Če želite izvedeti špansko slovnico, imajo učenci pogosto učijo angleško slovnico prvič. Posredni predmeti, kot so neposredna predmeti, je lahko izziv za študente, da razumejo. Da bi zagotovili, da študenti lahko uspešno prepoznajo posrednih predmete, preden napreduje jih naučiti posredni cilj zaimke in njihov položaj v španskem stavku, mora študent predloži originalne vzorčne kazni, ki mislijo, da vključuje posredne predmete. Naslednji storyboard dejavnost je koristna, ki prikazuje, ali učenci razumem posredne predmetov. Študenti bi morali vaditi ugotavljanje posredne predmete, dokler ne doseže mojstrstvo.
Imajo študentje napisati vsaj tri izvirne kazni, ki vključujejo posredne predmete. Potem bi študenti razčleniti in označiti svoje kazni z ustreznimi skladenjskih oznak. Študenti se morajo začeti s preprostimi, enostavne primere, ampak saj izboljšujejo, lahko opravljajo bolj zahtevna primere. V tem modelu snemalno knjigo, kazni so namenoma poenostavljeno jasno predstaviti vlogo subjekta, glagol, neposredno predmet, in posredni cilj. Poudarek te dejavnosti je na funkciji posrednega objekta. Razumevanje mesto posredni objekta v stavku in njegove funkcije študente pomoč jih pravilno uporabljati. Ta spretnost je še posebej uporabno, ko so študenti obrti izvirne, španski kazni s posrednimi predmet zaimkov kasneje v lekciji.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)