V tej dejavnosti, bo študent predloži povzetek Martin Luther King Jr. je "I Have a Dream" govora. Imajo študenti razčleniti svoj govor v ključne dele in ponazorili s Photos For Class ali Storyboard That umetniško delo v snemalni knjigi.
Primer I Have a Dream govora Povzetek
Martin Luther King Jr. začne svoj govor s sklicevanjem na podpis deklaracije o odpravi suženjstva in svetilnik upanja je predvideno afriških Američanov. Slika prikazuje emancipacijo razglas, ki je sprostila sužnjev leta 1863.
Nato se je še na opisujejo krivice in segregacije, ki se soočajo Afroameričani. Slika prikazuje Afroameričan v zadnji policijski avto.
Kralj pravi, da je to šele začetek in ne bo podpora, dokler afriških Američanov se obravnavajo enako. Človek na sliki je nosil leseno znak, da se spodbuja konec segregacije.
Nato kralj zahteva, da ljudje ohranijo svoje dostojanstvo in discipline; noče, da ljudje zatekajo k nasilju. Slika prikazuje mladenič mirno sedi v restavraciji, ki je zavrnil, da služijo afriških Američanov.
Še naprej spodbujati ljudi, da imajo vero in pritisnite, dokler se njegove sanje uresničijo državljani različnih ras lahko živeli skupaj v miru. Slika je iz afriškega Američana, ki še naprej molite in vero v gibanju.
King konča govor prepričuje prepričane o vseh Božjih otrok po vsej ZDA, da lahko živijo v svobodni in enaki svetu. Slika uporabljena fotografija Martin Luther King Jr. dali svoj "I have a dream" govor v marcu na Washington.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Due Date:
Objective:Create a storyboard that summarizes Dr. Martin Luther King's "I Have a Dream Speech".
Student Instructions:
Začnite z uvodom v pesem "I Have a Dream" Martina Luthra Kinga ml., pri čemer poudarite njen zgodovinski pomen in kontekst, v katerem je bila predstavljena. Pogovorite se o konceptu igranja vlog in razložite, kako ga boste uporabili za raziskovanje osrednjih idej govora. Začrtajte cilje dejavnosti igranja vlog, s poudarkom na razumevanju ključnih sporočil in tem govora.
Govor razdelite na dele, od katerih vsak predstavlja osrednjo idejo ali temo. Dodelite različne razdelke majhnim skupinam ali parom študentov. Vsaka skupina je odgovorna za razumevanje vsebine svojega razdelka in osrednje ideje, ki jo posreduje. Pojasnite, da se bodo v tem razdelku igrali vloge in oživeli besede in zamisli. Spodbujajte jih, naj razmišljajo o tonu, čustvih in poudarku, da bi natančno prenesli sporočilo.
Dajte učencem čas, da se pripravijo na svojo igro vlog. Svoj razdelek naj preberejo in razpravljajo v svojih skupinah ter se prepričajo, da razumejo pomen in pomen besed. Spodbujajte jih, naj vadijo svojo igro vlog in se osredotočijo na to, kako bodo podali govor, da bodo učinkovito posredovali njegovo osrednjo idejo. Zagotovite jim smernice in podporo ter jim pomagajte razlagati govor in načrtovati njihov nastop.
Organizirajte srečanje, kjer vsaka skupina igra svojo igro vlog dodeljenega dela govora. Po vsakem nastopu opravite kratko razpravo in nastopajoče spodbudite, da razložijo osrednjo idejo svojega dela in kako so se odločili, da jo posredujejo. Povabite druge študente k povratnim informacijam o tem, kaj so se naučili iz posamezne izvedbe in kako je poglobila njihovo razumevanje osrednjih idej govora.
Glavne teme govora Martina Luthra Kinga "I Have a Dream" so rasna enakost, pravičnost in konec segregacije. King slikovito opisuje boje in krivice, s katerimi se soočajo Afroameričani, ter poziva h koncu rasizma in izpolnitvi obljub o svobodi in enakosti, zapisanih v ameriški ustavi in Deklaraciji neodvisnosti. Druga osrednja tema je moč sanj in upanja. King artikulira svojo vizijo prihodnosti, kjer lahko ljudje vseh ras živijo skupaj v harmoniji in medsebojnem spoštovanju. Ta optimistični pogled je postavljen nasproti mračni resničnosti rasne diskriminacije in služi kot močan poziv k ukrepanju za spremembe in napredek.
V "I Have a Dream" Martin Luther King Jr. poudarja pomen nenasilnega protesta kot sredstva za doseganje ciljev državljanskih pravic. Zavzema se za miroljubne demonstracije in državljansko nepokorščino kot orodji za družbene spremembe, pri čemer se ujema s svojo širšo filozofijo in strategijo v celotnem Gibanju za državljanske pravice. King poudarja moralno visoko držo nenasilnega odpora in nakazuje, da je močan in učinkovit način za soočanje s krivico in neenakostjo. Priznava izzive in frustracije gibanja, vendar vztraja, da bodo nenasilna dejanja vodila do pomembnih in trajnih sprememb v družbi.
Skozi govor King uporablja kontraste in primerjave, da bi poudaril rasne razlike v Ameriki. Ideale svobode in demokracije, obljubljene vsem Američanom, postavlja nasproti s surovo resničnostjo segregacije in diskriminacije, s katero se soočajo Afroameričani. King na primer primerja pusto stanje življenja Afroameričanov s sanjami o enakosti in bratstvu. Ta nasprotja poudarjajo vrzel med ameriškim idealom in življenjskimi izkušnjami črnih Američanov. S poudarjanjem teh razlik King poudarja nujnost gibanja za državljanske pravice in potrebo po takojšnjem ukrepanju za premostitev te vrzeli.