Romaner och poesi har ofta en mängd olika symboler och motiv genomgående som eleverna kan identifiera och analysera. Symbolism är när ett objekt eller en situation är mer än vad den ser ut på ytan. Författaren använder det för att representera något djupare och mer meningsfullt. Motiv är en teknik som författaren använder där de upprepar ett visst element mer än en gång under berättelsens gång. Detta element har symbolisk betydelse och är tänkt att dra läsarens uppmärksamhet och belysa en djupare innebörd i berättelsen när den upprepas. Alla litterära element kan förmedlas genom karaktärer, miljö, dialog, handling eller en kombination. I den här aktiviteten kommer eleverna att identifiera symboler och motiv i Long Way Down och illustrera exempel från texten. Eleverna kan utforska genom att identifiera dessa element själva eller i en " kuvertaktivitet ", där de får en eller flera att spåra under hela läsningen. Sedan skapar de en spindelkarta som illustrerar vad de hittade! Lärare kan be eleverna att illustrera flera exempel på ett enda tema, symbol eller motiv, eller illustrera ett exempel för varje.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar återkommande symboler eller motiv som finns i berättelsen. Illustrera var och en och skriv en kort beskrivning under varje cell.
Elevinstruktioner:
Börja med att definiera symboler, som är saker, människor eller aspekter som står för större betydelser. Likaså är motiv återkommande teman eller begrepp som bidrar till berättelsens övergripande betydelse. Lärare kan hjälpa eleverna att förstå dessa abstrakta begrepp på ett bättre sätt genom att använda välbekanta och enkla exempel. Ge eleverna lite tid att öva på dessa koncept självständigt så att ansökningsprocessen blir enklare.
Hjälp eleverna att identifiera specifika symboler och motiv som finns i berättelsen. Eleverna kan till exempel undersöka hissens symbolik, som fungerar som en samlingspunkt. Prata om hur det symboliserar det känslomässiga fängelset och processen för självupptäckt. På samma sätt kan eleverna identifiera andra symboler och motiv i berättelsen och presentera en kort analys av varje idé.
Ge symboler från boken visuella representationer, som bilder av en hiss eller en uppsättning riktlinjer. Eleverna bör utvärdera de visuella komponenterna och dela sina tolkningar med klassen. Som en aktivitet kan eleverna också skapa dessa bilder själva och inkludera sin analys av såväl symbolerna som motiven.
Undersök den kulturella eller historiska bakgrunden för särskilda teman eller symboler. Be eleverna reflektera över frågor som "Vilka erfarenheter eller seder från den verkliga världen kan författaren referera till?" Eleverna kan också undersöka författarens bakgrund för att ta reda på hans inspiration för att skriva berättelsen och inkludera särskilda symboler och motiv i berättelsen.
Uppmuntra eleverna att delta i interaktiva diskussioner genom att be dem tolka symboler och motiv. Uppmana dem att tänja på gränserna för sin egen förståelse och bygga på varandras idéer.
I boken är hissen en kraftfull symbol som står för det begränsade området av känslor, självupptäckt och Wills resa när han kämpar med förlust, vedergällning och våldets cykel. Det kan också ses som en symbol för förestående undergång som Will kan möta om han försöker uppfylla sin plan.
Ja, natthimlen är ett återkommande motiv som är en representation av både förändringspotentialen och världens storhet. Det står för den bredare synvinkel som karaktärer kan få genom att se saker i ett bredare sammanhang.