Prehľad Aktivít
Aby sa lepšie pochopilo porozumenie študentov, je dôležité, aby si rozšírili zručnosti, ktoré sa naučili odmietnuť. V rámci tejto aktivity študenti vytvoria príbeh ukazujúci úspešné využitie zručnosti odmietnutia diskutovanej predtým. Nechali si študenti vybrať jednu z nasledujúcich zručností odmietnutia a vykresliť jej použitie v rozprávaní.
- asertívny
- Nefunkčný záznam
- Studené rameno
- ospravedlnenie
Po dokončení scenárov môžete nechať študentov, aby predstavili svoj storyboard a diskutovali o tom, prečo sa domnievajú, že stratégia odmietnutia, ktorú vybrali, je najlepšia pre situáciu, ktorú vytvorili.
Modifikácie svetla
Nižšia úroveň: Použite príklad deja a upravte konverzáciu. Nechajte študenta ukázať rozhovor s úspešným odmietnutím záznamu.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte príbeh storyboardu v šiestich bunkách, kde človek úspešne využíva zručnosti odmietnutia na nátlak zo strany rovesníka.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Vypracujte scenár, v ktorom jedna osoba tlačí na druhú, aby urobila niečo nechcené v jednej až troch bunkách.
- V nasledujúcich bunkách ukážte znak úspešne pomocou diskutovanej zručnosti odmietnutia.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Vývoj Príbehu | Šesť alebo viac buniek sa premyslene používa na vytvorenie podrobného príkladu toho, čo bolo pokryté v triede. | Tri až päť buniek sa používa na vytvorenie podrobného príkladu toho, čo bolo pokryté v triede. | V príbehu nebol dostatok obsahu, ktorý by efektívne vyvíjal storyboard súvisiaci s touto témou. |
| Jasné Porozumenie | Všetok obsah v storyboarde presne odráža diskusiu v triede. | Časť obsahu v storyboarde presne odráža diskusiu v triede. | Na storyboarde je nedostatočný obsah, ktorý presne odráža diskusiu v triede. |
| Téma Konverzácie | Rozhovor medzi dvoma alebo viacerými znakmi podporuje príbeh. | Rozhovor medzi dvomi alebo viacerými znakmi je nejasný alebo kontraproduktívny. | Rozhovor medzi dvomi alebo viacerými znakmi nemá zmysel alebo súvisí s obsahom. |
| Používanie Dohovorov | Existuje málo až žiadna chyba gramatiky alebo pravopisu. | Existujú niektoré chyby gramatiky alebo pravopisu, ale pochopenie obsahu je jasné. | Existuje príliš veľa gramatických alebo pravopisných chýb, čo vytvára nejasné porozumenie obsahu. |
Prehľad Aktivít
Aby sa lepšie pochopilo porozumenie študentov, je dôležité, aby si rozšírili zručnosti, ktoré sa naučili odmietnuť. V rámci tejto aktivity študenti vytvoria príbeh ukazujúci úspešné využitie zručnosti odmietnutia diskutovanej predtým. Nechali si študenti vybrať jednu z nasledujúcich zručností odmietnutia a vykresliť jej použitie v rozprávaní.
- asertívny
- Nefunkčný záznam
- Studené rameno
- ospravedlnenie
Po dokončení scenárov môžete nechať študentov, aby predstavili svoj storyboard a diskutovali o tom, prečo sa domnievajú, že stratégia odmietnutia, ktorú vybrali, je najlepšia pre situáciu, ktorú vytvorili.
Modifikácie svetla
Nižšia úroveň: Použite príklad deja a upravte konverzáciu. Nechajte študenta ukázať rozhovor s úspešným odmietnutím záznamu.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte príbeh storyboardu v šiestich bunkách, kde človek úspešne využíva zručnosti odmietnutia na nátlak zo strany rovesníka.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Vypracujte scenár, v ktorom jedna osoba tlačí na druhú, aby urobila niečo nechcené v jednej až troch bunkách.
- V nasledujúcich bunkách ukážte znak úspešne pomocou diskutovanej zručnosti odmietnutia.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Vývoj Príbehu | Šesť alebo viac buniek sa premyslene používa na vytvorenie podrobného príkladu toho, čo bolo pokryté v triede. | Tri až päť buniek sa používa na vytvorenie podrobného príkladu toho, čo bolo pokryté v triede. | V príbehu nebol dostatok obsahu, ktorý by efektívne vyvíjal storyboard súvisiaci s touto témou. |
| Jasné Porozumenie | Všetok obsah v storyboarde presne odráža diskusiu v triede. | Časť obsahu v storyboarde presne odráža diskusiu v triede. | Na storyboarde je nedostatočný obsah, ktorý presne odráža diskusiu v triede. |
| Téma Konverzácie | Rozhovor medzi dvoma alebo viacerými znakmi podporuje príbeh. | Rozhovor medzi dvomi alebo viacerými znakmi je nejasný alebo kontraproduktívny. | Rozhovor medzi dvomi alebo viacerými znakmi nemá zmysel alebo súvisí s obsahom. |
| Používanie Dohovorov | Existuje málo až žiadna chyba gramatiky alebo pravopisu. | Existujú niektoré chyby gramatiky alebo pravopisu, ale pochopenie obsahu je jasné. | Existuje príliš veľa gramatických alebo pravopisných chýb, čo vytvára nejasné porozumenie obsahu. |
Viac Storyboard That Aktivity
Skúsenosti Odmietnutia zo Strany Kolegov
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
