Filmski plakati so zabaven način za študente, da predstavijo najpomembnejše vidike romana. Po branju Wringerja bodo učenci ustvarili filmski plakat, ki prikazuje nastavitev, like in izbrani prizor ali krovne teme zgodbe . Študenti lahko vključijo naslov in avtorja knjige, privlačen slogan in "kritikovo oceno", ki občinstvo obvesti, zakaj bi si morali ogledati film, in na kratko opišejo prepričljivo zgodbo.
Če želite, da bo to razredna naloga, razmislite o tem, da vsakemu učencu ponudite drugo poglavje ali prizor, na katerega se bo osredotočil. Ko učenci dokončajo svoje plakate, jih lahko natisnemo in obesimo v učilnici. Učenci morajo biti pripravljeni predstaviti odločitve, ki so jih sprejeli med ustvarjanjem.
Za dodatne predloge, ki jih lahko dodate tej nalogi, si oglejte naše predloge filmskih plakatov. !
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: ustvariti filmski plakat za knjigo Wringer .
Navodila za študente:
Podajte pregled romana "Wringer" Jerryja Spinellija in predstavite dejavnost ustvarjanja filmskega plakata, osredotočenega na analizo likov. Pogovorite se o elementih filmskega plakata, vključno s slikami, naslovi in slogani, ter o tem, kako jih je mogoče uporabiti za predstavitev lika. Razdelite izvode knjige "Wringer" študentom ali dajte na voljo digitalne različice.
Prosite učence, naj izberejo enega lika iz »Wringerja«, ki se jim zdi zanimiv ali ga želijo poglobljeno raziskati. Učencem naročite, naj roman preberejo naprej in izberejo določen prizor iz knjige, ki je pomemben za njihov izbrani lik. Spodbujajte jih, naj si zapisujejo lastnosti, razvoj in ključne trenutke lika v izbrani sceni.
Zagotovite umetniške pripomočke, orodja za digitalno oblikovanje ali predloge za ustvarjanje filmskih plakatov. Učenci naj začnejo delati na svojih filmskih plakatih, s poudarkom na predstavitvi izbranega lika. Vodite jih pri vključevanju elementov, kot so upodobitve likov, slike iz izbranega prizora, lastnosti likov in simboli, ki predstavljajo potovanje likov. Spodbujajte kreativnost pri oblikovanju, hkrati pa poudarjajte povezavo med likom in vizualnimi elementi plakata.
Dajte učencem priložnost, da razredu predstavijo svoje filmske plakate, razložijo svoje umetniške izbire in analizo likov. Po vsaki predstavitvi omogočite razpravo v razredu, kjer učenci razpravljajo o vlogi lika v zgodbi, njegovem razvoju in vplivu izbranega prizora. Spodbujajte učence, da ponudijo konstruktivne povratne informacije svojim vrstnikom, pri čemer se osredotočite na učinkovitost plakatov pri posredovanju vpogledov v značaj.
Ustvarjanje filmskega plakata "Wringer" je namenjeno prevajanju bistva zgodbe v vizualno privlačno obliko, ki ponuja drugačen pogled na pripoved. Z oblikovanjem plakata se učenci ukvarjajo z besedilom na globlji ravni, saj morajo osrednje elemente – prizorišče, like in teme – strniti v eno samo, impresivno sliko. Ta proces spodbuja učence, da analizirajo bistvene sestavine zgodbe, kar vodi k bogatejšemu razumevanju. Dejanje vizualne predstavitve teh elementov od učencev zahteva premišljene odločitve, s čimer na koncu poglobijo svoje razumevanje odtenkov zgodbe in njihovega prepletanja.
Da, vaje na delovnem listu je mogoče prilagoditi tako, da študente spodbudijo k upoštevanju kulturnega in zgodovinskega konteksta »Wringerja« pri oblikovanju plakata. Na primer, delovni listi lahko od učencev zahtevajo, da raziščejo in razmislijo o časovnem obdobju in družbenih normah v knjigi. Ta kontekst lahko nato uporabijo za informiranje o svojih odločitvah o vizualnih elementih, barvah in simbolih, ki se ujemajo z dogajanjem v zgodbi in kulturnim ozadjem. Ta vaja ne le obogati njihovega oblikovanja plakatov, ampak tudi poglobi njihovo zavedanje o tem, kako kontekst vpliva na pripovedovanje zgodb in umetniško izražanje.
Snemalne knjige in delovni listi nudijo strukturiran okvir za študente, da secirajo vizualno predstavitev tem in likov v "Wringerju". Skozi snemalno knjigo morajo učenci kritično razmišljati o tem, kako zgostiti zapletene teme v jedrnate vizualne podobe, kar jih prisili k prepoznavanju ključnih simbolov in metafor. Delovni listi lahko usmerjajo razprave o njihovih oblikovalskih odločitvah in študente spodbujajo k razlagi simbolike za vsakim elementom. Ta proces spodbuja globlje razumevanje tem in likov zgodbe, hkrati pa izostri njihove analitične in komunikacijske sposobnosti. Poleg tega omogoča medvrstniško interakcijo in konstruktivne povratne informacije, kar spodbuja sodelovalno učno okolje.