Pregled Aktivnosti
Ustvarjanje diagrama ploskve študentom ne pomaga le pri učenju delov ploskve, temveč krepi pomembne dogodke in študentom pomaga, da razvijejo boljše razumevanje literarnih struktur. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki zajema pripovedni lok, v delu s šestcelično snemalno knjigo, ki vsebuje glavne dele diagrama . Za vsako celico naj učenci ustvarijo sceno, ki zaporedoma sledi zgodbi z uporabo: Naslov, Izpostavitev, Naraščajoče dejanje, Vrhunec, Padajoče dejanje in Ločljivost. Učitelji ne bi smeli biti presenečeni, če imajo učenci različne poglede na dejanja in vrhunec; v zgodbi je veliko zgodb.
Primer diagrama navzkrižne ploskve
Izpostavljenost: Josh in JB sta enojajčna dvojčka, stara skoraj 13 let. Oba sta košarkarska superzvezdnika, a si nič podobna. Josh je tih, ima ključavnice do vratu in je znan po svoji hitrosti. JB je glasen, se širi in je znan po svojih skokih. Srednja šola ni enostavna, še težje pa je, če imaš dvojčka, iz katerega sence se včasih težko rešiš.
Naraščajoča akcija: JB dobi dekle in z bratom preživi vse manj časa. Po izgubi stave Josh pusti JB-ju, da mu reže enega od lokov, vendar na koncu prereže preveč in Josh jih mora vse odrezati.
Vrhunec: Josh je tako vznemirjen, ker je izpuščen iz JB-jevega življenja, da mu med igro vrže žogo v obraz, skoraj si zlomi nos. Josh je izključen iz ekipe. Njuna zveza je zelo napeta.
Padajoča akcija: Josh in JB-jev oče med igranjem v telovadnici z Joshom doživi srčni napad. Več dni je v komi in tudi ko se zbudi, mora ostati v bolnišnici. Po zapletih njihov oče umre.
Ločljivost: Josh in JB se zavedata, kako pomembna je družina, in si sestavljata.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Namen: Ustvarite vizualni diagram križanca .
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- Zgodbo ločite na naslov, razstavo, vzhajajoče dejanje, vrhunec, padajoče dejanje in ločljivost.
- Ustvarite sliko, ki predstavlja pomemben trenutek ali niz dogodkov za vsako od komponent zgodbe z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- Napišite kratek opis vsakega od primerov v diagramu ploskve.
- Shranite in pošljite snemalno ploščo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 25 Points | Nastajajoča 21 Points | Začetek 17 Points | Poskusi Ponovno 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Opisna in Vizualnih Elementov | Celice imajo veliko opisnih elementov, in zagotavljajo bralcu s slikovito predstavitev. | Celice imajo veliko opisnih elementov, ampak tok celic je bila morda težko razumeti. | Celice imajo nekaj opisnih elementov, ali imajo vizualne, da bi delo zmedeno. | Celice imajo malo ali nič opisnih elementov. |
| Slovnica / Spelling | Textables imajo tri ali manj napak / slovnice črkovanja. | Textables imajo štiri ali manj pravopisnih napak / slovnice. | Textables imajo pet ali manj pravopisnih napak / slovnice. | Textables imajo šest ali več pravopisnih napak / slovnice. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. Študent je naredil tako peer in urejanje učiteljev. | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. Študent ima bodisi učitelj ali vrstnikov urejanje, ne pa oboje. | Študent je naredil niti peer, niti urejanje učiteljev. | Delo kaže nobenih znakov napora. |
| Parcela | Vsi deli parcele so vključeni v diagramu. | Vsi deli parcele so vključeni v shemo, vendar eden ali več, je zmedeno. | Deli parcele manjkajo diagrama in / ali nekatere vidike diagramu da parcela težko slediti. | Skoraj vsi deli parcele manjkajo diagrama in / ali nekatere vidike diagramu da parcela zelo težko slediti. |
Pregled Aktivnosti
Ustvarjanje diagrama ploskve študentom ne pomaga le pri učenju delov ploskve, temveč krepi pomembne dogodke in študentom pomaga, da razvijejo boljše razumevanje literarnih struktur. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki zajema pripovedni lok, v delu s šestcelično snemalno knjigo, ki vsebuje glavne dele diagrama . Za vsako celico naj učenci ustvarijo sceno, ki zaporedoma sledi zgodbi z uporabo: Naslov, Izpostavitev, Naraščajoče dejanje, Vrhunec, Padajoče dejanje in Ločljivost. Učitelji ne bi smeli biti presenečeni, če imajo učenci različne poglede na dejanja in vrhunec; v zgodbi je veliko zgodb.
Primer diagrama navzkrižne ploskve
Izpostavljenost: Josh in JB sta enojajčna dvojčka, stara skoraj 13 let. Oba sta košarkarska superzvezdnika, a si nič podobna. Josh je tih, ima ključavnice do vratu in je znan po svoji hitrosti. JB je glasen, se širi in je znan po svojih skokih. Srednja šola ni enostavna, še težje pa je, če imaš dvojčka, iz katerega sence se včasih težko rešiš.
Naraščajoča akcija: JB dobi dekle in z bratom preživi vse manj časa. Po izgubi stave Josh pusti JB-ju, da mu reže enega od lokov, vendar na koncu prereže preveč in Josh jih mora vse odrezati.
Vrhunec: Josh je tako vznemirjen, ker je izpuščen iz JB-jevega življenja, da mu med igro vrže žogo v obraz, skoraj si zlomi nos. Josh je izključen iz ekipe. Njuna zveza je zelo napeta.
Padajoča akcija: Josh in JB-jev oče med igranjem v telovadnici z Joshom doživi srčni napad. Več dni je v komi in tudi ko se zbudi, mora ostati v bolnišnici. Po zapletih njihov oče umre.
Ločljivost: Josh in JB se zavedata, kako pomembna je družina, in si sestavljata.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Namen: Ustvarite vizualni diagram križanca .
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- Zgodbo ločite na naslov, razstavo, vzhajajoče dejanje, vrhunec, padajoče dejanje in ločljivost.
- Ustvarite sliko, ki predstavlja pomemben trenutek ali niz dogodkov za vsako od komponent zgodbe z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- Napišite kratek opis vsakega od primerov v diagramu ploskve.
- Shranite in pošljite snemalno ploščo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 25 Points | Nastajajoča 21 Points | Začetek 17 Points | Poskusi Ponovno 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Opisna in Vizualnih Elementov | Celice imajo veliko opisnih elementov, in zagotavljajo bralcu s slikovito predstavitev. | Celice imajo veliko opisnih elementov, ampak tok celic je bila morda težko razumeti. | Celice imajo nekaj opisnih elementov, ali imajo vizualne, da bi delo zmedeno. | Celice imajo malo ali nič opisnih elementov. |
| Slovnica / Spelling | Textables imajo tri ali manj napak / slovnice črkovanja. | Textables imajo štiri ali manj pravopisnih napak / slovnice. | Textables imajo pet ali manj pravopisnih napak / slovnice. | Textables imajo šest ali več pravopisnih napak / slovnice. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. Študent je naredil tako peer in urejanje učiteljev. | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. Študent ima bodisi učitelj ali vrstnikov urejanje, ne pa oboje. | Študent je naredil niti peer, niti urejanje učiteljev. | Delo kaže nobenih znakov napora. |
| Parcela | Vsi deli parcele so vključeni v diagramu. | Vsi deli parcele so vključeni v shemo, vendar eden ali več, je zmedeno. | Deli parcele manjkajo diagrama in / ali nekatere vidike diagramu da parcela težko slediti. | Skoraj vsi deli parcele manjkajo diagrama in / ali nekatere vidike diagramu da parcela zelo težko slediti. |
Pogosto Zastavljena Vprašanja o Prepoznavanju tem v Crossoverju
Katere druge glavne teme so prisotne v zgodbi?
Družina, ljubezen, identiteta, žrtvovanje, tekmovalnost in odraščanje so vse ponavljajoče se teme v "The Crossover". Skozi izkušnje glavnih likov, zlasti bratov Bell, se ta vprašanja raziskujejo. Glavna tema romana je družina. Vsi dogodki, ki so se zgodili v gospodinjstvu Bell, pomagajo pri manifestaciji teh tem.
Kakšen pomen ima vprašanje identitete v "The Crossover"?
Skozi njihove izzive s sprejemanjem in odkrivanjem samega sebe so prikazani boji junaka z identiteto. Josh se še posebej trudi opredeliti, kdo je kot košarkar in kot oseba zunaj športa. Točka, ko Josh izgubi lase zaradi JB, služi kot simbol in tudi prelomnica v zgodbi.
Kako Razložiti Koncept Ploskovnih Diagramov Mlajšim Učencem
Zgradite Fundacijo
Preden predstavite koncept, začnite razpravo z branjem zgodbe in analizo strukture te zgodbe, ki vam bo pomagala z odprtimi vprašanji. Na primer, učitelji lahko učence vprašajo o pomenu zaporedja ali vrstnega reda dogodkov. Ali če so kdaj opazili podoben vzorec v nekaterih zgodbah.
Prebijte Easy Steps
Učence obvestite, da je zgodba lahko razdeljena na ločena poglavja, podobno kot lahko dan razdelimo na jutro, popoldne in večer. Učitelji lahko uporabijo preprostejše in zanimivejše primere, da bolje razložijo koncept.
Navedite Preprost Primer
Narišite preprost diagram na tablo ali velik kos papirja. Postavite ustrezen element (Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action, Resolution) za naslovom vsakega razdelka. Učitelji lahko naredijo koncept in zgodbo bolj zanimivo z dodajanjem vizualnih elementov, kot so palice za upodobitev likov.
Učencem Dodelite Isto Nalogo
Učence prosite, naj s pomočjo primera poimenujejo številne zgodbe v drugih dobro znanih zgodbah, ki so jih pravkar videli. Učenci lahko izberejo katero koli drugo zanimivo zgodbo, da naredijo diagrame in uporabijo strukture, saj bodo tako izboljšali svoje razumevanje pripovedi.
Spodbujajte Radovednost
Spodbujajte učence, da so bolj radovedni in postavljajo vprašanja, ki jih želijo. Poskrbite, da boste na vsako vprašanje odgovorili prijazno in da se noben učenec ne bo počutil zapostavljenega. Učitelji lahko poskrbijo za udobno okolje, v katerem učenci razpravljajo o svojih idejah, mislih in občutkih.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Crossover
Cene za Šole in Okrožja
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
