Ustvarjanje diagrama ploskve študentom ne pomaga le pri učenju delov ploskve, temveč krepi pomembne dogodke in študentom pomaga, da razvijejo boljše razumevanje literarnih struktur. Študenti lahko ustvarijo snemalno knjigo, ki zajame pripovedni lok, v delu s šestcelično snemalno knjigo, ki vsebuje glavne dele diagrama. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili vizualni diagram ploskov glavnih dogodkov v The Stars Beneath Our Feet . Študenti bi morali prepoznati glavne prelomnice v romanu, kot so razstava, naraščajoča akcija, vrhunec, padajoča akcija in ločljivost.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvariti vizualni diagram ploskve za Zvezde pod našimi nogami .
Navodila za študente:
Učence prosite, naj analizirajo pomembne dogodke, ki so prisotni v pripovedi. Za to analizo lahko učenci preberejo poglavje za poglavjem ali pa poskušajo priklicati glavne dogodke iz svojega spomina, ki so oblikovali pripoved. Učence spodbudite, da poudarijo te dogodke in vodijo razpravo z odprtimi vprašanji, kot je Ali bi vplivalo na zgodbo, če določenega dogodka ne bi bilo v zgodbi?
Pomembno je, da študente spomnimo na običajno strukturo zapleta, ki je sestavljena iz naslednjih elementov: uvod, naraščajoče dejanje, vrhunec, padajoče dejanje in razrešitev. Pogovorite se o tem, kako je "Zvezde pod našimi nogami" povezana s temi komponentami. Študenti lahko to strukturo uporabijo za svoj povzetek in druge analize.
Učence prosite, naj pregledajo osrednje ideje romana. "Zvezde pod našimi nogami" preučuje teme, kot so prijateljstvo, ustvarjalnost, odpornost in spopadanje z žalostjo. Razumevanje teh tem daje povzetku več vsebine. Prepričajte se, da učenci vključijo te osrednje ideje v svoje povzetke, da ohranijo bistvo pravega zapleta in pisanja.
Učencem povejte, da je pomemben vidik povzemanja večjega besedila, da ga parafrazirate in skrajšate, pri tem pa uporabite besedišče, ki izraža enak pomen. Učitelji lahko izvajajo dejavnosti, povezane z besediščem, in učence učijo pojmov, kot so sinonimi in antonimi, da se učenci bolje seznanijo s parafraziranjem.
Na začetku lahko učitelji učencem omogočijo vajo, da se bolje seznanijo s to dejavnostjo in jo obvladajo. Ko učenci obvladajo tehniko, lahko vadijo daljša besedila, kot so povzetki knjig ali romanov. »Zvezde pod našimi nogami« je dober način, da učenci začnejo pisati daljša besedila.
Padajoče dejanje deluje kot most med vrhuncem in razrešitvijo ter ponazarja posledice odločitev lika. Zaključek "Zvezde pod našimi nogami" reflektira vse dogodke in konča konflikte, prisotne v zgodbi.
Bistvenega pomena je pridobiti vpogled v življenja likov in dogajanje v Harlemu v New Yorku. To okolje vpliva tako na splošno vzdušje zgodbe kot na ovire, s katerimi se srečujejo liki.
Ključna sestavina zgodbe je razvoj značaja glavnega junaka, Lolly. Zaplet se premika naprej in prispeva k njegovemu splošnemu pomenu, ko se cilji, prepričanja ali odnosi likov spremenijo.