Namestitev z Infinitivi in ​​Participles

Na tej točki, so se učenci naučili, kako pravilno prepoznati in uporabo posrednih in neposrednih predmetov. Ti so se naučili osnovnih korakov za nadomestitev neposrednih in posrednih predmetov s svojimi ustreznimi zaimki, in sedaj so pripravljeni za nadaljnje napredovanje koncept. Nato lahko študenti se je učil, da je z nedoločnika in deležnikov dve možnosti za besedo, da teh zaimkov. Še posebej s tako zaimki prisotna v stavku, lahko obvladovanje težavno in študenti mora vaditi, dokler so udobne.

Imajo študenti ustvariti T-graf snemalno knjigo, v kateri je kolona za neposredne in posredne zaimkov predmet, dane pred konjugirane glagola, in stolpec B je za dajanje te iste zaimke pritrjena na koncu sekundarnega glagola. Čeprav obstaja veliko situacij, v katerih se neposredni in posredni predmet zaimki lahko pritrjena na sekundarno glagol, zlasti vključujejo infinitives, model storyboard prikazuje tri najpogostejše, pri prihodnjik, sedanji postopno, in tener que + nedoločnik. Za vsak primer, bodo študentje obrti izvirne vprašanja, ki vključujejo tako neposredno predmet in posredno predmet. V svojih odgovorih, bodo učenci uporabljajo zaimke nadomestiti neposredne in posredne predmetov. Ti morajo biti skrbno spremljal besednega reda in umestitev teh zaimkov v svojih odgovorih. Čez zapored, bodo dijaki imeli enak odgovor na vprašanje, pa je razvidno, dve možnosti za besedo, da bi.