Pregled Aktivnosti
Drug odličen način za vključevanje študentov je ustvarjanje zgodb, ki preučujejo ton, izbiro besed, slike, slog in temo. Ta dejavnost je omenjena z akronimom "TWIST". V TWIST-u se učenci osredotočijo na določen odstavek ali nekaj strani, da poglobijo avtorjev pomen.
S pomočjo izvlečka iz Pripovedi o življenju Fredericka Douglassa lahko študentje s pomočjo zgodb za oživitev te naloge za branje. Zgornja vzorčna plošča TWIST temelji na odlomku iz 10. poglavja, v katerem se Douglass bori proti Edwardu Coveyju. Drugi predlagani odlomek je zgodnji del 7. poglavja, v katerem se Douglass nauči brati in opisuje učinek, ki ga ima to nanj.
Primer TWIST
Vse je šlo vse do ponedeljka zjutraj. To jutro je bila v celoti preizkušena vrlina korenine . Dolgo pred dnevno svetlobo so me poklicali, da bi šel konje in drgnil, curry in nahranil. Ubogal sem in z veseljem sem ubogal. Medtem ko je bil tako angažiran, je medtem, ko je v metu vrgel nekaj rezil s podstrešja, gospod Covey vstopil v hlev z dolgo vrvjo; in ravno ko sem bil na pol iz podstrešja, me je prijel za noge in me nameraval vezati. Takoj ko sem našel, kaj mu je naklonil, sem nenadoma prišel pomlad in ko sem to storil, se je držal za moje noge, so me pripeljali raztreseni na hlevu. Gospod Covey je zdaj mislil, da me ima, in lahko dela, kar hoče; toda v tem trenutku - od koder je prišel duh, ki ga ne poznam - sem se odločil boriti; in po moji akciji v resoluciji sem močno prijel Coveyja za grlo; in ko sem to storil, sem vstal. Držal se je zame, jaz pa do njega. Moj odpor je bil tako povsem nepričakovan, da se je Covey zdel vse osupljiv. Drhtel je kot list. To mi je dalo zagotovilo in nelagodno sem ga držal, zaradi česar je kri tekla tam, kjer sem se ga dotikal s konci prstov. G. Covey je kmalu poklical Hughesa na pomoč ...
Od tega časa nisem bil nikoli več tisto, kar bi se lahko imenovalo pošteno bičeno, čeprav sem štiri leta zatem ostal suženj. Imel sem več borb, a nikoli ni bil bič.
T |
TONE | Triumphant: Douglass je napolnjen z navdušenjem in ponosom |
---|---|---|
W |
IZBOR BESEDE | odpornost, odločna, svoboda, moškost, samozavest, zmagoslavje, zadovoljstvo, zadovoljstvo, slavno vstajenje, nebesa, vrtnica, kljubovanje |
jaz |
IMAGERJE | znova spominjajoče žerjavice svobode, grob suženjstva, nebesa svobode |
S |
STIL | Douglass se iz stvarnega opisa borbe premakne v čustven odsev. Visoka dikcija in figurativni jezik njegove meditacije odsevata njegov vrtoglavi duh. |
T |
TEMA | Skozi Douglassova intenzivna čustva prenaša sporočilo, da je svoboda enako duševno stanje kot fizično. Ponovna vzpostavitev samozavesti je prvi korak k doseganju svobode. |
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Izvedite analizo TWIST z izborom iz pripovedi o življenju Frederick Douglass. Ne pozabite, da TWIST predstavlja Tone, Word Choice, posnetki, Style, tema.
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Izberite katero koli kombinacijo prizorov, likov, predmetov in besedilo, da predstavljajo vsako črko TWIST.
- Napiši nekaj stavkov, ki opisujejo pomen ali pomen slik.
- Zaključite slik, urejanje in Korekturu svoje delo.
- Shranite in predloži storyboard za odstop.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 27 Points | Začetek 22 Points | Poskusi Ponovno 17 Points | |
---|---|---|---|---|
Analiza TWIST | Vsak vidik TWIST temeljito in premišljeno analizirati. Ton (e), ki je / so ustrezno opredeliti in razložiti in so podprte z dokazi. Izbira besed uporablja zdravo vzorec besede iz odlomka, ki so obremenjena z konotacije, združenji, ali čustveni učinek. Izbrani posnetki poudarja občutek vtise, ki jih je pisatelj ustvaril in kaže na odnos avtorja ali prikliče določen odziv bralca. Avtorjev slog je obravnavana v smislu figurativnega jezika, stališča, literarnih tehnik, ločila, itd Tema opredeljene izpostavlja pomen prehoda in ponuja vpogled, in je podprta z dokazi iz besedila. | Večina vidikov TWIST temeljito in premišljeno analizirati. Pri razpravi o vidikih, lahko študent Pozabil ključni dokaz, ali pa je lahko jasno, v svoji analizi. Študent prikazuje osnovno razumevanje vsakega od delov kratice, ki pa jih v celoti ne smejo uporabljati za izbrani prehod. | Večina vidiki TWIST so opremljene z osnovno dokazi in citati iz prehoda. Študent bo lahko pravilno identificirati elemente, vendar ne boste mogli v celoti pojasni ali razkrivajo vpogled. Razprava je osnovno in / ali zdi se hiteli. | Nekateri vidiki TWIST manjkajo ali preveč omejena na oceno, ali je večina vidikov TWIST so napačne. Študent ne poskuša, da razkrije vpogled v svoji analizi. |
Upodobitve | Upodobitve vsak vidik TWIST so točne po prehodu, ali zagotavljajo zanimivo, ustvarjalno, ali vpogled vizualno interpretacijo elementa v prehodu. Očitno je, da študent preživel veliko časa, ustvarjalnosti in truda v skrbno obdelujete vsako umetniško upodobitev. | Večina upodobitev vsak vidik TWIST so točne po prehodu, ali zagotavljajo zanimivo, ustvarjalno, ali vpogled vizualno interpretacijo elementa v prehodu. Očitno je, da študent ostal na nalogo in dal čas in trud v obdelujete vsako umetniško upodobitev. | Večina upodobitev vsak vidik TWIST so točne po prehodu, vendar so minimalne. Obstajajo lahko nekatere netočnosti ali dokazilo, da je študent zašel iz nalogo pri roki. Študent se ne more veliko pozornost do detajlov v obdelujete vsako upodobitev, pa se lahko pojavijo dokazi po ali omejeno napora. | Nekateri prizori vsakega vidika TWIST so netočne, manjka ali pa premalo, da bi rezultat. Očitno je, da študent ni dal veliko časa, truda in ustvarjalnosti v obdelujete vsako umetniško upodobitev. |
English Konvencije | Ideje so organizirani. Prikaže nadzor nad slovnico, uporabe in mehanike. Pokaže skrbno lektoriranje. | Ideje so organizirani. Vsebuje nekaj napak v slovnice, uporabe in mehanike. Pokaže nekaj lektoriranje. | Ideje so organizirani. Vsebuje napake v slovnici, uporabo in mehanike, ki otežujejo komunikacijo. Kaže na pomanjkanje lektoriranje. | Vsebuje tudi številne napake v slovnici, uporabo in mehanike; (In / ali) napake resno ovirajo komunikacijo. Kaže na pomanjkanje lektoriranje. |
Pregled Aktivnosti
Drug odličen način za vključevanje študentov je ustvarjanje zgodb, ki preučujejo ton, izbiro besed, slike, slog in temo. Ta dejavnost je omenjena z akronimom "TWIST". V TWIST-u se učenci osredotočijo na določen odstavek ali nekaj strani, da poglobijo avtorjev pomen.
S pomočjo izvlečka iz Pripovedi o življenju Fredericka Douglassa lahko študentje s pomočjo zgodb za oživitev te naloge za branje. Zgornja vzorčna plošča TWIST temelji na odlomku iz 10. poglavja, v katerem se Douglass bori proti Edwardu Coveyju. Drugi predlagani odlomek je zgodnji del 7. poglavja, v katerem se Douglass nauči brati in opisuje učinek, ki ga ima to nanj.
Primer TWIST
Vse je šlo vse do ponedeljka zjutraj. To jutro je bila v celoti preizkušena vrlina korenine . Dolgo pred dnevno svetlobo so me poklicali, da bi šel konje in drgnil, curry in nahranil. Ubogal sem in z veseljem sem ubogal. Medtem ko je bil tako angažiran, je medtem, ko je v metu vrgel nekaj rezil s podstrešja, gospod Covey vstopil v hlev z dolgo vrvjo; in ravno ko sem bil na pol iz podstrešja, me je prijel za noge in me nameraval vezati. Takoj ko sem našel, kaj mu je naklonil, sem nenadoma prišel pomlad in ko sem to storil, se je držal za moje noge, so me pripeljali raztreseni na hlevu. Gospod Covey je zdaj mislil, da me ima, in lahko dela, kar hoče; toda v tem trenutku - od koder je prišel duh, ki ga ne poznam - sem se odločil boriti; in po moji akciji v resoluciji sem močno prijel Coveyja za grlo; in ko sem to storil, sem vstal. Držal se je zame, jaz pa do njega. Moj odpor je bil tako povsem nepričakovan, da se je Covey zdel vse osupljiv. Drhtel je kot list. To mi je dalo zagotovilo in nelagodno sem ga držal, zaradi česar je kri tekla tam, kjer sem se ga dotikal s konci prstov. G. Covey je kmalu poklical Hughesa na pomoč ...
Od tega časa nisem bil nikoli več tisto, kar bi se lahko imenovalo pošteno bičeno, čeprav sem štiri leta zatem ostal suženj. Imel sem več borb, a nikoli ni bil bič.
T |
TONE | Triumphant: Douglass je napolnjen z navdušenjem in ponosom |
---|---|---|
W |
IZBOR BESEDE | odpornost, odločna, svoboda, moškost, samozavest, zmagoslavje, zadovoljstvo, zadovoljstvo, slavno vstajenje, nebesa, vrtnica, kljubovanje |
jaz |
IMAGERJE | znova spominjajoče žerjavice svobode, grob suženjstva, nebesa svobode |
S |
STIL | Douglass se iz stvarnega opisa borbe premakne v čustven odsev. Visoka dikcija in figurativni jezik njegove meditacije odsevata njegov vrtoglavi duh. |
T |
TEMA | Skozi Douglassova intenzivna čustva prenaša sporočilo, da je svoboda enako duševno stanje kot fizično. Ponovna vzpostavitev samozavesti je prvi korak k doseganju svobode. |
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Izvedite analizo TWIST z izborom iz pripovedi o življenju Frederick Douglass. Ne pozabite, da TWIST predstavlja Tone, Word Choice, posnetki, Style, tema.
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Izberite katero koli kombinacijo prizorov, likov, predmetov in besedilo, da predstavljajo vsako črko TWIST.
- Napiši nekaj stavkov, ki opisujejo pomen ali pomen slik.
- Zaključite slik, urejanje in Korekturu svoje delo.
- Shranite in predloži storyboard za odstop.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 27 Points | Začetek 22 Points | Poskusi Ponovno 17 Points | |
---|---|---|---|---|
Analiza TWIST | Vsak vidik TWIST temeljito in premišljeno analizirati. Ton (e), ki je / so ustrezno opredeliti in razložiti in so podprte z dokazi. Izbira besed uporablja zdravo vzorec besede iz odlomka, ki so obremenjena z konotacije, združenji, ali čustveni učinek. Izbrani posnetki poudarja občutek vtise, ki jih je pisatelj ustvaril in kaže na odnos avtorja ali prikliče določen odziv bralca. Avtorjev slog je obravnavana v smislu figurativnega jezika, stališča, literarnih tehnik, ločila, itd Tema opredeljene izpostavlja pomen prehoda in ponuja vpogled, in je podprta z dokazi iz besedila. | Večina vidikov TWIST temeljito in premišljeno analizirati. Pri razpravi o vidikih, lahko študent Pozabil ključni dokaz, ali pa je lahko jasno, v svoji analizi. Študent prikazuje osnovno razumevanje vsakega od delov kratice, ki pa jih v celoti ne smejo uporabljati za izbrani prehod. | Večina vidiki TWIST so opremljene z osnovno dokazi in citati iz prehoda. Študent bo lahko pravilno identificirati elemente, vendar ne boste mogli v celoti pojasni ali razkrivajo vpogled. Razprava je osnovno in / ali zdi se hiteli. | Nekateri vidiki TWIST manjkajo ali preveč omejena na oceno, ali je večina vidikov TWIST so napačne. Študent ne poskuša, da razkrije vpogled v svoji analizi. |
Upodobitve | Upodobitve vsak vidik TWIST so točne po prehodu, ali zagotavljajo zanimivo, ustvarjalno, ali vpogled vizualno interpretacijo elementa v prehodu. Očitno je, da študent preživel veliko časa, ustvarjalnosti in truda v skrbno obdelujete vsako umetniško upodobitev. | Večina upodobitev vsak vidik TWIST so točne po prehodu, ali zagotavljajo zanimivo, ustvarjalno, ali vpogled vizualno interpretacijo elementa v prehodu. Očitno je, da študent ostal na nalogo in dal čas in trud v obdelujete vsako umetniško upodobitev. | Večina upodobitev vsak vidik TWIST so točne po prehodu, vendar so minimalne. Obstajajo lahko nekatere netočnosti ali dokazilo, da je študent zašel iz nalogo pri roki. Študent se ne more veliko pozornost do detajlov v obdelujete vsako upodobitev, pa se lahko pojavijo dokazi po ali omejeno napora. | Nekateri prizori vsakega vidika TWIST so netočne, manjka ali pa premalo, da bi rezultat. Očitno je, da študent ni dal veliko časa, truda in ustvarjalnosti v obdelujete vsako umetniško upodobitev. |
English Konvencije | Ideje so organizirani. Prikaže nadzor nad slovnico, uporabe in mehanike. Pokaže skrbno lektoriranje. | Ideje so organizirani. Vsebuje nekaj napak v slovnice, uporabe in mehanike. Pokaže nekaj lektoriranje. | Ideje so organizirani. Vsebuje napake v slovnici, uporabo in mehanike, ki otežujejo komunikacijo. Kaže na pomanjkanje lektoriranje. | Vsebuje tudi številne napake v slovnici, uporabo in mehanike; (In / ali) napake resno ovirajo komunikacijo. Kaže na pomanjkanje lektoriranje. |
Več Storyboard That Dejavnosti za
Pripoved o Življenju Frederick Douglass
Cene za Šole in Okrožja
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA