Aktivitetsöversikt
Att skapa ett plotdiagram hjälper inte bara eleverna att lära sig delarna av handlingen, utan det förstärker stora händelser och hjälper eleverna att utveckla en större förståelse för litterära strukturer. Eleverna kan skapa en storyboard som fångar den narrativa bågen i ett verk med en sexcells storyboard som innehåller huvuddelarna av plotdiagrammet. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa ett visuellt plotdiagram över stora händelser i Long Way Down . Eleverna bör identifiera viktiga vändpunkter i romanen som Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action och Resolution. Exemplet i den här aktiviteten är tänkt att replikera bilderna av en hiss som färdas ner till lobbyn, men eleverna kan också komplettera sitt plotdiagram med hjälp av den medföljande mallen!
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa ett visuellt plotdiagram för Long Way Down .
Elevinstruktioner:
- Dela upp berättelsen i Titel, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action och Resolution.
- Skapa en bild som representerar ett viktigt ögonblick eller en uppsättning händelser för var och en av berättelsens komponenter med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Skriv en beskrivning av vart och ett av stegen i diagrammet.
- Spara och avsluta när du är klar
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler innehåller bilder som hjälper till att berätta historien och som inte står i vägen för förståelsen. Beskrivningarna matchar bilderna. | Beskrivningarna stämmer inte alltid överens med bilderna. | Beskrivningar saknas eller stämmer inte överens med bilderna. |
| Komplott | Var och en av de sex cellerna representerar en annan del av historien. Cellerna är i ordning från början till slut. | Två celler eller färre är ur funktion, eller så saknas viktig information i storyboardet. | Viktig information saknas och/eller tre eller fler celler är ur funktion. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är för det mesta korrekt. Misstag står inte i vägen för förståelsen. | Stavningen är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är svår att förstå. |
Hur man skriver en alternativ eller utökad upplösning för "Lång väg ner"
Analysera Aktuell Upplösning
Hjälp eleverna att analysera det redan existerande slutet på berättelsen. Ställ frågor till eleverna som löser denna lösning alla konflikter som finns i berättelsen? Eller vad är den nuvarande publikens reaktion på denna resolution? Eleverna kan också undersöka sambandet mellan alla händelser i berättelsen för att förstå lösningen ytterligare.
Uppmuntra Åsikter och Tolkningar
Inled en diskussion om det aktuella slutet och hur eleverna själva känner för det slutet. Uppmuntra eleverna att uttrycka sina åsikter och tolkningar av resolutionen och hur de skulle vilja göra den annorlunda. Guide eleverna att tänka ur författarens och karaktärernas perspektiv och hitta en mittpunkt för att verkställa deras vision.
Brainstorma nya Idéer
Eleverna kan leta efter nya idéer för avslutningen med hjälp av brainstormingsessioner. Dessa sessioner kan vara individuella eller i gruppformat så att eleverna kan bygga vidare på varandras idéer. Uppmuntra eleverna att vara kreativa men ha de centrala idéerna och teman i berättelsen i åtanke medan de funderar på ett nytt slut.
Gör Storyboards
När eleverna har bestämt sig för sitt alternativa slut eller ett utökat slut på den redan existerande berättelsen, kan eleverna skapa storyboards för att visa upp sin kreativitet och tolkning av de centrala idéerna. Dessa storyboards kan inkludera koppling av slutet med den övergripande berättelsen, intressanta bilder och korta beskrivningar av de viktigaste händelserna.
Reflektera och Diskutera
Be eleverna överväga de beslut de tog när de utvecklade sitt alternativa alternativ. Vilka effekter hade dessa beslut på berättelsen och dess teman? Denna typ av introspektion kan hjälpa dem att förstå berättande och kreativ problemlösning på ett mer omfattande sätt.
Vanliga frågor om "Lång väg ner" plotdiagram och sammanfattning
Hur gör det oväntade slutet av berättelsen mer komplexitet till berättelsen?
Romanens oväntade slutsats väcker frågor om läsarnas förutfattade meningar och tvingar dem att ompröva vad som hände i hissen, allt utan att ge för mycket ifrån sig. Det ger berättelsen en ytterligare komplexitetsnivå och väcker funderingar kring de större frågorna om sorg, vedergällning och de beslut vi fattar.
Vad betyder titeln "Lång väg ner"?
"Long Way Down" har flera konnotationer. På ett plan anspelar det på själva resan nerför hissen som fungerar som romanens ram. Mer djupgående representerar den den grova och krävande väg som karaktärerna, särskilt Will, måste gå i ljuset av sina omständigheter.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Lång väg ner
- 923681 • kat wilcox • Licens Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Prissättning för Skolor och Distrikt
Begränsad tid
Introduktionsskoleerbjudande
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
