Prehľad Aktivít
Niekedy môžeme byť voči sebe príliš kritickí. Môžeme sa vyrovnať s našimi nedokonalosťami a zabudnúť na už existujúce dobré vlastnosti. Táto aktivita umožní študentom, aby sa sami potvrdili . Vytvorením piatich alebo viacerých potvrdení budú musieť študenti premýšľať o viac než len o charakteristikách povrchu.
Možno zistíte, že študenti majú problémy so zoznamom piatich dobrých vecí o sebe. Toto je znepokojujúca realita, ale je to presne dôvod, prečo je táto téma dôležitá. Nemalo by byť ťažké o sebe hovoriť pozitívne. Ak študent bojuje, je dobré mu povedať, čo sa mu ako študentovi páči (účasť na triede, dobrý poslucháč, tvrdý pracovník atď.). Študenti by mali byť tiež povzbudzovaní, aby premýšľali o svojich záľubách a prečo sa ich držia!
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Preukážte svoje porozumenie pozitívnemu sebavedomiu vytvorením piatich alebo viacerých pozitívnych potvrdení pre seba v storyboarde.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Pomocou tlačidla „Pridať bunky“ môžete vytvoriť päť alebo viac buniek.
- V každej bunke vytvorte obraz toho, čo sa vám na sebe páči.
- Každá bunka by mala byť iná a mala by obsahovať krátke zhrnutie opisujúce, čo je pre vás dobré.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Content | Five or more cells were used to make positive affirmations. In each cell, the student used exemplary text, scenes, and characters to depict a positive affirmation to the reader. | Five or more cells were used to make positive affirmations. In each cell, the student used adequate text, scenes, and characters to depict a positive affirmation to the reader. | Fewer than five cells were used or the storyboard is unfinished. The student did not use adequate text, scenes, and characters to depict a positive affirmation to the reader. |
| Diversity | The storyboard cell themes are different than one another. No setting or scenes are repeated, creating a dynamic picture of an individual for the reader. | There were two cells that had similar themes. Minimal settings or scenes are repeated. | There were more than two cells that had similar themes. Too many settings or scenes are repeated. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Prehľad Aktivít
Niekedy môžeme byť voči sebe príliš kritickí. Môžeme sa vyrovnať s našimi nedokonalosťami a zabudnúť na už existujúce dobré vlastnosti. Táto aktivita umožní študentom, aby sa sami potvrdili . Vytvorením piatich alebo viacerých potvrdení budú musieť študenti premýšľať o viac než len o charakteristikách povrchu.
Možno zistíte, že študenti majú problémy so zoznamom piatich dobrých vecí o sebe. Toto je znepokojujúca realita, ale je to presne dôvod, prečo je táto téma dôležitá. Nemalo by byť ťažké o sebe hovoriť pozitívne. Ak študent bojuje, je dobré mu povedať, čo sa mu ako študentovi páči (účasť na triede, dobrý poslucháč, tvrdý pracovník atď.). Študenti by mali byť tiež povzbudzovaní, aby premýšľali o svojich záľubách a prečo sa ich držia!
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Preukážte svoje porozumenie pozitívnemu sebavedomiu vytvorením piatich alebo viacerých pozitívnych potvrdení pre seba v storyboarde.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Pomocou tlačidla „Pridať bunky“ môžete vytvoriť päť alebo viac buniek.
- V každej bunke vytvorte obraz toho, čo sa vám na sebe páči.
- Každá bunka by mala byť iná a mala by obsahovať krátke zhrnutie opisujúce, čo je pre vás dobré.
- Uložte a odošlite úlohu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Content | Five or more cells were used to make positive affirmations. In each cell, the student used exemplary text, scenes, and characters to depict a positive affirmation to the reader. | Five or more cells were used to make positive affirmations. In each cell, the student used adequate text, scenes, and characters to depict a positive affirmation to the reader. | Fewer than five cells were used or the storyboard is unfinished. The student did not use adequate text, scenes, and characters to depict a positive affirmation to the reader. |
| Diversity | The storyboard cell themes are different than one another. No setting or scenes are repeated, creating a dynamic picture of an individual for the reader. | There were two cells that had similar themes. Minimal settings or scenes are repeated. | There were more than two cells that had similar themes. Too many settings or scenes are repeated. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Viac Storyboard That Aktivity
Sebavedomie
![„Ja som ...“ Aktivita Plagátu Self Esteem](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/10803320/cell-row-0-col-0-w400.png ""Ja som ..." Self Esteem Poster")
Ceny pre Školy a Okresy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
