Pregled Aktivnosti
Učenci lahko vadijo pretekli, sedanji in prihodnji čas tako, da naredijo grafikon svojih dosežkov v različnih življenjskih obdobjih ! Ta preprost grafikon omogoča študentom, da vadijo svoje znanje angleške slovnice, hkrati pa delijo o sebi, pa tudi o svojih upah in sanjah za prihodnost. Ker je ta dejavnost sestavljena iz treh celic, je popoln uvod v Storyboard Creator ali uporabo različnih časov. Učenci bodo radi našli like in prizore, ki bi se predstavljali, ko so bili mladi, kot so zdaj, in v prihodnosti kot odrasli!
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite snemalno knjigo, ki vas prikazuje v preteklosti, sedanjosti in prihodnosti. Opišite, kaj počnete v vsaki, z uporabo pravilnih glagolskih časov za preteklost, sedanjost in prihodnost.
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- S pomočjo predloge napišite svoje ime na levi strani grafikona.
- Dodajte ilustracijo in opis vas v preteklosti. Opišite, kaj ste počeli in v čem ste uživali kot dojenček ali majhen otrok.
- Dodajte ilustracijo in opis sebe v sedanjosti. Opišite, kaj zdaj počnete in v čem uživate.
- Dodajte ilustracijo in opis vas v prihodnosti. Opišite, kaj upate, da boste počeli v prihodnosti. kaj boš? V čem boste uživali?
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pisanje in uporaba slovnice | Vsi opisi so podrobni in popolni. Zapisani so s pravilnimi glagolskimi časi v preteklosti, sedanjosti in prihodnjiku. | Večina opisov je podrobnih in popolnih. Napisani so s pravilnimi glagolskimi časi v preteklosti, sedanjosti in prihodnjiku z le nekaj slovničnimi napakami. | Samo nekateri opisi so popolni. Tam ne uporabljajte pravilnih glagolskih časov. |
| Ilustracije | Vse ilustracije jasno prikazujejo pisne opise z uporabo ustreznih znakov, prizorov in predmetov. | Večina ilustracij prikazuje pisne opise z uporabo ustreznih likov, prizorov in predmetov. Nekatere so nejasne ali nedokončane. | Le nekaj ilustracij prikazuje pisne opise z uporabo ustreznih likov, prizorov in predmetov. Večina je nejasnih ali nedokončanih. |
| Trud | Vse delo je popolno, temeljito in urejeno. Očitno je, da je študent vložil veliko truda. | Večina dela je popolnega, temeljitega in urejenega. Očitno je, da se je študent le malo potrudil. | Le nekatera dela so popolna, temeljita in urejena. Očitno je, da se študent ni dovolj potrudil. |
Pregled Aktivnosti
Učenci lahko vadijo pretekli, sedanji in prihodnji čas tako, da naredijo grafikon svojih dosežkov v različnih življenjskih obdobjih ! Ta preprost grafikon omogoča študentom, da vadijo svoje znanje angleške slovnice, hkrati pa delijo o sebi, pa tudi o svojih upah in sanjah za prihodnost. Ker je ta dejavnost sestavljena iz treh celic, je popoln uvod v Storyboard Creator ali uporabo različnih časov. Učenci bodo radi našli like in prizore, ki bi se predstavljali, ko so bili mladi, kot so zdaj, in v prihodnosti kot odrasli!
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite snemalno knjigo, ki vas prikazuje v preteklosti, sedanjosti in prihodnosti. Opišite, kaj počnete v vsaki, z uporabo pravilnih glagolskih časov za preteklost, sedanjost in prihodnost.
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- S pomočjo predloge napišite svoje ime na levi strani grafikona.
- Dodajte ilustracijo in opis vas v preteklosti. Opišite, kaj ste počeli in v čem ste uživali kot dojenček ali majhen otrok.
- Dodajte ilustracijo in opis sebe v sedanjosti. Opišite, kaj zdaj počnete in v čem uživate.
- Dodajte ilustracijo in opis vas v prihodnosti. Opišite, kaj upate, da boste počeli v prihodnosti. kaj boš? V čem boste uživali?
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pisanje in uporaba slovnice | Vsi opisi so podrobni in popolni. Zapisani so s pravilnimi glagolskimi časi v preteklosti, sedanjosti in prihodnjiku. | Večina opisov je podrobnih in popolnih. Napisani so s pravilnimi glagolskimi časi v preteklosti, sedanjosti in prihodnjiku z le nekaj slovničnimi napakami. | Samo nekateri opisi so popolni. Tam ne uporabljajte pravilnih glagolskih časov. |
| Ilustracije | Vse ilustracije jasno prikazujejo pisne opise z uporabo ustreznih znakov, prizorov in predmetov. | Večina ilustracij prikazuje pisne opise z uporabo ustreznih likov, prizorov in predmetov. Nekatere so nejasne ali nedokončane. | Le nekaj ilustracij prikazuje pisne opise z uporabo ustreznih likov, prizorov in predmetov. Večina je nejasnih ali nedokončanih. |
| Trud | Vse delo je popolno, temeljito in urejeno. Očitno je, da je študent vložil veliko truda. | Večina dela je popolnega, temeljitega in urejenega. Očitno je, da se je študent le malo potrudil. | Le nekatera dela so popolna, temeljita in urejena. Očitno je, da se študent ni dovolj potrudil. |
Kako Poučevati Pretekli, Sedanji in Prihodnji čas z Uporabo Grafikonov Časovne Premice Življenja
Uvod v Koncept Časov in Časovnice
Začnite lekcijo z uvedbo ali ponovitvijo preteklih, sedanjih in prihodnjih časov. Za ponazoritev vsakega časa uporabite preproste stavke in poudarite časovni vidik, povezan z vsakim. Nato predstavite koncept časovnega grafikona in pojasnite, kako lahko predstavlja različna življenjska obdobja.
Razmišljanje o Osebnih Mejnikih
Učenci naj razmislijo o pomembnih dogodkih v svojem življenju. Spodbujajte jih, naj razmišljajo o preteklih dosežkih (npr. učenje vožnje s kolesom), sedanjih dejavnostih (npr. učenje angleščine) in prihodnjih ciljih ali željah (npr. obisk fakultete). Ta korak študentom pomaga zbrati vsebino za svoje grafikone časovne premice.
Ustvarjanje Grafikonov Življenjske Časovnice
Študentom zagotovite materiale za ustvarjanje svojih grafikonov časovnice. Učenci naj na časovni premici narišejo svoje pretekle, sedanje in prihodnje dogodke. Spodbujajte jih, naj uporabijo stavke v ustreznih časih za vsak dogodek. Ta dejavnost študentom omogoča, da uporabijo svoje razumevanje časov na oseben in ustvarjalen način.
Predstavitev in Razprava o Časovnicah
Dovolite učencem, da predstavijo svoje časovne diagrame razredu ali v manjših skupinah. Spodbujajte jih, naj razložijo svoje časovnice in pri tem uporabljajo pravilne čase, ko govorijo o vsakem dogodku. Ta predstavitev ne le krepi njihovo razumevanje časov, ampak tudi krepi govorne in slušne sposobnosti.
Pogosta vprašanja o preteklih, sedanjih in prihodnjih časih
Kako Izberem Pravi čas za Uporabo v Različnih Situacijah?
Izbira pravilnega časa v različnih situacijah je odvisna predvsem od časovnega okvira dejanja ali dogodka, ki ga opisujete. Za pretekle dogodke uporabite pretekli čas; za dejanja, ki se dogajajo v sedanjosti, uporabite sedanjik; in za prihodnje dogodke uporabite prihodnjik. Kontekst pogosto narekuje čas: uporabite pretekli čas za dokončana dejanja ali dogodke, ki so se zgodili ob določenem času v preteklosti, sedanjik za trenutna dejanja, običajne rutine ali splošne resnice in prihodnji čas za dejanja ali dogodke, ki so načrtovano ali pričakovano, da se bo zgodilo. Kompleksnost se povečuje s popolnimi in neprekinjenimi vidiki, ki dodajajo plasti pomena glede dokončanja ali trajanja dejanj. Na primer, uporabite popolno sedanjost za dejanja, ki so se začela v preteklosti in se nadaljujejo v sedanjosti, in neprekinjeno prihodnost za dejanja, ki bodo potekala ob določenem času v prihodnosti.
Kako Nepravilni Glagoli Vplivajo na Uporabo Časa?
Nepravilni glagoli pomembno vplivajo na uporabo časa, ker ne sledijo standardnim vzorcem konjugacije, zlasti v obliki preteklega in preteklega deležnika. Na primer, pretekli čas besede 'go' je 'went', ne 'goed'. Ta nepravilnost zahteva učenje in vajo, saj lahko uporaba nepravilne oblike povzroči nesporazume. V primeru dovršnih časov je poznavanje oblike preteklega deležnika ključnega pomena, saj se uporablja s pomožnimi glagoli za sestavo teh časov (npr. "Videl sem," ne "Videl sem"). Nepravilni glagoli so pogost vir napak za učence angleščine, ki zahtevajo dodatno pozornost in prakso.
Kako časovni izrazi delujejo z različnimi časi?
Časovni izrazi so ključni indikatorji, ki pomagajo določiti ustrezen čas. Besedne zveze, kot so 'včeraj', 'prejšnji teden' ali 'leta 2010', običajno označujejo pretekli čas, medtem ko 'zdaj', 'trenutno' ali 'trenutno' označujejo sedanjik. Za prihodnost se uporabljajo izrazi, kot so "jutri", "naslednje leto" ali "v prihodnosti". Časovni izrazi so lahko še posebej koristni pri kompleksnih časih; na primer, 'za' in 'odkar' se pogosto uporabljata s popolnim sedanjikom, da označita trajanje od preteklosti do sedanjosti. Razumevanje, kako se ti izrazi ujemajo z različnimi časi, je ključnega pomena za natančno in jasno komunikacijo v angleščini.
Več Storyboard That Dejavnosti za
ELL Dejavnosti
Ta Aktivnost je del Mnogih Vodnikov za Učitelje
Cene za Šole in Okrožja
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
