Att forska på riktiga människor hjälper eleverna att få en mer konkret förståelse för kultur, liv och olika perspektiv hos människor som levde i antiken. Det hjälper dem att gå längre än att bara memorera datum och namn för att få en mer omfattande, empatisk och realistisk bild av perioden. I den här aktiviteten skapar eleverna en affisch av en utvald person som lyfter fram viktiga händelser och prestationer.
Lärare kan tilldela eleverna en specifik person eller så kan de ge eleverna ett val från en lista. Lärare kanske vill tillhandahålla resurser, till exempel böcker eller online-uppslagsverket Britannica, för eleverna att läsa om sin person. Att ge eleverna en grafisk arrangör att fylla i när de läser är till hjälp för att plocka ut de viktigaste fakta och detaljer.
Dessa affischer kan skrivas ut, lamineras och hängas runt i rummet som en visuell påminnelse om anmärkningsvärda människor från antikens Indien. Eleverna kan också presentera sina affischer för sina klasskamrater, dela med sig av sin kunskap om sin person och därmed kombinera forsknings-, skriv- och talförmåga till en kraftfull uppgift.
Hitta fler biografi affischmallar om du vill lägga till det här uppdraget!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Forska en person från det antika Indien. Skapa en affisch som innehåller viktiga detaljer och engagerande bilder.
Studentinstruktioner:
Krav: Personens bild, namn, födelsedatum / dödsfall, viktiga prestationer
Välj framstående individer från indisk historia som gjort ett betydande bidrag till politiken, kulturen eller samhället i sin tid. Ashoka, Chandragupta Maurya, Gautama Buddha, Aryabhata och andra är bland exemplen. Eleverna kan också undersöka några andra personligheter som de tycker är mer intressanta och relevanta.
Hjälp eleverna att undersöka och undersöka bakgrunden till betydande historiska personer i det antika Indien. Elever kan ta reda på mer om sitt ursprung, sin bakgrund och sin uppväxt, sitt liv och sina erfarenheter och viktiga bidrag till samhället genom att titta på sin livsstil och samla information från trovärdiga källor.
Eleverna bör uppmanas att lista och utvärdera den historiska personens viktigaste prestationer och bidrag. Tala om effekterna av deras bidrag på den större historiska historien eller på det forntida indiska samhället. Be eleverna diskutera varför dessa figurer var så kända och vilken typ av bild de hade i allmänhetens medvetande.
Eleverna kan också göra jämförelser av två betydande historiska personer. Be eleverna välja vilka två historiska figurer som helst, antingen från det antika Indien eller en från det antika Indien och en annan från en annan forntida civilisation. Genom att göra dessa jämförelser kommer eleverna att reflektera över olika aspekter, kulturer och traditioner hos olika civilisationer.
Eleverna bör uppmanas att tänka på den historiska figurens bidrag och beteenden på lång sikt. Vilken inverkan hade deras arv på senare generationer och hur påverkade det utvecklingen av indisk historia? Be eleverna identifiera hur dessa figurer ses i dag och deras relevans för det moderna samhället.
Mauryariket grundades av Chandragupta Maurya. Ett av de första betydande centraliserade imperierna i det antika Indien grundades som ett resultat av hans erövringar och administrativa reformer.
Ashoka, ibland kallad Ashoka den store, är känd för sina försök att sprida värdena medkänsla, tolerans och ickevåld i hela sitt kungarike samt för sin omvändelse till buddhismen. Ashoka var sonson till Maurya som var grundaren av Mauryan Empire.
Buddhismen, eller Gautama Buddhas läror, lade stark tonvikt på den åttafaldiga vägen och de fyra ädla sanningarna. Han avslöjade vikten av kunskap och hur mänskligheten kan använda den för att lyckas och eftersträva ett visst sätt att leva.