om vi menar att bevara inviolate de ovärderliga privilegier som vi har varit så länge konkurrerande, om vi menar inte basely att överge den ädla kamp där vi har varit så länge engagerad, och som vi har förbundit oss att aldrig överge tills den härliga objektet av vår tävling skall inhämtas - vi måste kämpa! Jag upprepar det, sir, vi måste kämpa! En vädjan till vapen och Gud Hosts är allt som återstår för oss!
T |
TONA | Henrys tonen är passionerad, intensiv och inlaga. |
---|---|---|
W |
ORDVAL | förolämpat, våld, förolämpning, bortsett, försmådde, ädel kamp, kamp |
jag |
BILDER | " ... och vi har föraktade med förakt från foten av tronen!” |
S |
STIL | Henry använder upprepning i början av avsnittet för att markera alla svaren kolonisatörer ansträngningar har träffat i sina grunder till tronen. Hans utrop köra hem passion det enda valet de har kvar. |
T |
TEMA | Denna passage belyser omedelbarheten den situation som kolonisterna är de har vädjat till kungen, och han har avvisat dem. om de vill bevara sin frihet och inte låta deras kamp vara förgäves, då de måste gå till krig och kämpa för deras ”ädel kamp.” |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Utför en TWIST analys av ett urval från ”Tal i Virginia Konventionen”. Kom ihåg att TWIST står för Tone, ordval, bildspråk, stil, tema.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Välj valfri kombination av scener, tecken, objekt och text för att representera varje bokstav i Twist.
- Skriv några meningar som beskriver betydelsen eller innebörden av bilderna.
- Slutföra bilder, redigera och korrekturläsa ditt arbete.
- Spara och skicka storyboard till uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Skicklig 33 Points | Framväxande 27 Points | Början 22 Points | Försök Igen 17 Points | |
---|---|---|---|---|
TWIST Analys | Varje aspekt av TWIST analyseras noggrant och eftertänksamt. Tonen (er) är / kan identifieras korrekt och förklaras och stöds av bevis. Ordvalet använder ett hälsosamt urval av ord från utdrag som är laddade med klang, föreningar eller känslomässig påverkan. De valda bildspråk höjdpunkter sinnesintryck som skapats av författaren och indikerar författarens attityd eller väcker en speciell reaktion från läsaren. Författarens stil diskuteras i termer av bildspråk, synvinkel litterära tekniker skiljetecken etc. tema identifierade belyser innebörden av passagen och ger en inblick, och det stöds av bevis från texten. | De flesta av de aspekter av TWIST analyseras noggrant och eftertänksamt. När man diskuterar aspekter kan studenten har glömt nyckel bevis, eller de kan vara oklart i sin analys. Studenten visar en grundläggande förståelse för var och en av de delar av förkortningen, men kanske inte gäller dem fullt ut till den valda passagen. | De flesta aspekter av TWIST är försedda med grundläggande fakta och citat från passagen. Studenten kan ha möjlighet att identifiera de delar på rätt sätt, men inte kunna förklara dem helt eller avslöja insikt. Diskussionen är rudimentär och / eller kan tyckas rusade. | Vissa aspekter av TWIST saknas eller alltför begränsat till poäng, eller de flesta av de aspekter av TWIST är felaktiga. Studenten gör inga försök att avslöja inblick i hans eller hennes analys. |
Skildringar | De skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, eller tillhandahålla en intressant, kreativ, eller insikts visuell tolkning av elementet i passagen. Det är uppenbart att eleven tillbringade mycket tid, kreativitet och kraft på att noga crafting varje konstnärlig skildring. | De flesta av de skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, eller tillhandahålla en intressant, kreativ, eller insikts visuell tolkning av elementet i passagen. Det är uppenbart att eleven stannade på uppgiften och lägga tid och kraft på att utforma varje konstnärlig skildring. | De flesta av de skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, men de är minimala. Det kan finnas vissa felaktigheter eller bevis på att studenten avvikit från den aktuella uppgiften. Studenten får inte har betalat mycket uppmärksamhet på detaljer i crafting varje skildring, och det kan vara ett tecken på att rusa eller begränsad insats. | Några av de skildringar av varje aspekt av TWIST är felaktiga, saknas eller alltför begränsade att göra mål. Det är uppenbart att den studerande inte lagt ner mycket tid, ansträngning och kreativitet i crafting varje konstnärlig skildring. |
Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Visar styrning av grammatik, användning och mekanik. Visar noggrann korrekturläsning. | Idéer är organiserade. Innehåller några fel i grammatik, användning och mekanik. Visar några korrekturläsning. | Idéer är organiserade. Innehåller fel i grammatik, användning och mekanik som interfererar med kommunikationen. Visar en brist på korrekturläsning. | Innehåller för många fel i grammatik, användning och mekanik; (Och / eller) fel allvarligt störa kommunikationen. Visar en brist på korrekturläsning. |
Aktivitetsöversikt
Ett annat bra sätt att engagera eleverna är genom att skapa storyboards som undersöker Tone, ordval, bildspråk, stil och tema. Denna aktivitet kallas med förkortningen ” TWIST ”. I en twist, eleverna fokusera på ett visst stycke eller ett par sidor, att titta djupare på författarens mening.
Med hjälp av ett utdrag från Patrick Henry tal kan eleverna skildra, förklara och diskutera vad syftet med Henry tal är samtidigt analysera rösten.
TWIST Exempel på ”Tal i Virginia Konventionen”
Våra framställningar har förolämpat; våra föreställningar har producerat ytterligare våld och förolämpning; våra böner har åsidosatt; och vi har föraktade med förakt från foten av tronen! Förgäves, efter dessa saker kan vi unna det förtjust hoppet om fred och försoning. Det finns inte längre något utrymme för hopp. Om vi menar att bevara inviolate de ovärderliga privilegier som vi har varit så länge konkurrerande, om vi menar inte basely att överge den ädla kamp där vi har varit så länge engagerad, och som vi har förbundit oss att aldrig överge tills den härliga objektet av vår tävling skall inhämtas - vi måste kämpa! Jag upprepar det, sir, vi måste kämpa! En vädjan till vapen och Gud Hosts är allt som återstår för oss!
T |
TONA | Henrys tonen är passionerad, intensiv och inlaga. |
---|---|---|
W |
ORDVAL | förolämpat, våld, förolämpning, bortsett, försmådde, ädel kamp, kamp |
jag |
BILDER | " ... och vi har föraktade med förakt från foten av tronen!” |
S |
STIL | Henry använder upprepning i början av avsnittet för att markera alla svaren kolonisatörer ansträngningar har träffat i sina grunder till tronen. Hans utrop köra hem passion det enda valet de har kvar. |
T |
TEMA | Denna passage belyser omedelbarheten den situation som kolonisterna är de har vädjat till kungen, och han har avvisat dem. om de vill bevara sin frihet och inte låta deras kamp vara förgäves, då de måste gå till krig och kämpa för deras ”ädel kamp.” |
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Utför en TWIST analys av ett urval från ”Tal i Virginia Konventionen”. Kom ihåg att TWIST står för Tone, ordval, bildspråk, stil, tema.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Välj valfri kombination av scener, tecken, objekt och text för att representera varje bokstav i Twist.
- Skriv några meningar som beskriver betydelsen eller innebörden av bilderna.
- Slutföra bilder, redigera och korrekturläsa ditt arbete.
- Spara och skicka storyboard till uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Skicklig 33 Points | Framväxande 27 Points | Början 22 Points | Försök Igen 17 Points | |
---|---|---|---|---|
TWIST Analys | Varje aspekt av TWIST analyseras noggrant och eftertänksamt. Tonen (er) är / kan identifieras korrekt och förklaras och stöds av bevis. Ordvalet använder ett hälsosamt urval av ord från utdrag som är laddade med klang, föreningar eller känslomässig påverkan. De valda bildspråk höjdpunkter sinnesintryck som skapats av författaren och indikerar författarens attityd eller väcker en speciell reaktion från läsaren. Författarens stil diskuteras i termer av bildspråk, synvinkel litterära tekniker skiljetecken etc. tema identifierade belyser innebörden av passagen och ger en inblick, och det stöds av bevis från texten. | De flesta av de aspekter av TWIST analyseras noggrant och eftertänksamt. När man diskuterar aspekter kan studenten har glömt nyckel bevis, eller de kan vara oklart i sin analys. Studenten visar en grundläggande förståelse för var och en av de delar av förkortningen, men kanske inte gäller dem fullt ut till den valda passagen. | De flesta aspekter av TWIST är försedda med grundläggande fakta och citat från passagen. Studenten kan ha möjlighet att identifiera de delar på rätt sätt, men inte kunna förklara dem helt eller avslöja insikt. Diskussionen är rudimentär och / eller kan tyckas rusade. | Vissa aspekter av TWIST saknas eller alltför begränsat till poäng, eller de flesta av de aspekter av TWIST är felaktiga. Studenten gör inga försök att avslöja inblick i hans eller hennes analys. |
Skildringar | De skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, eller tillhandahålla en intressant, kreativ, eller insikts visuell tolkning av elementet i passagen. Det är uppenbart att eleven tillbringade mycket tid, kreativitet och kraft på att noga crafting varje konstnärlig skildring. | De flesta av de skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, eller tillhandahålla en intressant, kreativ, eller insikts visuell tolkning av elementet i passagen. Det är uppenbart att eleven stannade på uppgiften och lägga tid och kraft på att utforma varje konstnärlig skildring. | De flesta av de skildringar av varje aspekt av TWIST är korrekta till passagen, men de är minimala. Det kan finnas vissa felaktigheter eller bevis på att studenten avvikit från den aktuella uppgiften. Studenten får inte har betalat mycket uppmärksamhet på detaljer i crafting varje skildring, och det kan vara ett tecken på att rusa eller begränsad insats. | Några av de skildringar av varje aspekt av TWIST är felaktiga, saknas eller alltför begränsade att göra mål. Det är uppenbart att den studerande inte lagt ner mycket tid, ansträngning och kreativitet i crafting varje konstnärlig skildring. |
Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Visar styrning av grammatik, användning och mekanik. Visar noggrann korrekturläsning. | Idéer är organiserade. Innehåller några fel i grammatik, användning och mekanik. Visar några korrekturläsning. | Idéer är organiserade. Innehåller fel i grammatik, användning och mekanik som interfererar med kommunikationen. Visar en brist på korrekturläsning. | Innehåller för många fel i grammatik, användning och mekanik; (Och / eller) fel allvarligt störa kommunikationen. Visar en brist på korrekturläsning. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Tal i Virginia Konventionen
Prissättning för Skolor och Distrikt
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office