Dolgoročni cilj morda ne bo dosežen eno leto ali dlje. Čeprav je konec daleč, je morda ukrepanje bližje, kot se zavedajo študenti. Prosite študente, naj razmislijo o prejšnji dejavnosti. Naj si zapomnijo idejo o napredovanju in jim nato preberite ta scenarij.
Jim želi voditi svoje podjetje. Želi voditi majhno IT podjetje v mestu, v katerem je odraščal. Njegov dolgoročni cilj je podpirati svojo družino, hkrati pa ustvarjati delovna mesta in priložnosti za druge. Trenutno je Jim v srednji šoli. Potrebuje pomoč pri svojem akcijskem načrtu. V naslednjih treh celicah upodabljajte, kaj bi moral Jim narediti, da bo lahko dosegel svoj cilj.
Ko preberejo ta scenarij, naj učenci ustvarijo knjižno knjigo, ki bo opredelila tri dejanja, ki jih lahko Jim sprejme za dosego svojega dolgoročnega cilja. . Dolgoročni cilji se lahko zdijo preobsežni in stresni. Akcijski načrti lahko stres sprostijo in nekaj strašljivega spremenijo v nekaj dosegljivega. To pomaga učvrstiti učni predmet iz zadnje dejavnosti. Od učencev lahko tudi zahtevate, da to vajo naredijo za svoj dolgoročni cilj kot razširjeno ali samo-refleksno dejavnost.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Jim želi voditi svoje podjetje. Želi voditi majhno IT podjetje v mestu, v katerem je odraščal. Njegov dolgoročni cilj je podpirati svojo družino, hkrati pa ustvarjati delovna mesta in priložnosti za druge. Trenutno je Jim v srednji šoli in potrebuje pomoč pri svojem akcijskem načrtu. V naslednjih treh celicah upodabljajte, kaj bi moral Jim narediti, da bo lahko dosegel svoj cilj.