Skupnost v razredu je bistvenega pomena, še posebej, ko se učenci učijo komunicirati v novem jeziku. V tej dejavnosti bodo učenci med vadbo angleščine povedali o sebi na pajkovem zemljevidu Vse o meni! Ustvarili bodo ilustracije in opise, da bodo odgovorili na pozive o sebi: svoje ime, najljubši predmet v šoli, družino, najljubšo žival, najljubšo barvo in najljubšo knjigo. Učitelji lahko vključijo več kot eno predlogo in prilagodijo pozive tako, da ustrezajo potrebam in interesom svojih učencev. Ko učenci končajo, se lahko predstavijo razredu ali manjši skupini.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite zgodbo, ki nam pove vse o vas! Vključite slike in opise, ki odgovarjajo na pozive.
Navodila za študente:
Začnite z razlago, kaj so pajkove karte in kako jih lahko uporabite za samopredstavitev. Ponazorite s primerom pajkovega zemljevida, ki vključuje kategorije, kot so hobiji, družina, najljubše stvari itd. Pogovorite se o tem, kako je vsak krak pajkovega zemljevida povezan z različnimi vidiki osebnih podatkov.
Učence vodite pri razmišljanju o informacijah o sebi za vsako kategorijo pajkovega zemljevida. Spodbujajte jih, naj razmislijo o svojih interesih, družinskem ozadju, všečkih in nevšečnostih, ciljih in vseh drugih osebnih lastnostih, ki bi jih radi delili. Po potrebi zagotovite podporo pri besedišču, zlasti za učence na začetni ravni.
Razdelite materiale za izdelavo pajkovih zemljevidov (papir, markerji, barvni svinčniki). Učencem naročite, naj vsako kategorijo na zemljevidu predstavijo z ločenim krakom in dodajo ustrezne podrobnosti. Spodbujajte ustvarjalnost pri njihovih ilustracijah in oblikovanju.
Povabite učence, naj razredu predstavijo svoje pajkove zemljevide »Vse o meni«. To se lahko izvaja v majhnih skupinah ali pred celotnim razredom, odvisno od velikosti razreda in ravni udobja učencev. Spodbudite občinstvo, naj postavlja vprašanja po vsaki predstavitvi, da spodbudite interakcijo in vadite govorne in poslušalne sposobnosti.
Delovne liste »Vse o meni« je mogoče učinkovito prilagoditi različnim starostnim skupinam, tako da spreminjate kompleksnost vsebine in zahtevani način izražanja. Za mlajše otroke se lahko ti delovni listi osredotočajo na preproste in jasne informacije, kot so ime, starost, družinski člani, najljubša barva in hišni ljubljenčki. Če vključite risbe ali nalepke, lahko dejavnost zanje naredi bolj zanimivo. Ko otroci odraščajo, lahko postanejo delovni listi bolj podrobni, vključno z navodili o hobijih, težnjah, osebnih prednostih in izzivih. Za najstnike so lahko vključena globlja vprašanja o življenjskih ciljih, vrednotah in prepričanjih, ki spodbujajo introspekcijo in samoraziskovanje. Ključno je uskladiti vsebino delovnega lista z razvojno stopnjo in interesi učencev, s čimer zagotovite, da je dejavnost primerna starosti in privlačna.
V kontekstu študentov ESL so delovni listi "Vse o meni" odlično orodje za učenje jezikov. Ti delovni listi nudijo študentom strukturiran način za vadbo pisanja in govorjenja o sebi, kar je pogosto ena prvih tem, ki jih obravnavamo pri jezikovnih urah. Pomagajo pri ustvarjanju bistvenega besedišča, povezanega z osebnimi podatki, družino, hobiji in dnevnimi rutinami. Poleg tega ti delovni listi ponujajo varen in oseben kontekst za vadbo novih slovničnih struktur, od preprostih stavkov v sedanjiku za začetnike do bolj zapletenih struktur za napredne učence. S pogovorom ali pisanjem o znanih in osebnih temah si učenci lahko pridobijo zaupanje v svoje jezikovne sposobnosti, kar je ključnega pomena za usvajanje jezika.
Socialno in čustveno imajo delovni listi "Vse o meni" številne prednosti za otroke. Spodbujajo samozavedanje tako, da otroke spodbujajo k razmišljanju in artikulaciji lastnih značilnosti, preferenc in izkušenj. Ta samorefleksija spodbuja občutek identitete in samospoštovanja. Ko si jih delite v učilnici, nudijo te delovne liste platformo za učence, da spoznajo in cenijo raznolikost med svojimi vrstniki ter spodbujajo empatijo in razumevanje. Omogočajo tudi socialno interakcijo in dialog, saj učenci skozi te dejavnosti pogosto najdejo skupne interese ali izkušnje, kar pomaga graditi prijateljstva in občutek skupnosti. Na splošno so delovni listi »Vse o meni« lahko dragoceno orodje pri podpiranju socialnega in čustvenega razvoja otrok, poleg njihovih akademskih sposobnosti.