Att skapa en kapitelsammanfattning hjälper eleverna att identifiera de viktiga händelserna i varje kapitel och ger lärarna en engagerande "checka in"-aktivitet för att se hur väl eleverna förstår berättelsen. Den här aktiviteten ber eleverna att identifiera tre stora händelser som inträffade i de tilldelade kapitlen. I den sista cellen kan eleverna välja sitt favoritcitat, scen eller karaktär för att illustrera och dela varför det är deras favorit. Lärare kan välja att göra den här aktiviteten vartannat kapitel under hela den nya studien och eleverna kommer att få en omfattande sammanfattning av handlingen i storyboards!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en visuell sammanfattning av kapitlet/kapitlen i boken.
Elevinstruktioner:
Introducera eleverna för olika strategier för att göra anteckningar och för- och nackdelar med varje strategi. Be eleverna öva på varje strategi minst en gång samtidigt som de gör anteckningar och använd den som de tycker är lämpligast. Alla elever har olika sätt att lära och förstå, lärare kan uppmuntra antagandet av olika strategier under hela klassen.
Hjälp eleverna att identifiera fokuspunkterna för varje kapitel. Till exempel vad eleverna ska fokusera på att göra anteckningar för eller de stora händelserna i det kapitlet. Eleverna kan analysera händelserna som påverkar karaktärens handlingar och beslut och spelar en viktig roll i de kommande kapitlen. Att göra anteckningar för sådana detaljer skulle göra sammanfattningsprocessen mycket lättare.
När du läser, påminn eleverna om att notera eventuella förändringar eller framsteg i karaktärernas motivation, relationer eller personligheter. Karaktärsrelationer har ofta en betydande inverkan på berättelsen som helhet. Eleverna kan ha en eller två faktorer i åtanke och analysera förändringarna som sker genom berättelsen utifrån dessa faktorers perspektiv och nämna denna analys i sina anteckningar.
När eleverna utvecklas, hjälp dem att ordna sina anteckningar enligt en kronologi, ett ämne eller ett tema. Detta gör sammanfattningen mer logiskt uppbyggd och underlättar vidare granskning.
Uppmuntra eleverna att delta och förbli aktiva i klassen. Detta kommer att hjälpa dem att förstå alla diskussioner som sker i klassen och de kommer också att kunna dela med sig av sina synpunkter och få feedback och hjälp från lärare och medstudenter. Om eleverna är aktiva kan de lösa eventuell förvirring under klassen genom att ställa frågor och delta i diskussioner.
Även om de bör vara korta, kan kapitelsammanfattningar variera i längd. Eleverna bör sträva efter en synopsis som destillerar kapitlets huvudidéer till några nyckelpunkter. I allmänhet räcker det med några stycken eller punkter. Hjälp eleverna lära sig färdigheten att parafrasera för att göra sammanfattningsprocessen enklare.
Ja, att arbeta tillsammans för att skapa kapitelsammanfattningar har sina fördelar. Eleverna kan debattera tolkningar, utbyta idéer och arbeta tillsammans för att få en djupare kunskap om boken. Att arbeta med olika uppgifter i ett team, fatta beslut och dela upp arbetet lär eleverna hur de ska hantera ansvar och förbereder dem för framtiden.