Zvezde pod nogami Davida Barclayja Mooreja

Znaki

Ogled Dejavnosti

Besedišče

Ogled Dejavnosti

Nastavitev

Ogled Dejavnosti

Teme, Simboli in Motivi

Ogled Dejavnosti

Povzetek Ploskve

Ogled Dejavnosti

Najljubši Citat

Ogled Dejavnosti

Filmski Plakat

Ogled Dejavnosti

Kritična Analiza

Ogled Dejavnosti

Bistvena vprašanja za zvezde pod našimi nogami

1. Kdo so glavni liki v filmu Zvezde pod našimi nogami in s kakšnimi izzivi se soočajo?
2. Kateri simboli in motivi so prisotni v romanu? Kako vam simbolika pomaga bolje razumeti like in njihove motivacije?
3. Katere so nekatere teme, prisotne v romanu
4. Kakšna sporočila ali nauke skuša avtor posredovati bralcu?
5. Kako se Lolly spreminja in raste na svojem potovanju?

Zvezde pod našimi nogami Povzetek

pozor! Ta povzetek knjige The Stars Beneath Our Feet spodaj vsebuje spojlerje! Ta povzetek je mišljen kot koristen povzetek za študente, potem ko preberejo knjigo. Ali pa uporabna osvežitev za učitelje, ki jim pomaga pri odločitvi, ali bi želeli uporabiti to močno zgodbo v razredu.

O čem govori Zvezde pod našimi nogami ?

 Wallace "Lolly" Rachpaul živi s svojo mamo v St. Nicholas Housing Projects v Harlemu v New Yorku. Njegova najboljša prijateljica Vega živi v bližnjem stanovanju in je nekdo, na katerega se lahko Lolly vedno zanese, zlasti pri podpori Lolly po nenadni in tragični smrti njegovega starejšega brata Jermaina, ki je bil ustreljen v Bronxu na noč čarovnic. Lollyni starši so ločeni in njegov oče ni bil veliko zraven. Ker ve, da se Lolly bori z njegovo žalostjo, mu Yvonne, punca Lollyjeve mame, za božič podari dve veliki vreči za smeti, polni lego kock.

Lolly se vsak dan udeleži pošolskega programa z Vego in piše domačo nalogo s prijatelji iz projektov Saint Nick. Lolly se pogovarja tudi z režiserjem g. Alijem, ki je socialni delavec, ki Lolly pomaga pri predelavi njegove žalosti zaradi izgube brata. G. Ali tudi ponudi Lolly priložnost, da zgradi svoje Lego stvaritve v praznem skladišču. Lolly se vsak dan veseli pobega v shrambo in kmalu je zgradil dodelan navidezni svet, ki ga imenuje Harmonee. Lolly si izmišljuje zapletene zgodbe in celo interaktivne igre, ki se skladajo z njegovim svetom.

Nekega dne gospod Ali dovoli Lollyni sošolki Rose, ki ima socialne težave zaradi svojega avtizma in prav tako žaluje izgubo, da pride v skladišče in skupaj z Lolly gradi s svojimi kockami. Sprva se Lolly ne strinja z idejo in jezi, da "velika Rose" vdre v njegovo zatočišče. Lolly celo izzove tekmovanje v gradnji stolpa Rose do deset metrov, da bi ugotovila, kdo je boljši pri gradnji z Lego kockami. Prvak bi ostal. Vendar se tekmovanje konča z izenačenjem in Lolly in Rose sta prisiljeni nadaljevati sodelovanje.

V tem času se Lolly in Rose začneta razumeti in začneta komunicirati skozi svojo ljubezen do arhitekture. Rose ima neverjetno sposobnost rekonstruiranja zgradb, ki jih je točno videla. Medtem ko je Lollyin svet domišljija, je Rosein realističen. Njene zapletene konstrukcije so replike projektov Saint Nick in okoliških območij. Rose prav tako žaluje zaradi izgube matere zaradi samomora. Vzgaja jo njena babica, ki ji je rekla: "Rosamund, ko umreš, te pokopljejo, a tvoja duša leti k zvezdam. Tvoja mama, tvoj očka - bila sta pokopana pod zemljo, a zdaj sta zvezdi, punca, zvezde pod našimi nogami.” Rose si to vzame k srcu in je na dno svojih zgradb postavila zvezde, ki predstavljajo vse tiste, ki so umrli.

Kreacije Rose in Lolly začnejo pritegovati veliko pozitivne pozornosti. Njihovi prijatelji in družine so presenečeni nad tem, kar so ustvarili. Nekega dne jim gospod Ali pove, da je mesto odredilo, da se skladišče uporablja kot prostor za vadbo. Na žalost morata Lolly in Rose porušiti svoja lego svetova. Lolly je uničena. Ustvarjanje Harmoneeja je bil mehanizem za obvladovanje in misel na njegovo uničenje daje Lolly občutek, kot da znova izgublja Jermainea. Preden Lego kocke raztrgajo, pošolski program poskrbi za njihovo razstavo za skupnost. Veliko ljudi pride ven, da bi videli svetove, ki sta jih ustvarili Rose in Lolly. Lolly pride celo v novice! Sposoben je videti, da bo morda nekega dne imel prihodnost kot umetnik!

Nekega dne, ko Lolly in Vega hodita po hrano v bodego za Vegino mamo, ju naskočita dva člana tolpe, ki ju nadlegujeta. Lollyin novi telefon in Vegina nova jakna sta ukradena in oba fanta sta hudo pretepena. Zaradi napada sta oba fanta prizadeta in jezna. Medtem ko ima Lolly svoje lego kocke, h katerim mora pobegniti, se Vega prvič počuti razočarano in njegov um zameglijo misli o maščevanju. Vega celo nabavi pištolo.

Ko Lolly vidi, kaj Vega načrtuje, ga skuša od tega pregovoriti. Lolly se tudi sprašuje, ali bi se bilo lažje pridružiti tolpi zaradi zaščite. Utrujen je od tega, da se vsak dan boji in se počuti kot žrtev. Vendar se oba fanta odločita, da ne želita iti po isti poti kot Jermaine. Vega in Lolly gresta do reke, kjer je bil ustreljen Jermaine, in vržeta puško, da obupata nad maščevanjem in izbereta nenasilno pot.

Zgodba se konča z Lolly spoznanjem, da lahko najde pozitivne načine za usmerjanje svoje žalosti, čeprav bo vedno pogrešal svojega brata. Spomin na svojega brata lahko ohrani živ tako, da se z njim pogovarja v mislih in poišče druge, kot je g. Ali, s katerimi se lahko pogovori, ko to potrebuje. Zaveda se, da je okoli njega veliko pozitivnih vplivov, na katere se lahko opre. Lolly meni: "Ljudje, s katerimi se družiš, te lahko povzdignejo ali spustijo. Sčasoma te lahko pripravijo do tega, da razmišljaš na določen način - spremenijo to, kar v resnici si." Lolly se odloči, da bo trdo delal, da bo izbral drugačno prihodnost od tiste, ki jo je utrpel Jermaine. Zaveda se: "Naučil sem se najpomembnejše stvari: odločitve, ki jih sprejmeš, lahko postanejo tvoje življenje. Vaše odločitve ste vi."

Učni načrti Stars Beneath Our Feet vključujejo analizo likov, besedišče, diagram zapleta in še več! Učenci si bodo ogledali in razpravljali tudi o citatih, temah, okolju in simbolih The Stars Beneath Our Feet. Dodatna dejavnost bi lahko bila, da učenci izpolnijo povzetek poglavja The Stars Beneath Our Feet za vsako poglavje, da se poglobijo v zaplet knjige.

Zvezde pod našimi nogami Prilagodljivi učni načrti

Zgornji učni načrti so zasnovani tako, da jih učitelji preprosto kopirajo in prilagodijo potrebam svojih učencev.Poudarek teh lekcij, usklajenih s standardi, je pomagati učencem pri natančnem branju zgodbe Zvezde pod našimi nogami Davida Barclaya Moora. Do konca teh lekcij bodo učenci sposobni identificirati glavne točke zapleta, ki sestavljajo pripovedni lok zgodbe, ter analizirati zgodbo za temo in še veliko več! Preberite, če želite izvedeti več o zgornjih dejavnostih. Ne pozabite, da ko najdete tisto, za katero mislite, da bo všeč vašim učencem, morate samo klikniti »kopiraj«. Takoj bo prikazan na nadzorni plošči vašega učitelja, da ga lahko še isti dan dodelite svojim učencem!

Zvezde pod našimi nogami Liki

Učenci naj spremljajo razvoj in rast likov skozi zgodbo z uporabo zemljevida likov. Privlačen način, da bralce pozovete k odgovornosti, je, da jim omogočite dodajanje na svoj zemljevid znakov vsakič, ko se jim predstavi nov lik v zgodbi.

Snemalna knjiga vizualnega besedišča

Ključnega pomena je razširiti študentov besedni zaklad, da bi razširili študentovo znanje. Med branjem lahko učenci naletijo na veliko neznanih besed. Učenci lahko svoje razumevanje teh besed ustvarijo snemalno sliko, kar bo pripeljalo do boljšega zadrževanja! Učenci lahko vključijo izraz, njegovo definicijo in stavek, ki ga ustvarijo sami, ali stavek, ki je vzet iz besedila, skupaj z ilustracijo, ki prikazuje njegov pomen.

Nastavitev

Dogajanje zgodbe je lokacija in čas ali kje in kdaj. Nastavitve pogosto igrajo odločilno vlogo. Učenci lahko preslikajo različne nastavitve v celotni knjigi v snemalno knjigo ter vključijo ilustracije in opise, ki obravnavajo njihov pomen za zgodbo.

Plot Diagram

Učenci lahko ustvarijo diagram dogodkov v zgodbi. Ne samo, da je to odličen način za poučevanje delov zapleta, ampak krepi glavne dogodke in pomaga učencem razviti boljše razumevanje literarnih struktur, ko spremljajo dejanja, misli in interakcije glavnih in stranskih likov.

Najljubši citat ali prizor

Učenci lahko vzpostavijo povezavo med besedilom in samim seboj tako, da prepoznajo svoj najljubši citat ali prizor iz romana in ustvarijo snemalno knjigo, ki ponazarja prizor in vključuje pomemben dialog ali besedilo skupaj z opisom, zakaj se z njimi odzove!

Filmski plakat

Učenci lahko ustvarijo bleščeče filmske plakate za roman, da pokažejo svoje razumevanje najpomembnejših vidikov, kot so dogajanje, liki in glavne teme zgodbe.

Kritična analiza

Učenci lahko uporabijo digitalni delovni list Storyboard That za kritično analizo knjige. Kritična analiza od študentov zahteva, da analizirajo 1 ali 2 določeni temi iz besedila in ocenijo vpliv te teme na delo kot celoto, pa tudi avtorjevo učinkovitost pri izražanju te teme v celotnem delu.

Teme v Zvezdah pod našimi nogami

Skozi Zvezde pod našimi nogami je bralec skozi Lollyne izkušnje priča raziskovanju številnih resnih tem , kot so žalost , smrt , nasilje tolp in odraščanje . Lolly je mlad temnopolti deček, ki obžaluje smrt svojega brata zaradi nasilja tolp in krmari po nevarnem mestu, ko vstopi v adolescenco.

Avtor David Barclay Moore raziskuje teme prijateljstva , skupnosti in družine z občutkom realizma, ki temelji na likih iz različnih okolij, kultur in izkušenj. Spoznali bomo Lollyjevo ljubečo mamo in njeno prijazno dekle, njegovega očeta, ki ga poskuša podpirati kljub izzivom ločitve, Lollyjevo prijazno sosedo, ki spodbuja njegovo ustvarjalnost, Big Rose, ki ima avtizem veliko družbenih izzivov, a na koncu postane ena od Lollyjinih najbolj zaupanja vrednih prijatelji. Prisotna je tudi pozitivna tema o zdravilni moči umetnosti in ustvarjalnosti.

David Barclay Moore v svoji biografiji pravi, da "nenehno poskuša videti svet drugače" in da želi "raziskovati in razkriti skrivnost in mitologijo temnopoltih moških z vprašanjem, kdo so temnopolti moški v resnici" in "poskušati razlagati dialoge med temnopoltimi kulturami in drugimi kulturami". Preberite več o Davidu Barclayu Mooru na njegovi uradni spletni strani

O avtorju

David Barclay Moore je nagrajeni ameriški avtor in filmski ustvarjalec. Poleg tega, da je napisal The Stars Beneath Our Feet , ki je prejel nagrado Coretta Scott King - John Steptoe za nove talente, je napisal tudi slikanico Carrimebac: the Town that Walked o na novo osvobojenih temnopoltih državljanih v Georgii po državljanski vojni in roman Holler of the Fireflies , o dečku iz Brooklyna, ki obiskuje tabor STEM v Apalaškem gorovju Zahodne Virginije, kot tudi nagrajeni dokumentarni film "Realness".

Moore je iz Missourija in je študiral kreativno pisanje in film na univerzi Iowa State in Howard University. Trenutno živi med St. Louisom, MO, Brooklynom, NY in Los Angelesom, CA, kjer nadaljuje s svojimi številnimi filmskimi in literarnimi projekti.

Zvezde pod našimi nogami Citati in vprašanja za razpravo za uporabo v parih ali skupinah

Ta vprašanja lahko uporabite med branjem ali po zaključku romana. Čeprav je najbolje, da učenci razpravljajo o tem, kar so prebrali, je na ta vprašanja mogoče odgovoriti tudi posamično v bralnem zvezku. Vedno je tako veselo slišati različna mnenja študentov, čeprav berejo isti roman!

1. Kakšno je dogajanje na začetku zgodbe? Opišite čas, kraj in splošno razpoloženje zgodbe.


2. Jermainov prijatelj Rockit podari Lolly video igralno konzolo od Jermaina za božič, potem ko Jermaine umre. Lolly meni, da se je "zdelo, da je konzola darilo za drugega otroka." (str. 25). Zakaj misliš, da se Lolly tako počuti? Kaj pravi o njegovem odnosu z Jermainom?


3. Kaj misliš, zakaj je Lolly razbil svoje Lego kocke, ki jih je sestavil po navodilih?


4. Zakaj mislite, da Lolly gospodu Aliju ne pove vse resnice o njegovem razmerju z Jermainom?


5. Pomislite na te citate, ki se nanašajo na čuden videz kojota v mestu: »Naš kojot je bil del vrste v nevarnosti. Ulovili in ustrelili. Vedeli smo, kakšen je občutek.” (str. 170) »Našega kojota ni bilo nikjer. Izginil. Tako kot vse ostalo prej ali slej. Nickyja ni bilo več. Kot Harmonee. Kot Jermaine." (str. 244–245) Kaj mislite, kaj simbolizira kojot v zgodbi?


6. Kaj mislite, zakaj je gospod Ali dal Lolly in nato Big Rose dostop do skladišča? Kakšen namen jim služi?


7. Zakaj se Lolly najprej razburi, ko gospod Ali dovoli, da Big Rose ustvarja tudi v shrambi?


8. Na strani 56 Lolly opisuje Big Rose kot "posebnega". Konotacija besede "poseben" se skozi zgodbo spreminja. Kaj misliš, da je to pomenilo na začetku? Kaj misliš, da to pomeni na koncu? Zakaj se je Lollyin odnos spremenil?


9. Opišite odnos med Lolly in Big Rose. Zakaj misliš, da sta postala prijatelja?


10. Kaj se razkrije, ko Big Rose citira svojo babico, ki pravi: »Rosamund, ko umreš, te pokopljejo, a tvoja duša leti k zvezdam. Tvoja mama, tvoj očka – bila sta pokopana pod zemljo, a zdaj sta zvezdi, dekle, zvezdi pod našimi nogami.« (str. 164) Kako to razkritje spremeni njen in Lollyin odnos?


11. Kaj pomeni ustvarjanje Harmonee?


12. Po njuni nasilni interakciji s Harpom in Gullyjem Vega Lollyju pokaže pištolo, ki mu jo je podaril njegov bratranec Frito. Kako se Lolly počuti glede tega? Kaj mislite, da Lolly pomeni s citatom, da je »upal na življenje, ki bi morda ustvarjalo umetnost« (str. 235)?


13. Kaj mislite, kaj pomeni naslednji citat s strani 270: Lolly pravi: "Otroci, kot smo mi, jaz, Vega in Rose, smo bili naši lastni otoki, živeči v nori reki."


14. Kako je Lollyjevo žalovanje zaradi bratove smrti razvidno skozi zgodbo? Kateri so primeri, kako se Lollyna žalost razvija skozi različne stopnje od zanikanja, jeze, depresije in sprejemanja?


15. Proti koncu zgodbe Jermaineovo posteljo odnesejo iz Lollyine sobe. Kaj mislite, da simbolizira to dejanje?


16. Na koncu knjige Lolly izjavi, da bi rad, da ga kličejo z imenom Wallace. Zakaj mislite, da se je tako odločil?

Ideje za dejavnosti po branju

Storyboard That je odlično orodje za študente za ustvarjanje zabavnih in privlačnih projektov kot vrhunske dejavnosti po dokončanju romana. Poleg naših vnaprej pripravljenih dejavnosti je tukaj nekaj idej, ki jih lahko učitelji prilagodijo in dodelijo učencem, da spodbudijo ustvarjalnost pri posameznih učencih, parih ali manjših skupinah za končni projekt. Več teh zamisli vključuje predlogo Storyboard That, ki jo je mogoče natisniti ali kopirati na nadzorno ploščo učitelja in jo digitalno dodeliti. Vse končne projekte je mogoče natisniti, predstaviti kot diaprojekcijo ali, za dodaten izziv, kot animirani gif!

1. Za skupine: izberite prizor iz zgodbe in napišite kratko igro, da jo uprizorite v razredu. Za načrtovanje prizorov uporabite tradicionalno postavitev snemalne knjige. Svojim snemalnim knjigam lahko dodate besedilo ali preprosto uporabite celice za vizualizacijo vsakega prizora vaše igre.
2. S pomočjo postavitve časovnice ponovite zgodbo v kronološkem vrstnem redu. Naša postavitev časovnice vam omogoča, da vključite leto, mesec, dan in celo uro! Lahko se tudi odločite, da jih v celoti izpustite.
3. Izberite nastavitev iz zgodbe in ustvarite zemljevid nastavitve z uporabo majhnega plakata ali postavitve delovnega lista. Uporabite prosto obliko ali druga besedilna polja, da vključite ključ ali označite različne dele zemljevida.
4. S pomočjo ene od Storyboard That 's board game templates ustvarite igro, ki temelji na knjigi in jo bodo lahko igrali vaši sošolci!
5. Za skupine: razdelite poglavja knjige med člane svoje skupine. Vsak član skupine ustvari snemalno knjigo za svoje dodeljeno poglavje. To je mogoče narediti kot skupni projekt ali ločeno za daljše romane.
6. Z uporabo postavitve delovnega lista in sredstev delovnega lista Storyboard That ustvarite test ali kviz za druge učence v razredu. Ustvarite lahko vse vrste vprašanj, kot so vprašanja z več izbirami, kratki odgovori in celo ujemanje! Ko končate, ne pozabite narediti ključa za odgovor.
7. Z uporabo ene izmed predlog za biografske plakate Storyboard That 's biography poster templates, ustvarite plakat o liku po vaši izbiri. Ne pozabite vključiti pomembnih biografskih značilnosti, kot so: kraj in datum rojstva, družinsko življenje, dosežki itd.
8. Izberite poglavje iz romana in ustvarite snemalno knjigo, ki prikazuje to poglavje z vidika drugega lika. Za dodaten izziv uporabite postavitev T-karte, da primerjate prvotno stališče s stališčem drugega lika!
9. Ustvarite knjižni ovoj romana z eno od Storyboard That 's book jacket templates. Uporabite Storyboard That art, da ustvarite naslovnico in na zadnjo stran napišite povzetek zgodbe, tako kot imajo prave knjige!
10. Z eno od Storyboard That 's social media templates kot izhodišče ustvarite stran družbenih medijev za enega ali več likov v romanu. Med ustvarjanjem te strani ne pozabite pomisliti, kako razmišlja lik.
11. Ustvarite stran iz beležke, ki jo je naredil eden od likov v romanu. Storyboard That ima veliko vnaprej pripravljenih predlog, ki jih lahko uporabite takšne, kot so, ali jih spremenite, da ustrezajo osebnosti vašega lika! Oglejte si naše scrapbook templates today!

Pogosta vprašanja o zvezdah pod našimi nogami

Kdo je Lolly v Zvezdah pod našimi nogami ?

Wallace "Lolly" Rachpaul je protagonist in pripovedovalec v knjigi The Stars Beneath Our Feet . Star je 12 let in živi z mamo v Harlemu, NY. Na začetku romana Lolly žaluje zaradi izgube svojega brata, ki je bil ustreljen in ubit v nasilju tolp. Zgodba spremlja Lollyja, ko svojo žalost usmerja v ustvarjalnost. Lolly uporablja svojo domišljijo, da iz lego kock zgradi svet miru in harmonije.

Kje se dogaja Zvezde pod našimi nogami ?

Zvezde pod našimi nogami se dogajajo v sodobnem Harlemu v New Yorku. Glavna junakinja Lolly Rachpaul živi v St. Nicholas Houses ali Saint Nick, ki je javni stanovanjski projekt, sestavljen iz velikega kompleksa stanovanjskih zgradb in parka. Lolly živi z njegovo mamo v stanovanju. Lolly preživi veliko časa v obšolskem programu za prebivalce St. Nicka.

Kdo je gospod Ali v Zvezdah pod našimi nogami ?

G. Ali je socialni delavec in tudi direktor Lolly's obšolskega programa. Lolly se pogovarja z gospodom Alijem in to mu pomaga premagati žalost zaradi izgube brata. Poleg svetovanja g. Ali ponudi Lolly priložnost, da v praznem skladišču sestavi svoje dovršene stvaritve Lego kock.