Še en odličen način, da se vključijo svoje učence je s snemalno knjigo, ki uporablja Shakespearovih besednjak. Mnogi študentje borijo s smislu pogosto uporabljenih Shakespearovih pogoji; jih dobili, da jih v okviru pred obravnavo, je odličen način, da gojiti razumevanje besedišča. V spodnjem primeru, so študenti morali ustvariti storyboards ki uporabljajo znane Shakespearovih pogoji.
V shakespearovske besednjak krovu , lahko učenci uporabljajo besede v stavku, ki ga ustvarjajo, ali pa lahko izberete tudi stavek iz igre. Na primer snemalni knjigi, je študent izbral za ustvarjanje svoje kazni za svoje besede:
"Potem pa me je vprašal, če je bila beseda Prince, in sem odgovoril," je bilo poročiti! "
Molim sestra hitro prihaja z dobro novico!
Saucy porter me ne bi spustili brez gesla.
Če imaš hladno prišel me videli ... prijazno Lekarna!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvari pajek karto storyboard za Shakespearovih besednjak besed in besednih zvez.
Mnogi učenci Shakespeareja neradi berejo zaradi besedišča. Če priznate, da boste vstopili, boste bolj uspešni pri poučevanju njegovih iger. Izvajanje različnih dejavnosti, da bo besedišče bolj dostopno, bo učencem pomagalo pri razumevanju tako besedišča kot igre kot celote.
Shakespearov besednjak je za učence lahko zelo težko razumeti. Uporaba zabavne igre, kot je metanje žalitev drug na drugega z uporabo Shakespearovega jezika, bo učencem bolj dostopna. In na izbiro je toliko žaljivk!
Uporaba grafičnega organizatorja bo učencem pomagala jasneje razumeti besedišče. Vsi opisi in slike, ki jih ustvarijo sami, jim bodo pomagali ponotranjiti znanje.
Zaradi tako velike oddaljenosti v času in kulturi se študentom pogosto zdi jezik Shakespeara težak. Prehitevanje pri razumevanju besedišča bo učencem veliko pomagalo razumeti predstavo kot celoto in jim omogočilo, da se bodo z besediščem počutili bolj udobno.
Učenci naj se igrajo, analizirajo in ustvarjajo z besediščem iz Shakespeara, da se ga lahko navadijo. Glasno govorjenje besedišča, ustvarjanje grafičnih organizatorjev in celo poslušanje besedišča na kaseti bodo učencem pomagali, da se bodo te nove besede lažje naučili.