Pregled Aktivnosti
Za to dejavnost bodo študentje analizirali del "Ceste, ki ni bila uvedena . Študentje bi morali razmisliti, kaj Frost v teh vrsticah pomeni povedati, bolj prijazno otrokom. Študenti bodo naredili enocelično snemalno knjigo, ki bo prikazala pomen Učitelji se lahko odločijo, da bodo učenci analizirali različne dele pesmi, da bodo razširili nalogo.
Primeri analize
"In oba sta zjutraj enako ležala v listih, noben korak ni stopil v črno." To pomeni, da obe poti še niso zamazali stopnic.
"Dve cesti sta se razhajali v gozdu in žal mi je, ker nisem mogel prepotovati obeh in sem bil en popotnik, dolgo sem stal." To pomeni, da so dolgo stali in premišljevali, katero pot bi ubrali.
"Toda ker sem vedel, kako pot vodi naprej, sem dvomil, ali bi se moral kdaj vrniti." Govornik pravi, da se najverjetneje ne bodo mogli vrniti na drugo cesto, ker bo pot, po kateri bodo šli, vodila na druge poti, nato na druge poti itd. Sčasoma bodo daleč od dveh prvotnih odločitev.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Naredite enocelično snemalno zbirko, ki analizira in ilustrira del pesmi.
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- V naslov napišite vrstico ali vrstice pesmi.
- Vsak primer ponazorite s prizori, liki in predmeti.
- V polje z opisom napišite, kaj mislite, da črta ali vrstice pomenijo.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Opisi so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka. | Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Pregled Aktivnosti
Za to dejavnost bodo študentje analizirali del "Ceste, ki ni bila uvedena . Študentje bi morali razmisliti, kaj Frost v teh vrsticah pomeni povedati, bolj prijazno otrokom. Študenti bodo naredili enocelično snemalno knjigo, ki bo prikazala pomen Učitelji se lahko odločijo, da bodo učenci analizirali različne dele pesmi, da bodo razširili nalogo.
Primeri analize
"In oba sta zjutraj enako ležala v listih, noben korak ni stopil v črno." To pomeni, da obe poti še niso zamazali stopnic.
"Dve cesti sta se razhajali v gozdu in žal mi je, ker nisem mogel prepotovati obeh in sem bil en popotnik, dolgo sem stal." To pomeni, da so dolgo stali in premišljevali, katero pot bi ubrali.
"Toda ker sem vedel, kako pot vodi naprej, sem dvomil, ali bi se moral kdaj vrniti." Govornik pravi, da se najverjetneje ne bodo mogli vrniti na drugo cesto, ker bo pot, po kateri bodo šli, vodila na druge poti, nato na druge poti itd. Sčasoma bodo daleč od dveh prvotnih odločitev.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Naredite enocelično snemalno zbirko, ki analizira in ilustrira del pesmi.
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- V naslov napišite vrstico ali vrstice pesmi.
- Vsak primer ponazorite s prizori, liki in predmeti.
- V polje z opisom napišite, kaj mislite, da črta ali vrstice pomenijo.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Opisi so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka. | Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Kako vključiti 'The Road Not Taken' v tematski literarni kurikulum o izbirah in posledicah
Predstavljamo Temo in Pesem
Začnite lekcijo tako, da študente vključite v razpravo o vplivu izbir na njihova lastna življenja, pri čemer predstavite krovno temo izbir in posledic. Temu sledite z branjem »The Road Not Taken,« in študente spodbudite, da delijo svoje začetne misli in identificirajo posebne vrstice, ki jim odmevajo, zlasti glede izbir.
Primerjalnoknjiževna Analiza
Predstavite dodatna literarna dela, ki raziskujejo podobne teme, kot so odlomki iz romanov, kratkih zgodb ali drugih pesmi. Razred razdelite v majhne skupine in vsaki skupini dodelite drugačno besedilo za primerjavo s Frostovo pesmijo. Vsaka skupina bo razpravljala in si delala zapiske o tem, kako njihovo dodeljeno besedilo prikazuje izbire in njihove rezultate ter ga primerja in primerja s "The Road Not Taken."
Skupinske Predstavitve in Razprava v Razredu
Vsaki skupini dodelite čas, da predstavi svojo primerjalno analizo razredu. Spodbujajte interaktivne razprave, ki študentom omogočajo, da sprašujejo in gradijo na predstavitvah drug drugega. Vodite obsežno razpravo v razredu, povezujte različna besedila, Frostovo pesem in osebne izkušnje učencev z izbirami.
Reflektivna Pisna Vaja
Zaključite lekcijo z reflektivno pisno vajo. Študente prosite, naj napišejo kratek esej ali osebno pripoved o pomembni odločitvi, ki so jo sprejeli, in jo povežejo z obravnavanimi temami. Učencem omogočite, da svoje zgodbe delijo z razredom, s čimer spodbujate okolje osebnega izražanja in empatije.
Pogosta vprašanja o poti, ki je ni bilo - analiza
Kaj je glavna tema "The Road Not Taken"?
Glavna tema knjige Roberta Frosta "The Road Not Taken" se osredotoča na koncept izbir in njihovih posledic v življenju. Pesem se poglobi v proces odločanja in njegovo inherentno negotovost ter razmišlja o tem, kako lahko odločitve, ki jih sprejemamo, oblikujejo našo življenjsko pot. Čeprav jo pogosto razlagajo kot pripoved o pomembnosti izbire edinstvene ali manj prehojene poti, pesem tudi subtilno raziskuje nianse obžalovanja, kontemplacije in človeške težnje po razmišljanju o tem, kaj bi lahko bilo. Frostov niansirani pristop pušča pesem odprto za številne interpretacije, vendar osrednja tema ostaja globok vpliv naših odločitev in poti, ki se jih odločimo ubrati ali zapustiti.
Kaj pomeni prva vrstica pesmi, "Dve cesti sta se razšli v rumenem gozdu"?
Začetna vrstica »The Road Not Taken«, »Dve cesti sta se razšli v rumenem gozdu,« postavlja oder za raziskovanje izbire in odločanja v pesmi. "Dve cesti" simbolizirata različne poti ali možnosti v življenju, od katerih vsaka vodi do različnih rezultatov. Podobe "rumenega lesa" nakazujejo jesensko okolje, čas, ki ga pogosto povezujemo s spremembami in prehodi, kar dodatno poudarja trenutek odločitve, s katerim se sooča pripovedovalec. Ta vrstica uvaja osrednjo metaforo pesmi, s cestami, ki predstavljajo odločitve, s katerimi se srečujemo v življenju, in dejanje izbire samo, z vsemi svojimi inherentnimi dvomi in možnostmi.
Ali je mogoče pesem razlagati drugače kot osredotočanje na življenjske odločitve?
Medtem ko se primarna interpretacija »The Road Not Taken« vrti okoli teme življenjskih odločitev in njihovih posledic, je pesem primerna tudi za drugačna branja. Nekatere interpretacije se osredotočajo na koncept individualizma proti konformizmu, kar kaže na to, da je pesem komentar o vrednosti ubrane poti, ki je manj konvencionalna. Drugi ga vidijo kot raziskovanje človeškega stanja, ki se poglablja v naravo obžalovanja, introspekcije in kompleksnosti človeške psihe. Reflektivni ton pesmi in dvoumen konec omogočata interpretacije, ki se dotikajo eksistencialnih tem, kot sta iskanje smisla in narava usode in usode. Frostovo subtilno in večplastno pisanje tako odpira pesem različnim interpretacijam onkraj dobesednega razpotja v rumenem gozdu.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Cesta ni Zajeta
Cene za Šole in Okrožja
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
