Aktivitetsöversikt
De 5 Ws är ett kraftfullt och enkelt sätt för studenter att få en översikt över ett ämne och bättre förbättra deras förståelse. Genom att skapa en spindel karta eller berättande storyboard som visar 5Ws, kan eleverna visa sin kunskap med hjälp av kortfattade beskrivningar och visuella scener. Genom att ge eleverna en bild med varje kategori kan eleverna bättre förstå och komma ihåg detaljerna och vikten av ämnet.
När eleverna lär sig om vem, vad, när, var och varför förintelsen kan eleverna behöva lärare för att tillhandahålla en mängd olika resurser. Användningen av olika resurser som primära källor, videor, läsningar från läroböcker, uppslagsverk och litteratur kan vara till hjälp för studenter att få en korrekt och fullständig bild av tidsperioden. Studenter kan använda grafiska arrangörer med utrymmen för 5Ws och för att skriva ner sina anteckningar medan de läser eller tittar.
Efter att ha lärt sig om Förintelsen kommer eleverna att skapa en spindelkarta för att förklara 5Ws om detta komplexa ämne . De kommer att skapa scener och en kort beskrivning för att svara på följande frågor om Förintelsen: Vad var förintelsen? När inträffade förintelsen? Vem påverkades av det? Var hände det? Varför hände det och / eller varför fortsatte det så länge?
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som svarar på följande frågor om Förintelsen: Vad var Förintelsen? När inträffade förintelsen? Vem påverkades av det? Var hände det? Varför hände det? och / eller varför fortsatte det så länge?
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Skriv ett kortfattat uttalande i beskrivningsrutorna som svarar på frågan.
- Skapa en bild för varje cell med lämpliga scener, karaktärer och objekt för att illustrera ditt svar.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Eleven väljer tydligt, noggrant och noggrant på vem, vad, var, när och varför frågorna. | Eleven väljer och svarar på vem, vad, var, när och varför-frågor. En del av informationen är tydlig, noggrann och korrekt. | Vem, vad, var, när och varför frågor och svar är ofullständiga, förvirrande eller felaktiga. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar den skriftliga informationen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till den skriftliga informationen, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till den skriftliga informationen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbete visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Aktivitetsöversikt
De 5 Ws är ett kraftfullt och enkelt sätt för studenter att få en översikt över ett ämne och bättre förbättra deras förståelse. Genom att skapa en spindel karta eller berättande storyboard som visar 5Ws, kan eleverna visa sin kunskap med hjälp av kortfattade beskrivningar och visuella scener. Genom att ge eleverna en bild med varje kategori kan eleverna bättre förstå och komma ihåg detaljerna och vikten av ämnet.
När eleverna lär sig om vem, vad, när, var och varför förintelsen kan eleverna behöva lärare för att tillhandahålla en mängd olika resurser. Användningen av olika resurser som primära källor, videor, läsningar från läroböcker, uppslagsverk och litteratur kan vara till hjälp för studenter att få en korrekt och fullständig bild av tidsperioden. Studenter kan använda grafiska arrangörer med utrymmen för 5Ws och för att skriva ner sina anteckningar medan de läser eller tittar.
Efter att ha lärt sig om Förintelsen kommer eleverna att skapa en spindelkarta för att förklara 5Ws om detta komplexa ämne . De kommer att skapa scener och en kort beskrivning för att svara på följande frågor om Förintelsen: Vad var förintelsen? När inträffade förintelsen? Vem påverkades av det? Var hände det? Varför hände det och / eller varför fortsatte det så länge?
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som svarar på följande frågor om Förintelsen: Vad var Förintelsen? När inträffade förintelsen? Vem påverkades av det? Var hände det? Varför hände det? och / eller varför fortsatte det så länge?
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Skriv ett kortfattat uttalande i beskrivningsrutorna som svarar på frågan.
- Skapa en bild för varje cell med lämpliga scener, karaktärer och objekt för att illustrera ditt svar.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 5 Points | Framväxande 3 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Eleven väljer tydligt, noggrant och noggrant på vem, vad, var, när och varför frågorna. | Eleven väljer och svarar på vem, vad, var, när och varför-frågor. En del av informationen är tydlig, noggrann och korrekt. | Vem, vad, var, när och varför frågor och svar är ofullständiga, förvirrande eller felaktiga. |
| Illustrationer | Illustrationerna representerar den skriftliga informationen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationerna relaterar till den skriftliga informationen, men är svåra att förstå. | Illustrationerna relaterar inte tydligt till den skriftliga informationen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbete visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Pojken på Trälådan
Denna Aktivitet är en del av Många Lärarhandledningar
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
