Pregled Aktivnosti
Ustvarjanje diagrama ploskve študentom ne pomaga le pri učenju delov ploskve, temveč krepi pomembnejše dogodke in študentom pomaga, da bolje razumejo literarne strukture. Študenti lahko ustvarijo snemalno knjigo, ki zajame pripovedni lok, v delu s šestcelično snemalno knjigo, ki vsebuje glavne dele diagrama. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili vizualni diagram ploskov glavnih dogodkov v Enem in edinem Ivanu . Študenti bi morali prepoznati glavne prelomnice v romanu, kot so razstava, naraščajoča akcija, vrhunec, padajoča akcija in ločljivost.
Primer grafičnega diagrama
Razstava: Veliki top center Mall in Video Arcade je Ivanov dom. S prijateljico Stello, staro in modro afriško slonico, že leta živita tu, zaprta in uporabljena za zabavo ljudi. Stellino zdravje se slabša in tako dolgo zadrževanje Ivana resnično terja davek.
Naraščajoče dejanje: Ko Mack kupi Ruby, dojenčka slona, da bo arkada privlačnejša za obiskovalce, se s Stello takoj povežeta. Stelina okužba stopal se poslabša in širi, z malo upanja, da bo Mack kaj storil zaradi pomanjkanja denarja. Stella umre, Ivan pa je obljubil, da bo skrbel za Ruby.
Vrhunec: Ivan dan in noč ustvarja slike Ruby v živalskem vrtu za velik pano na ulici. Julia in njen oče se pobereta po Ivanovem načrtu in ponoči obesita slike, da jih lahko vidijo naslednje jutro.
Padajoča akcija: Reklamni pano pritegne pozornost številnih ljudi, tudi protestnikov, ki menijo, da je zaprtje živali nepravično in okrutno. Neprestano prihajajo ljudje v belih plaščih in vadijo Ivana in Ruby, da gresta v škatlo. Bi jih ti ljudje lahko peljali na boljše mesto?
Ločljivost: Big Top Mall je zaprt in živali so vsepovsod pripeljane drugam. Bob gre živeti z Julijo in njenim očetom, Ivana in Ruby pa odpeljeta v čudovit živalski vrt, kjer sta s svojo vrsto in imata veliko prostora na prostem.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite vizualni diagram za zgodbo Enega in edinega Ivana .
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- Zgodbo ločite na naslov, razstavo, vzhajajoče dejanje, vrhunec, padajoče dejanje in ločljivost.
- Ustvarite sliko, ki predstavlja pomemben trenutek ali niz dogodkov za vsako od komponent zgodbe z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- Napišite kratek opis vsakega od primerov v diagramu ploskve.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Oblikovanje | Celice vključujejo slike, ki pomagajo pripovedovati zgodbo in ne ovirajo razumevanja. Opisi se ujemajo s slikami. | Opisi se ne ujemajo vedno s slikami. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo s slikami. |
| Plot | Vsaka od šestih celic predstavlja drugačen del zgodbe. Celice so urejene od začetka do konca. | Dve celici ali manj nista v redu ali pa v snemalni knjigi manjkajo pomembne informacije. | Manjkajo pomembne informacije in/ali tri ali več celic ni v redu. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanje in slovnica sta večinoma točna. Napake ne ovirajo razumevanja. | Črkovanje je zelo netočno in ovira popolno razumevanje. | Besedilo je težko razumljivo. |
Pregled Aktivnosti
Ustvarjanje diagrama ploskve študentom ne pomaga le pri učenju delov ploskve, temveč krepi pomembnejše dogodke in študentom pomaga, da bolje razumejo literarne strukture. Študenti lahko ustvarijo snemalno knjigo, ki zajame pripovedni lok, v delu s šestcelično snemalno knjigo, ki vsebuje glavne dele diagrama. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili vizualni diagram ploskov glavnih dogodkov v Enem in edinem Ivanu . Študenti bi morali prepoznati glavne prelomnice v romanu, kot so razstava, naraščajoča akcija, vrhunec, padajoča akcija in ločljivost.
Primer grafičnega diagrama
Razstava: Veliki top center Mall in Video Arcade je Ivanov dom. S prijateljico Stello, staro in modro afriško slonico, že leta živita tu, zaprta in uporabljena za zabavo ljudi. Stellino zdravje se slabša in tako dolgo zadrževanje Ivana resnično terja davek.
Naraščajoče dejanje: Ko Mack kupi Ruby, dojenčka slona, da bo arkada privlačnejša za obiskovalce, se s Stello takoj povežeta. Stelina okužba stopal se poslabša in širi, z malo upanja, da bo Mack kaj storil zaradi pomanjkanja denarja. Stella umre, Ivan pa je obljubil, da bo skrbel za Ruby.
Vrhunec: Ivan dan in noč ustvarja slike Ruby v živalskem vrtu za velik pano na ulici. Julia in njen oče se pobereta po Ivanovem načrtu in ponoči obesita slike, da jih lahko vidijo naslednje jutro.
Padajoča akcija: Reklamni pano pritegne pozornost številnih ljudi, tudi protestnikov, ki menijo, da je zaprtje živali nepravično in okrutno. Neprestano prihajajo ljudje v belih plaščih in vadijo Ivana in Ruby, da gresta v škatlo. Bi jih ti ljudje lahko peljali na boljše mesto?
Ločljivost: Big Top Mall je zaprt in živali so vsepovsod pripeljane drugam. Bob gre živeti z Julijo in njenim očetom, Ivana in Ruby pa odpeljeta v čudovit živalski vrt, kjer sta s svojo vrsto in imata veliko prostora na prostem.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite vizualni diagram za zgodbo Enega in edinega Ivana .
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- Zgodbo ločite na naslov, razstavo, vzhajajoče dejanje, vrhunec, padajoče dejanje in ločljivost.
- Ustvarite sliko, ki predstavlja pomemben trenutek ali niz dogodkov za vsako od komponent zgodbe z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- Napišite kratek opis vsakega od primerov v diagramu ploskve.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Oblikovanje | Celice vključujejo slike, ki pomagajo pripovedovati zgodbo in ne ovirajo razumevanja. Opisi se ujemajo s slikami. | Opisi se ne ujemajo vedno s slikami. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo s slikami. |
| Plot | Vsaka od šestih celic predstavlja drugačen del zgodbe. Celice so urejene od začetka do konca. | Dve celici ali manj nista v redu ali pa v snemalni knjigi manjkajo pomembne informacije. | Manjkajo pomembne informacije in/ali tri ali več celic ni v redu. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanje in slovnica sta večinoma točna. Napake ne ovirajo razumevanja. | Črkovanje je zelo netočno in ovira popolno razumevanje. | Besedilo je težko razumljivo. |
Kako Uporabiti Vizualno Povzemanje za Vrstniško Učenje
Uvod v Vizualno Povzemanje
Pojasnite koncept: Začnite s predstavitvijo vizualnega povzemanja – ustvarite vizualno predstavitev ključnih točk zgodbe. Pogovorite se o zapletu: preglejte glavne dogodke v "Enem in edinem Ivanu", da zagotovite, da učenci jasno razumejo pripoved. Označite začetek, sredino, vrhunec in konec zgodbe.
Ustvarjanje Vizualnih Povzetkov
Individualno ali skupinsko delo: Glede na velikost in dinamiko vašega razreda dodelite študentom, da delajo individualno ali v majhnih skupinah, da ustvarijo svoje vizualne povzetke. Postopek ustvarjanja: Študenti bodo uporabili priloženo gradivo za ustvarjanje svojih vizualnih povzetkov. Spodbujajte jih, naj bodo ustvarjalni in se osredotočijo na zajemanje bistva zapleta zgodbe in glavnih dogodkov.
Sprehod po Galeriji in Izmenjava Vrstnikov
Prikažite povzetke: dokončane vizualne povzetke razporedite po učilnici in ustvarite postavitev galerije. Dejavnost sprehoda po galeriji: dovolite učencem, da hodijo po sobi, si ogledajo vizualne povzetke drug drugega in razpravljajo o njih. Učencem zagotovite samolepilne lističe, na katere lahko zapišejo vprašanja, komentarje ali zanimiva opažanja o delu svojih vrstnikov.
Skupinska Razprava in Refleksija
Skupinska razprava: združite razred in omogočite razpravo o dejavnosti. Spodbudite učence, da povedo, kaj so se naučili iz povzetkov svojih vrstnikov, kakršna koli nova spoznanja, ki so jih pridobili o knjigi, in kako jim je ta dejavnost pomagala bolje razumeti zgodbo. Reflektivno pisanje: lekcijo zaključite z vajo refleksivnega pisanja. Prosite študente, naj napišejo svoje izkušnje pri ustvarjanju vizualnega povzetka, kaj so se naučili od svojih vrstnikov in kako je medvrstniško učenje prispevalo k njihovemu razumevanju knjige.
Pogosto zastavljena vprašanja o vizualnem povzetku enega in edinega Ivana
Kako lahko učenci učinkovito predstavijo glavne teme "Enega in edinega Ivana" v vizualnem povzetku?
Učenci lahko učinkovito predstavijo glavne teme "Enega in edinega Ivana" v vizualnem povzetku, tako da se osredotočijo na ključne simbole in prizore, ki zajemajo te teme. Za temo svobode proti ujetništvu lahko vizualni elementi vključujejo kontrastne slike Ivanovega življenja v nakupovalnem središču z domišljijo džungle, ki simbolizira njegovo hrepenenje po svobodi. Da bi učenci prikazali moč prijateljstva, bi lahko ponazorili ključne trenutke tovarištva in podpore med Ivanom, Ruby, Stello in Bobom. Umetnost in ustvarjalnost, še ena pomembna tema, je mogoče predstaviti z vizualnimi elementi Ivanovih slik, ki poudarjajo, kako njegova umetnost postane sredstvo izražanja in spreminjanja. Vsako temo lahko spremljajo ustrezni citati iz besedila, s čimer se okrepi povezava med vizualnim delom in pripovedjo romana. Uporaba barve, teksture in kompozicije v teh vizualnih podobah lahko dodatno prenese čustveni ton, povezan z vsako temo.
Kakšen je namen ustvarjanja vizualnega povzetka za "Enega in edinega Ivana"?
Namen oblikovanja vizualnega povzetka za "Enega in edinega Ivana" je večplasten. Predvsem služi kot privlačno orodje, ki učencem pomaga sintetizirati in interpretirati pripoved na kreativen in dostopen način. Vizualni povzetki omogočajo globlje raziskovanje ključnih tem, likov in zapletov romana, kar pomaga pri boljšem razumevanju in ohranjanju zgodbe. Ta metoda povzemanja skrbi za vizualne učence in ponuja alternativo tradicionalni besedilni analizi, zaradi česar je učna izkušnja bolj vključujoča. Poleg tega študente spodbuja, da kreativno izrazijo svoje razumevanje in poglede na roman, spodbuja umetniške spretnosti in kritično mišljenje. Dejavnost prav tako izboljša sposobnost učencev za vizualno sporočanje idej, kar je dragocena veščina v akademskem in resničnem kontekstu.
Kako vizualne povzetke prilagoditi različnim starostnim skupinam ali učnim sposobnostim?
Vizualne povzetke za "Enega in edinega Ivana" je mogoče prilagoditi različnim starostnim skupinam in učnim sposobnostim z različno zahtevnostjo in naravo naloge. Za mlajše učence ali tiste, ki potrebujejo več navodil, se lahko osredotočite na enostavnejše teme in preprostejše ilustracije z uporabo predlog ali vodenih dejavnosti. Za starejše ali naprednejše učence lahko dejavnost vključuje bolj niansirane teme in omogoča večjo neodvisnost in kompleksnost v njihovih umetniških predstavitvah. Za učence s posebnimi izobraževalnimi potrebami lahko z uporabo taktilnih materialov, poenostavljenih nalog ali vključitvijo digitalnih orodij postane dejavnost bolj dostopna in privlačna. Diferenciacijo je mogoče doseči tudi tako, da učencem dovolite, da izberejo svoj način izražanja – nekateri morda raje rišejo, medtem ko drugi morda gravitirajo h kolažu ali digitalnemu ustvarjanju – s čimer zagotovite, da dejavnost upošteva različne interese in sposobnosti. S prilagoditvijo obsega in oblike vizualnega povzetka lahko vzgojitelji naredijo dejavnost ustrezno in bogato za vse učence, ne glede na starost ali stil učenja.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Eden in Edini Ivan
Cene za Šole in Okrožja
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
