V vsakem razredu je besednjak ključni element za širjenje znanja študentov. Odličen način za učence, da se vadijo besedišče, je ustvarjanje scenarijev, ki prikazujejo uporabo besede v kontekstu resničnega življenja ali vizualno upodobljen kot je mišljeno v besedilu. Ko učenci opredelijo in nato uporabijo besedo, jo obvladajo v kontekstu in jo ohranijo v lastnem besednjaku.
Obstajata dva načina, na katera lahko uporabite Poejev besednjak za poučevanje svojega razreda. Najprej naj učenci najdejo svojo uporabo za vsako besedo v izvirni stavki, ki jo ustvarijo. Drugič, naj najdejo uporabo besede v besedilu in prikažejo, kaj beseda pomeni.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed v "sodu za amontillada" z ustvarjanjem vizualizacije.
Pred branjem ali poučevanjem katerega koli literarnega zapisa naredite seznam zapletenega besedišča s pomeni iz tega zapisa in ga dajte učencem vnaprej. Ta seznam jim bo pomagal, da se seznanijo z besedami in odpravijo morebitno zmedo, ki so jo imeli med branjem in razumevanjem.
Ker imajo mlajši učenci težave z izgovarjavo zapletenih besed, lahko učitelji vnaprej vadijo izgovarjavo teh besed. Uporabijo lahko tudi privlačne in zanimive dejavnosti, kot je ustvarjanje privlačnih melodij, da si zapomnijo izgovorjavo.
Učitelji lahko naredijo kartice s kompleksnimi besedami in jih uporabijo za vadbo v razredu. Učitelji lahko učence tudi spodbudijo, da izdelajo lastne kartice, da bodo lahko imeli dostop do njih tudi doma za vadbo.
Učence vključite v zanimive dejavnosti, kot je igranje pomena besede ali prikazovanje slik, ki predstavljajo natančno definicijo besedišča. Učenci lahko tudi sami izdelajo risbe za razlago besedišča. Te risbe lahko za spodbudo pokažete v razredu.
Motivirajte učence za branje knjig ali drugih predmetov z naprednim besediščem. Dajte študentom prostor, kjer se bodo počutili prijetno, ko bodo postavljali vprašanja o novi terminologiji, na katero naletijo. To dejavnost je mogoče podpreti z izletom v najbližjo knjižnico in študentom omogočiti branje in raziskovanje knjig.
S slikami začnite pogovore o temah, kot so povračilni ukrepi, dvoličnost in ironija. Učencem pokažite slike, ki odražajo te teme, in jih prosite, naj razložijo, kako so povezane z zapletom in liki v romanu.
Ilustracije vzdušja zabaviščnega parka in vlažnih, temnih tunelov lahko bralcem pomagajo vizualizirati kontrastne okoliščine romana. Če želite poudariti kontrast, uporabite žive odtenke za prizore na zabaviščih in mračne tone za grobnice. Zgodba uporablja veliko zapletenih besed in uporaba vizualnega besedišča za njihovo razumevanje lahko izboljša tudi razumevanje dogajanja zgodbe.
Seveda lahko vizualni elementi pritegnejo pozornost na simbolične komponente, kot je vino Amontillado, ki predstavlja bogastvo in željo, ali gladilka, ki predstavlja povračilno orožje. Učenci lahko s pomočjo teh ilustracij lažje razumejo simbolni pomen.