Berättande

När studenterna har behärskat konjugationerna och användningarna av preterite och ofullkomliga är de redo att utmanas på allt material tillsammans. Eleverna bör arbeta metodiskt med den här aktiviteten, eftersom de skapar en egen, original storyboard-berättelse för att kombinera preteriten och ofullkomlig. Studenter kommer att behöva inte bara överväga de olika användningarna av preterite och ofullkomliga, men de kommer också att behöva delta i verb conjugation, inklusive de många oregelbundna formerna av preterite tid.

Det finns många sätt att skapa en berättande storyboard, men ett sätt att rikta in sig på alla kategorier är att studenten skapar en tidslinje storyboard fokuserad på sin barndom. Studenter bör dock vara försiktiga med att tilldela specifika tider, eftersom det kan verka vilseledande att använda preteriten för specifika tidsramar. Låt i stället eleverna märka dessa tidslinjesektioner som "barndom" eller helt enkelt blockera dem. Låt eleverna skapa en berättande tidslinje som innehåller beskrivning, vanliga / upprepade åtgärder, ofullständig handling, avslutad åtgärd och avbrott. Under varje bild kommer eleverna att tillhandahålla sin text där de markerar användningen av ofullkomlig, preterit eller båda.