Običajna uporaba za Storyboard That je pomagati študentom ustvariti diagram diagramov dogodkov iz romana. Ne samo, da je to odličen način za poučevanje delov zapleta, ampak krepi pomembne dogodke in pomaga učencem razviti boljše razumevanje literarnih struktur.
Učenci lahko ustvarijo snemalno knjigo, ki zajame pripovedni lok v romanu s šestoslojno snemalno knjigo, ki vsebuje glavne dele diagramov ploskve. Za vsako celico naj učenci ustvarijo prizor, ki sledi zgodbi v zaporedju z uporabo: razstavljanja, konfliktov, naraščajočega dejanja, vrhunca, padajočega dejanja in resolucije.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite vizualno parcele diagram "Tell-Tale Heart".
Učence prosite, naj pripravijo zanimivo zgodbo, s katero bodo napisali svoje zgodbe. Učitelji lahko učencem dajo nekaj skupnih tem, na katerih bodo delali, saj bo to učencem dalo izhodišče in učiteljem pomagalo oceniti raven ustvarjalnosti vsakega učenca.
Ko imajo učenci osnovno predstavo o tem, na čem želijo delati, jih prosite, naj razvijejo svoje zgodbe in jim dajo nekaj strukture. Študenti lahko napredujejo v zapletu z odločanjem o motivaciji in ciljih svojih likov ter nekaterih pomembnih delih, kot so vrhunec, konflikti in razrešitev.
Učitelji lahko predstavijo veliko različnih struktur zapletov, ki jih učenci lahko uporabijo, da oblikujejo svoj zaplet. Najpogostejša in pogosto uporabljena struktura ploskve vključuje šest stopenj. Učitelji lahko te faze podrobno predstavijo in razložijo pred ali po razvoju zapleta, tako da lahko učenci oblikujejo svoje zgodbe v skladu s to strukturo.
Učitelji lahko z učenci razpravljajo tudi o nekaterih primerih, ki se nanašajo na to strukturo zapleta, tako da lahko učenci dobijo idejo o tem, kako lahko svoje zgodbe naredijo bolj zanimive in bralcem posredujejo želeno sporočilo.
Učence prosite, naj si zastavijo nekaj jasnih ciljev glede svojih zgodb. Ne smejo spreminjati nobenega dela samo zato, ker se ne prilega strukturi, ampak lahko spremenijo nekaj stvari in so nekoliko prilagodljivi. Spodbujajte učence, da so ustvarjalni in eksperimentirajo s svojimi zgodbami ter uporabljajo koncept strukture zapleta, da bodo njihove zgodbe bolj zanimive.
Notranji in psihološki konflikt je glavni problem v zgodbi. Zgodba se osredotoča na pripovedovalčevo obsedenost s starčevim očesom in kako je znorel, potem ko ga je ubil. Opazimo lahko tudi, da želi pripovedovalec dokazati svojo zdravo pamet, a počne ravno nasprotno, kar ga dela še bolj zanimivega.
Zgodba zgodbe se vrti okoli zornega kota nezanesljivega pripovedovalca. Ko bralec skuša ločiti med tem, kaj je res in kaj je posledica slabšega duševnega stanja pripovedovalca, vzbudi napetost in dvom. Zdi se, da gre pripovedovalec tudi skozi nekatere psihološke težave, ki jih lahko prepoznajo le bralci, ko preberejo njegove misli.
Ko še naprej sliši srčni utrip, postaja pripovedovalec vse bolj obupan in nelagoden, kar predstavlja dejanje spuščanja. Postopoma raste v prepričanju, da bodo njihove napake razkrite, ker postaja vse glasnejše, kar je zanimiv most do rešitve.