Att jämföra karaktärer är ett bra sätt för elever att förstå hur olika människor är och hur olika karaktärer påverkar en berättelse. Med hjälp av ett Venn-diagram kan eleverna identifiera likheter och skillnader mellan huvudpersonerna i boken . Eleverna kommer att lägga till bilder och ord för att representera karaktärerna, deras erfarenheter, personligheter och intressen. Med hjälp av de yttre delarna av ovalerna kan de identifiera egenskaper, upplevelser och attribut som är singulara för karaktären och i de överlappande delarna kan de lista de sätt på vilka karaktärerna är desamma.
För att bygga upp eller skräddarsy denna aktivitet kan lärare ge eleverna karaktärer att jämföra eller låta dem välja sina egna. De kan också innehålla nyckelord för att vägleda eleverna att identifiera olika egenskaper, erfarenheter etc. De kan också välja att använda en annan mall, till exempel ett T-diagram med tre celler. Se till att uppdatera elevens instruktioner i enlighet med detta!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa ett Venn-diagram som jämför karaktärerna från boken.
Elevinstruktioner:
Krav:
Börja föreläsningen med att leda eleverna genom aktivitetens innebörd, aktivitetens steg och syftet med aktiviteten. Lärare kan inleda en allmän diskussion om berättelsen, dess karaktärer och varför det är viktigt att läsa berättelsen i detalj i klassen och sakta bygga mot hur en jämförelse av olika karaktärer kan hjälpa eleverna att förstå dem på ett bättre sätt.
För yngre elever bör ramarna och jämförelsegrunderna hållas enkla. Elever kan till exempel fokusera mer på de fysiska skillnaderna mellan karaktärerna (om de beskrivs), eller enkla karaktärsdrag som eleverna känner till. Med hjälp av denna aktivitet kan lärare introducera några nya ordförråd för eleverna och förbättra deras övergripande ordförråd.
När eleverna är mer bekanta med jämförelseramen, be eleverna att läsa berättelsen igen i detalj och leta efter elementen i ramverket. Till exempel, om en elev vill jämföra karaktärerna baserat på deras fysiska egenskaper, bör de leta efter beskrivningen av karaktärer som stora ögon, liten struktur, lång byggnad etc.
Skapa kopplingar mellan karaktärsdrag och verkliga händelser. Uppmuntra och ställ frågor som: "Hur är äpplen och apelsiner lika? På vilka sätt skiljer de sig åt?" Koppla sedan detta till karaktärerna. Förutom föremål kan lärare också be eleverna att beskriva hur de är lika och olika varandra. Se till att eleverna är respektfulla mot varandra när de genomför denna diskussion.
Undvik att använda svåra fraser och använd vokabulär som är lättare för eleverna att förstå och behålla på sin nivå. Sammanfatta likheter med en kort mening, som "Karaktär A är modig och Karaktär B är rolig."
Karaktärskopplingar bidrar till den övergripande dynamiken i berättelsen och kastar ljus över specifika karaktärsdrag. Att förstå varje karaktär bättre kommer från att analysera dessa relationer. Det lägger också till ett nytt lager eller analyselement till jämförelseaktiviteten.
Hur en karaktär ser ut, beter sig, är motiverad, interagerar med andra karaktärer och bidrar till berättelsens teman är alla viktiga aspekter. Sådana kan bygga ett jämförelseramverk med hjälp av dessa element och till och med lägga till några av sina egna element.
Karaktärer används ofta som fordon för teman. Eleverna kan undersöka på vilket sätt enskilda karaktärer bidrar till berättelsens övergripande lärdomar och budskap genom att kontrastera och jämföra dem.