Under en elevens tid i skolan kommer de att befinna sig i situationer där deras värderingar kan utmanas. Utveckling av lämpliga och effektiva avslagskompetenser kommer att ge dem möjlighet att stämma av sin personliga tro. Realistiska strategier som kan användas i vardagliga upplevelser inkluderar självhäftighet , ursäkter , kall axel eller trasig rekord . I den här aktiviteten kommer elever att skapa eller slutföra ett scenario som visar olika sätt att vägra grupptryck
Assertivitet har några viktiga färdigheter, inklusive att vara tydlig och fast, men samtidigt inte aggressiv. Några sätt att få fram ditt meddelande tydligt är genom att matcha kroppsspråk med dina svar. Att svara snabbt utan att tveka eller utan att använda fraser som 'uhh' eller 'um' kommer också att hjälpa till med tydligheten.
Ursäkringsstrategin innebär att man är beredd att svara med en redan laddad anledning innan situationen om den pressas av en kamrat. Om någon förväntas bli pressad och är nervös för det, kan de planera en ursäkt som hjälper dem att säga nej samtidigt som aggressorn är nöjd.
Kall axel är en teknik där någon behöver komma ur en situation helt eller anklagaren kommer inte att sluta trycka offret med närvarande. Målet för grupptrycket går bara bort.
Den trasiga rekordstrategin innebär att du svarar med samma försiktiga svar upprepade gånger för att ytterligare säkerhetskopiera dina värden. Detta är när aggressorn försöker få offret att grotta helt enkelt genom att ställa frågan igen.
Aktivitet på lägre nivå: Använd exempelvis storyboard som uppdragsmall men ta bort konversationerna och be eleven lägga till text i pratbubblorna.
Svårighet på medelnivå : Använd exempelvis storyboard som uppdragsmall men ta bort konversationer och beskrivningar. Låt eleverna fylla i både pratbubblorna och beskrivningarna.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som ger tre exempel på vägran.