Litterär konflikt lärs ofta ut under ELA-enheter. Att bygga vidare på förkunskaper för att uppnå behärskningsnivå hos våra elever är viktigt. Ett utmärkt sätt att fokusera på de olika typerna av litterära konflikter är genom storyboarding. I den här aktiviteten ska eleverna välja en typ av litterär konflikt och illustrera exempel från texten.
I exemplet storyboard ovan innehåller varje cell en viss typ av konflikt. Typen av konflikt visas och representeras visuellt med en förklaring av scenen och hur den passar den specifika konfliktkategorin. För att bygga upp eller skräddarsy denna aktivitet kan lärare be eleverna att identifiera flera exempel på en typ av konflikt, eller ett exempel för varje typ. De kan också ge vägledning om vilka typer av konflikter som finns i berättelsen. Se till att uppdatera elevinstruktionerna vid behov!
Glöm inte att kolla in våra exempel på grafiska romaner för ännu mer inspiration!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som visar minst tre former av litterära konflikter i berättelsen.
Elevinstruktioner:
Introducera eleverna till begreppet litterära konflikter och hjälp dem att identifiera de olika typer av konflikter som finns i litteraturen. Be eleverna skilja på yttre och inre konflikter och förklara sedan ytterligare de olika kategorierna av inre och yttre konflikter såsom karaktär vs karaktär eller karaktär vs jag, etc.
Förklara dessa olika typer av litterära konflikter för eleverna med hjälp av relaterade exempel och skapa kopplingar till det verkliga livet. Till exempel, för karaktärskonflikter kan lärare be eleverna att komma ihåg alla slagsmål de har haft med varandra och reflektera över konsekvenserna av den kampen, till exempel hur det påverkade deras relation, orsaken bakom slagsmålet och hur de hittade till. .
När eleverna har en storyline för sina kreativa skrivprojekt, be dem att införliva element av litterära konflikter för att ge deras berättelser och karaktärer mer djup och lägga till flera lager för analys. Hjälp eleverna att brainstorma idéer som är mest lämpade utifrån deras storylines och den riktning de vill ge till sina karaktärer och berättelser.
Uppmuntra eleverna att överväga hur konflikter bidrar till att forma deras karaktärers personligheter. Prata om hur att övervinna hinder kan resultera i personlig utveckling och transformation. Se till att eleverna är medvetna om att det finns konflikter för att hjälpa berättelsen att lösas.
Prata om hur konflikter i berättelsen kan relateras till dess större teman. Hjälp eleverna att se hur de litterära konflikterna de införlivar i berättelsen bör spegla berättelsens övergripande tema. Eleverna kan också förstå bättre med hjälp av exempel på litteratur.
Eleverna kan fokusera på att bestämma den primära frågan eller utmaningen som huvudpersonen möter i berättelsen. Handlingen förs fram av denna kärnkonflikt, som vanligtvis etableras tidigt i berättelsen. Lärare kan ge eleverna mer övning vilket kan hjälpa till att förbättra deras kritiska tänkande och påskynda processen.
Inre konflikter hänvisar till interna utmaningar eller hinder som en karaktär står inför, såsom känslomässiga svårigheter eller moraliska problem. Kamper som involverar yttre krafter, såsom andra karaktärer eller omgivningen, kallas yttre konflikter. Det finns många olika typer av dessa konflikter som eleverna kan identifiera och använda i sina berättelser.